“A escrita criativa com a utilização das TIC no 1º Ciclo”

José Soares, EB1 António Vitorino, Scientix Ambassador

 CCEMS - ENCONTRO DAS TIC NA EDUCAÇÃO

XV - 2015 – “Scientix e o repensar de estratégias no 1º Ciclo” - STEM

XVI - 2016 – “Mindstorm to Brainstorm – Scientix e eTwinning na sala de
aula” – Robótica Educativa no 1º CEB
XVII - 2017 – “Da Pré ao 1º ciclo com ICT” - Robótica Educativa no 1º CEB e
espaços de aprendizagens
XVIII - 2018 - Fábrica das Histórias – Escrita Criativa com TIC
XIX - 2019 - “A escrita criativa com a utilização das TIC no 1º Ciclo”
 “A escrita criativa com a utilização das TIC no 1º Ciclo”

2017

2018
2017

2018
 “A escrita criativa com a utilização das TIC no 1º Ciclo”

• Seguindo a linha de vários autores a Escrita Criativa pode ser

entendida como um conjunto de métodos que visam criar o
prazer pela escrita.

• O professor deve ajudar nesse processo e proporcionar em sala

de aula atividades enriquecedoras e estimulantes, usando para
isso diversas estratégias de ensino/aprendizagem.
https://www.slideshare.net/profsoares/red-riding-hood-120187438

https://pt.calameo.com/read/005729302f482ed18aee8
Introdução de uma ferramenta de aprendizagem criativa

Desenvolve o pensamento cr ítico e criativo;

Encoraja os alunos a co laborar e a partilhar ideias,

conceitos e experiências;
Criar Histórias com LEGOS ajuda os alunos a:
• Falar com confiança em diversos contextos;
• Criar, sequenciar e recontar histórias;
• Melhorar as suas capacidades para falar, ouvir e
compreender;
• Estimular a prática da leitura e de produção escrita;
• Analisar histórias, personagens e enredos;
• Integrar naturalmente a eles a tecnologia e a
aprendizagem digital.
 https://pt.calameo.com/read/0007873042ddca097cd5b

https://www.calameo.com/read/000787304bcbfd471d655

https://www.calameo.com/read/000787304d5cbbe1d8e97

https://www.calameo.com/read/00078730497c3e25d43e5
https://www.calameo.com/read/0007873048b07ba11eb3b
https://www.calameo.com/read/00078730487dac86f2f8f

https://www.calameo.com/read/00078730478d50ae96987
Conclusões

• Promovemos atividades de escrita criativa diversificadas;

• Os alunos passaram a encarar a tarefa de escrita de textos de uma
forma mais positiva;
• A diversificação de estratégias contribuiu para uma melhoria das
aprendizagens;
• O uso dos LEGOS é do agrado dos alunos e promove a criatividade e o
espírito crítico do aluno:
• As TIC foram utilizadas com sentido e foram uma mais valia para as
atividades e possibilitaram a construção e a partilha das histórias.
Podemos dizer que foi bastante vantajoso utilizar os LEGOS e as TIC na

exploração de situações de Escrita Criativa. As crianças manipularam os

LEGOS e as TIC para construírem as personagens, os cenários e o enredo e
seguidamente escreveram as histórias.
Deste modo a escrita, proporciona momentos muito expressivos, permitindo
que a criança transmita a sua maneira de pensar, a sua identidade,
relevando os saberes adquiridos. (Pereira 2008:17).