OBQ 2022

Professora: Karolyne Silva

Karolyne.silva@ufpe.br

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 CONTEÚDO

NOÇÕES DE SEGURANÇA NO VIDRARIAS E SUAS FUNÇÕES TÉCNICAS DE SEPARAÇÃO E

LABORATÓRIO PURIFICAÇÃO DE SUBSTANCIAS

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Laboratório Noções de Segurança
Os EPC’s permitem executar as operações em melhores condições de salubridade, tanto
para o operador como para as demais pessoas presentes no mesmo local.
Os EPC’s devem estar disponíveis em locais de fácil acesso e os usuários devem receber
treinamentos para a sua utilização (em alguns casos). Os principais EPC’s, são:
1. Capelas – Promove a exaustão de substâncias tóxicas

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http://www.esalq.usp.br/departamentos/lgn/pub/seminar/EMFerraz-2008-Palestra.pdf
Laboratório Noções de Segurança
2. Extintor de incêndio – Informações importantes: Saber para que tipo de
chama o extintor é recomendado, prazo de validade, logomarca credenciada no
INMETRO, lacre de segurança, treinamento para o uso correto e a localização no
interior do laboratório

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http://www.esalq.usp.br/departamentos/lgn/pub/seminar/EMFerraz-2008-Palestra.pdf

https://ofos.com.br/tipos-de-extintores-de-incendio/
Laboratório Noções de Segurança
3. Chuveiro e lava-olhos

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http://www.esalq.usp.br/departamentos/lgn/pub/seminar/EMFerraz-2008-Palestra.pdf
Laboratório Noções de Segurança
4. Primeiros-Socorros

No interior do laboratório:

Não guarde ou ingira qualquer tipo de alimento ou bebida

Não fume

Não corra

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Laboratório Noções de Segurança
Os EPI’s ajudam a dar maior segurança individual e normalmente são classificados
em diferentes categorias:

1. Proteção de mãos e braços (Luvas de diversos materiais específicos para cada

atividade desenvolvida)

O revestimento Foam Oil impermeável permite o trabalho

com óleos, graxas, ácidos, bases, álcoois e éteres.
Resistente a inúmeras lavagens, que aumenta a vida útil
do equipamento. Proteção térmica (até 250 º)

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http://www.esalq.usp.br/departamentos/lgn/pub/seminar/EMFerraz-2008-Palestra.pdf
 Luvas de malha metálica Luvas de raspa Luvas de látex

Luvas de lona de
algodão Luvas de borracha Luvas nitrílicas
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Laboratório Noções de Segurança
2. Proteção da visão – Óculos de proteção resistentes à quedas e de
preferência com proteção lateral

3. Proteção do tronco – Jalecos, aventais ou jaquetas

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http://www.esalq.usp.br/departamentos/lgn/pub/seminar/EMFerraz-2008-Palestra.pdf
Laboratório Noções de Segurança
4. Proteção da cabeça – Capacetes resistentes e com presilhas em bom estado
de conservação

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http://www.esalq.usp.br/departamentos/lgn/pub/seminar/EMFerraz-2008-Palestra.pdf
Laboratório Noções de Segurança
5. Proteção das pernas e dos pés – Calçados antiderrapantes e resistentes à quedas
de objetos sobre os pés

5. Proteção respiratória - máscaras: as descartáveis, as semi-faciais e as faciais

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Laboratório Noções de Segurança
6. Proteção auditiva - Protetores auriculares, com troca de espumas semestrais

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http://www.esalq.usp.br/departamentos/lgn/pub/seminar/EMFerraz-2008-Palestra.pdf
Laboratório Noções de Segurança

Práticas seguras no laboratório

• Não inale um reagente como forma de identificá-lo

• Jamais pipete qualquer reagente com a boca
• Não utilize utensílio que possam provocar acidentes
• Feche todas as gavetas e portas que abrir
• Lave as mãos com sabão ao término de cada etapa de
laboratório

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http://www.esalq.usp.br/departamentos/lgn/pub/seminar/EMFerraz-2008-Palestra.pdf
Símbolos de segurança em laboratório

Inflamável Radioatividade Líquido corrosivo Possibilidade Risco biológico

de choque elétrico

Risco de explosão Substância Uso obrigatório Oxidante

venenosa de luvas
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VAMOS EXERCITAR
Questão 1: Identifique os símbolos de risco químico abaixo, respectivamente:

a) Oxidante, inflamável, explosivo, tóxico, corrosivo, nocivo.

b) Sólido inflamável, inflamável, explosivo, nocivo, corrosivo, substância infectante.
c) Oxidante, comburente, radioativo, tóxico, substância infectante, nocivo.
d) Sólido inflamável, comburente, altamente nocivo, radioativo, inflamável, explosivo.
e) Oxidante, inflamável, radiação não ionizante, venenoso, corrosivo, substância infectante.

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VAMOS EXERCITAR
Questão 3: Em caso de incêndio no laboratório em equipamento elétrico, devemos usar qual
extintor:

a) A (água) ou B (dióxido de carbono)

b) B (dióxido de carbono) ou C (pó químico seco)
c) A (água) ou D (espuma mecânica)
d) B (dióxido de carbono) ou D (espuma mecânica)
e) C (pó químico seco) ou D (espuma mecânica)

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Identificar as principais vidrarias e técnicas básicas usadas no laboratório de química

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Vidrarias
Tubo de ensaio: utilizado para realização de reações químicas em pequena escala,
principalmente testes qualitativos. Podem ser aquecidos em movimentos circulares diretamente
sob a chama do Bico de Bunsen.

OBS.: Tubos de ensaio devem ser aquecidos de forma que a extremidade aberta não esteja virada para uma
pessoa.

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Bico de Bunsen: O bico de Bunsen é um queimador de gás usado correntemente no laboratório como fonte
de aquecimento.
Tela de amianto: tela metálica (de aço), com o centro recoberto em amianto ou cerâmica, utilizada para
distribuir uniformemente o calor recebido da chama do bico de Bunsen para todo o recipiente.

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Vidrarias
◦ Béquer: utilizado para dissolver uma substância em outra, preparar soluções em geral, aquecer
líquidos, dissolver substâncias sólidas e realizar reações.

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Vidrarias
◦ Erlenmeyer: devido ao seu gargalo estreito, é utilizado para dissolver substâncias, agitar soluções
e aquecer líquidos sobre a tela de amianto. Integra várias montagens como filtrações, destilações e
titulações.

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Vidrarias
◦ Kitassato: frasco com saída lateral, utilizados em "filtrações a vácuo", ou seja, nas quais é
provocado um vácuo parcial dentro dos recipiente para acelerar o processo de filtração.

22
Vidrarias
◦ FUNIL BUCHNER: utilizado em filtrações a vácuo em conjunto com o kitassato

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https://www.laborquimi.com.br/funil-buchner
Vidrarias
◦ Funil comum: utilizado em filtrações simples, com o auxílio de um papel de filtro, e na
transferência de líquidos de um recipiente para outro.

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Vidrarias
◦ Balão de fundo chato: utilizado para aquecer brandamente líquidos ou soluções, realizar reações
com desprendimentos de gás e armazenar líquidos ou soluções.

25
Vidrarias
◦ Balão de fundo redondo: utilizado para aquecer líquidos ou soluções e realizar reações em geral.
Também utilizado em sistemas de refluxo e evaporação a vácuo, acoplado ao Rotavapor.

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Vidrarias
◦ Proveta: utilizada para medir volumes de líquidos sem grande precisão.

27
Vidrarias
◦ Balão volumétrico: utilizado para preparar e diluir soluções com volumes precisos e prefixados.
Não pode ser aquecido, pois possui grande precisão de medida. Equipamento calibrado.

28
Vidrarias
◦ Vidro de relógio: utilizado normalmente na pesagem e no transporte de substâncias químicas. É
também utilizado para cobrir, por exemplo, cápsula de porcelana de modo a proteger os sólidos e
evitar perda de reagentes.

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Vidrarias
◦ Pipeta graduada: utilizada para medida de volumes variáveis de líquidos com boa precisão dentro
de uma determinada escala. Não pode ser aquecida. Equipamento calibrado.

30
Vidrarias
◦ Pipeta volumétrica: utilizada para medir, com grande precisão, um volume fixo de líquidos. Não
pode ser aquecida. Equipamento calibrado.

31
Vidrarias
◦ Bureta: utilizada para medida precisa de volume de líquidos. Permite o escoamento controlado de
líquido através da torneira. Equipamento utilizado em titulações. Não pode ser aquecida.
Equipamento calibrado.

32
Vidrarias
◦ Funil de separação/decantação: utilizado para separar líquidos imiscíveis e na extração líquido-
líquido. Também é conhecido como funil de bromo.

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Vidrarias
◦ Condensador: utilizado para condensar os vapores produzidos no processo de destilação ou
aquecimento sob refluxo. Existem condensadores de Liebig ou de tubo reto, de bolas e de
serpentina.

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Vidrarias
◦ Bastão de vidro/baqueta: utilizado para agitação de soluções e de líquidos, na dissolução de
sólidos, no auxílio para transferência de líquidos de um recipiente para outro, etc.

35
Vidrarias
◦ Placa de Petri: utilizada para secagem de substâncias. É um recipiente raso com tampa. Em
Biologia são utilizadas para desenvolvimento de culturas de fungos ou bactérias.

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Vidrarias
◦ Tubo de Thiele: utilizado na determinação do ponto de fusão das substâncias. Existem
equipamentos eletrônicos para este fim.

37
Vidrarias
◦ Bolinha de vidro: utilizada em montagens de refluxo e destilação para evitar a superebulição
(fenômeno em que um líquido ferve a uma temperatura maior que seu ponto de ebulição). Pode
também ser de porcelana.

38
Vidrarias
◦ Dessecador: utilizado para guardar substâncias em atmosfera com baixa umidade. Contém
substâncias higroscópicas, ou seja, que absorvem a umidade do meio.

39
Vidrarias
◦ Dessecador: utilizado para guardar substâncias em atmosfera com baixa umidade. Contém
substâncias higroscópicas, ou seja, que absorvem a umidade do meio.

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UTENSÍLOS GERAIS
Argola ou anel: utilizado para suporte de funil de vidro em montagens de filtração, decantação, etc.
Garra metálica: utilizada para fixar os diversos equipamentos, mantendo a montagem estável.
Pinça de madeira/metálica: utilizada para segurar tubos de ensaio.
Suporte para tubos de ensaio: utilizado para sustentação

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UTENSÍLOS GERAIS
Tripé: utilizado para dar sustentação à tela de amianto ou ao triângulo de porcelana.
Suporte universal: utilizado para dar sustentação aos materiais de laboratório.

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UTENSÍLOS GERAIS
Pisseta ou frasco lavador: utilizado para lavagem de diversos materiais. Normalmente contém água
destilada, mas outros solventes podem também ser armazenados.
Espátula: utilizada para transferência de substâncias sólidas.

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UTENSÍLOS GERAIS
Pipetador de borracha ou pêra: utilizado para encher pipetas por sucção, principalmente no caso
de líquidos voláteis, irritantes ou tóxicos.

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HF - Ácido fluorídrico
https://licenciamento.cetesb.sp.gov.br/produtos/ficha_completa1.asp?consulta=%C1CIDO%20
FLUOR%CDDRICO

https://gotaquimica.com.br/noticias/acido-fluoridrico-produtos-de-limpeza/ 45

https://usiquimica.com.br/blog/acido-fluoridrico-e-suas-mais-diversas-aplicacoes/
46
Fenômeno Físico ou Químico
Fenômeno ou transformação é toda ocorrência que implica a alteração de pelo
menos uma variável definidora de um sistema.

Solidificação, fusão e ebulição, entre outros processos, constituem mudanças de

estado físico. Como o próprio nome sugeri, são fenômenos físicos. Mas não são os
únicos: as técnicas de separação de mistura constituem alguns dentre muitos outros
exemplos.

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Um dos grandes desafios da Química
sempre tem sido a obtenção de
substâncias puras a partir de misturas.

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Há vários métodos de purificação de
misturas, e a escolha depende:

✓Do tipo da mistura a ser separada

✓Das condições materiais e econômicas
✓Do tempo gasto na separação

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50
MISTURAS HETEROGÊNEAS – Mistura sólido-Sólido

Catação e peneiração - usando a mão ou uma peneira, separa-se os

componentes sólidos. Exemplo: separar os grãos do feijão.

51
MISTURAS HETEROGÊNEAS – Mistura sólido-Sólido

Ventilação - sólido menos denso (mais leve) é separado da mistura

através de uma corrente de ar. Exemplo: remoção das cascas de
amendoim.

52
MISTURAS HETEROGÊNEAS – Mistura sólido-Sólido

Levigação - sólido menos denso (mais leve) é separado da mistura

através de uma corrente de água que carrega consigo o sólido mais
leve. Exemplo: separação de areia e ouro no processo de mineração.

53
MISTURAS HETEROGÊNEAS – Mistura sólido-Sólido

Dissolução Fracionada - um dos componentes sólidos é dissolvido em

um líquido. A solução resultante é separada do sólido insolúvel por
filtração. Exemplo: separação da mistura areia + sal usando água. O
sólido dissolvido no líquido é recuperado pela vaporização do mesmo.

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MISTURAS HETEROGÊNEAS – Mistura sólido-Sólido

Dissolução Magnética - um dos sólidos é atraído por um ímã e

separado da mistura. Exemplo: separação do minério de ferro de
outras impurezas durante a mineração.

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MISTURAS HETEROGÊNEAS – Mistura sólido-Líquido/ L-L

Decantação ou Sedimentação - fase sólida, por ser mais densa,

sedimenta-se (deposita-se) no fundo do recipiente. O líquido
sobrenadante pode ser removido vertendo-se o recipiente com
cuidado. Exemplo: separação da mistura de água + barro.

Separam-se líquidos imiscíveis com densidades diferentes. O mais

pesado(mais denso) acumula-se na parte inferior do recipiente e o
mais leve (menos denso) fica no topo. Para fazer esse tipo de
separação em um laboratório, usa-se o funil de separação (ou funil de
decantação). Exemplo: separação da mistura água + óleo.

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Decantação ou Sedimentação -

57
MISTURAS HETEROGÊNEAS – Mistura sólido-Líquido
Filtração Simples: Consiste em despejar a mistura sobre uma superfície
porosa apropriada: o papel de filtro.

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MISTURAS HETEROGÊNEAS

TIPOS DE FILTRO

Papel Filtro Qualitativo:

Não tem teor de cinzas pré-determinado; No entanto, o resíduo retido e o filtrado
podem ser utilizados.

Papel Filtro Quantitativo:

Teor de cinzas pré-determinado, utilizado em medidas; Gravimétricas (Ex:
determinação de sólidos suspensos, teor de cinzas em alimentos). O resíduo retido e o
filtrado podem ser utilizados

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MISTURAS HETEROGÊNEAS – Mistura sólido-Líquido
Filtração a vácuo - Consiste em usar a força do vácuo para sugar a parte líquida
da mistura deixando a parte sólida no papel de filtro.

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MISTURAS HETEROGÊNEAS
Flotação - Método no qual um líquido, que não é capaz de dissolver
nenhum dos componentes da mistura, é adicionado a uma mistura
formada por dois sólidos ou um sólido e um líquido para separá-los pela
diferença de densidade. Um exemplo de mistura para aplicá-la é areia
e óleo.

61
MISTURAS HETEROGÊNEAS

Sublimação - Método no qual uma mistura formada por sólidos é

aquecida para separar o componente que possui capacidade de
sublimar-se. Com isso, o gás formado sofre ressublimação (volta a ser
sólido) em um artefato de vidro (por exemplo, um funil) posicionado
sobre o sistema que está sendo aquecido. Um exemplo de mistura
para aplicá-la é cloreto de sódio e cânfora.

https://www.youtube.com/watch?v=VhbKkIqsKmE

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MISTURAS HOMOGÊNEAS – Mistura sólido-Líquido

Evaporação - mistura é aquecida até que o líquido sofra evaporação

(em uma temperatura acima do seu ponto de ebulição). Nesse caso,
o líquido é perdido. Exemplo: separação da mistura água + sal.

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MISTURAS HOMOGÊNEAS – Mistura sólido-Líquido
Destilação Simples - mistura é aquecida em uma aparelhagem apropriada de tal forma
que o componente líquido seja evaporado e, a seguir, sofra condensação, sendo recolhido
em outro frasco. Exemplo: separação de água + sal. Nesse caso, tanto o líquido quanto o
sólido são recuperados. A aparelhagem necessária para uma destilação simples é mostrada
na figura a seguir.

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Destilação Simples

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MISTURAS HOMOGÊNEAS – Mistura Líquido-Líquido
Destilação Fracionada - consiste no aquecimento da mistura de líquidos miscíveis,
cujos pontos de ebulição (PE) são diferentes. Os líquidos são separados a medida em que
cada um dos seus pontos de ebulição é atingido. Inicialmente, é separado o líquido de menor
PE, depois, o líquido com PE intermediário e assim por diante. A aparelhagem usada é a
mesma de uma destilação simples, com o acréscimo de uma coluna de fracionamento,
conforme representado na figura a seguir. Exemplo: separação da mistura água + álcool.

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Destilação Fracionada

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Destilação Fracionada - Uma das destilações mais importantes é a do
petróleo, que se dá numa torre de fracionamento.

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MISTURAS HOMOGÊNEAS
Cristalização - A cristalização constitui um processo clássico de
separação e de purificação, em que um componente de uma fase
líquida é separado dos restantes, por formação de uma fase sólida
cristalina. Engloba todos os métodos físicos e químicos de produção de
cristais e é talvez a mais antiga das operações unitárias de purificação
de substâncias.

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MISTURAS HOMOGÊNEAS – Mistura gás-gás
Liquefação fracionada - a mistura de gases passa por um processo de
liquefação e, posteriormente, pela destilação fracionada. Uma
aplicação prática desse processo é a separação dos dois principais
componentes do ar atmosférico: os gases oxigênio (O2) e nitrogênio
(N2).

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https://www.manualdaquimica.com/quimica-geral/liquefacao-fracionada.htm
SEPARAÇÃO E PURIFICAÇÃO DE SUBSTÂNCIAS
Centrifugação- processo que serve para acelerar a decantação. A
mistura é submetida a uma rotação intensa.

71
VAMOS EXERCITAR!

72
Questão 1 (OBQ – Fase IV/2020)
Vídeo mostrando passo a passo do experimento da “Determinação do Kps do bromato de prata”.
https://www.youtube.com/watch?v=U9AhtWP66Zg

As resinas de troca iônica são materiais porosos, usados comumente na forma de pequenos grânulos e que possuem
grupos funcionais nas suas superfícies capazes de realizar a troca de íons. No processo de troca iônica, os íons presos
sobre uma resina trocadora são trocados por íons da solução que é colocada em contato com a resina. As resinas
trocadoras de cátions(catiônicas) contêm grupos ácidos na superfície, enquanto as resinas trocadoras de ânions
(aniônicas) possuem grupos básicos. De acordo com o que foi apresentado no vídeo “Equilíbrio de solubilidade: Kps do
Bromato de prata”, responda aos itens a seguir:

1. Antes de ser “passada” pela coluna de troca iônica, a solução de Bromato de Prata foi filtrada. Observa-se que o papel
de filtro não foi molhado nesta ocasião. O procedimento está correto?
2. Qual o nome da vidraria utilizada na transferência da solução de Bromato de Prata para dentro da coluna? Qual a
justificativa para o uso dessa vidraria?
3. (Karol) No vídeo em questão o pesquisador está utilizando no lugar da coluna uma outra vidraria, qual o nome
correto dessa vidraria?
73
 Questão 2 (OBQ – Fase IV/2020) - Nitração da acetanilida.
Vídeo mostrando passo a passo do experimento da “Nitração da acetanilida”
https://www.youtube.com/watch?v=n3K81cT95iU

A acetanilida é uma amida do grupo dos primeiros analgésicos, introduzidos a fim de substituir os derivados da morfina.
Apesar disso, a acetanilida étóxica, pois causa sérios problemas no sistema de transporte do oxigênio. O paracetamol (N-
acetil-p-amino-fenol) é um exemplo da utilização de um derivado da acetanilida, solúvel em água e frequentemente
utilizado em preparações líquidas analgésicas e antipiréticas para crianças. Neste vídeo é mostrada a preparação de outros
derivados da acetanilida. De acordo com o que foi apresentado no vídeo “Nitração da Acetanilida”, responda aos itens a
seguir:

2.1. Com relação às medições de volume do ácido acético glacial e do ácido sulfúrico concentrado, por que foi utilizada
proveta ao invés de pipeta volumétrica?
2.2. Observa-se que o papel de filtro foi molhado na ocasião da filtração à vácuo. O procedimento está correto? Justifique.

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Questão 3 (UECE) - Em um Laboratório de Química, um estudante precisa realizar os procedimentos listados abaixo:
I. Medir, com exatidão, um volume de 15 mL de ácido clorídrico concentrado;
II. Pesar exatamente 1,3709 g de carbonato de sódio;
III. Medir, aproximadamente, 30 mL de hidróxido de amônio.
O laboratório dispõe dos seguintes itens:
a. Sistema de exaustão (Capela)
b. Pipeta volumétrica
c. Balança analítica
d. Erlenmeyer
e. Béquer
f. Proveta
Para realizar o experimento corretamente, o estudante terá que usar equipamentos e vidrarias adequados, obedecendo às
normas de segurança. Assinale a alternativa em que se encontra a combinação correta recomendada.
Nota: Em cada alternativa, as letras seguidas significam que o estudante usará os itens correspondentes para realizar o
procedimento indicado. Por exemplo, III – dc significa que, para “medir, aproximadamente, 30 mL de hidróxido de amônio”, o
estudante deverá utilizar o erlenmeyer e a balança analítica.
a) I - ba; II - fc; III - ba
b) I - ba; II - ec; III - fa
c) I - fa; II - dc; III - ba
d) I - ba; II - fc; III - fa
e) I - fa; II - ec; III – ba 75
Questão 4 (OSEQUIM/2019): Um aluno, em uma aula prática de química, resolveu identificar dois sólidos (A e B)
até então desconhecidos. Para isso ele fez uso de uma proveta, colocando 20 mL de água na mesma. Ao colocar o
sólido A na proveta o volume aumentou para 25 mL. Repetiu então essa prática com o sólido B e 20 mL de água, o
volume de água na proveta aumentou para 30 mL. Pesando os sólidos A e B, ele obteve uma massa de 10 gramas do
sólido A e 40 gramas com o sólido B. Com base nas experiências feitas, assinale a alternativa correta:

a) O sólido A é mais pesado que o sólido B;

b) O sólido B irá flutuar em um recipiente com água;
c) A densidade do sólido A é menor que a densidade do sólido B;
d) A e B apresentam a mesma massa;
e) A e B apresentam a mesma densidade.

76
Questão 5 (UTFPR-PR) - Em uma noite de inverno rigoroso uma dona de casa estendeu as roupas recém-lavadas no
varal, expostas ao tempo. Pela manhã as roupas congelaram, em função do frio intenso. Com a elevação da temperatura
no decorrer da manhã, começou a pingar água das roupas, em seguida elas ficaram apenas úmidas, e elas logo estavam
secas. Ocorreram nestas roupas, respectivamente, as seguintes passagens de estados físicos:

a) solidificação, evaporação e fusão.

b) solidificação, fusão e evaporação.
c) fusão, solidificação e evaporação.
d) fusão, evaporação e solidificação.
e) evaporação, solidificação e fusão

77
78
Questão 6 (UFPB/2010) - O sal grosso obtido nas salinas contém impurezas insolúveis em água. Para se obter o sal
livre dessas impurezas, os procedimentos corretos são:

a) sublimação, dissolução em água e peneiração.

b) dissolução em água, decantação e sublimação.
c) dissolução em água, filtração simples e evaporação.
d) catação, dissolução em água e decantação.
e) separação magnética, destilação e dissolução em água.

79
 Questão 7 (II OBQjr 2009) - Os vários materiais que o homem aproveita da natureza se apresentam na forma
de mistura de substâncias. Para a separação dos componentes dessas misturas muitas vezes é necessário um
processo de purificação. Com base no exposto e com relação às substâncias abaixo julgue:
Obs.: Utilize F (Falso) ou V (Verdadeiro)

a. ( ) A separação da mistura formada por

II e III pode ser feita por filtração ou
decantação.
b. ( ) O sistema constituído por II e V é
unifásico e homogêneo.
c. ( ) A dissolução de I em II constitui um
processo físico e a separação dos
componentes pode ser feita por evaporação.
d.( ) A mistura constituída pelas
substâncias II, III e IV apresenta duas fases.

https://www.youtube.com/watch?v=5PhU2j9ocvA
https://www.youtube.com/watch?v=t5oxUaGbMH8 80
Questão 8 - Sugira um método de separação em seus dois componentes para cada uma das seguintes misturas:

a) Açúcar e areia
b) Ferro e enxofre
c) Sal de cozinha dissolvido em água

81
Questão 9 - Na perfuração de uma jazida petrolífera, a pressão dos gases faz com que o petróleo jorre para fora. Ao
reduzir-se a pressão, o petróleo bruto para de jorrar e tem de ser bombeado. Devido às impurezas que o petróleo bruto
contém, ele é submetido a dois processos mecânicos de purificação, antes do refino: separá-lo da água salgada e separá-
lo de impurezas sólidas, como areia e argila. Esses processos mecânicos de purificação são, respectivamente:

a) decantação e filtração.
b) decantação e destilação fracionada.
c) filtração e destilação fracionada.
d) filtração e decantação
e) destilação fracionada e decantação.

82
Questão 10 (FEPAR) - A maior parte das atividades de um químico ocorre em laboratório, local de muito trabalho e
concentração, onde se executam inúmeras experiências. As regras básicas de segurança, o uso de equipamentos adequados
de proteção (EPIs), os rótulos nas embalagens de reagentes, os símbolos de alerta sobre a existência de perigo e a
finalidade de uso dos materiais são conhecimentos indispensáveis nos processos laboratoriais. Considere as técnicas de
trabalho e as normas de segurança em um laboratório de química para avaliar as afirmativas que se seguem.

(____) O símbolo representado na placa triangular

indica substâncias cáusticas ou corrosivas.
(____) No preparo de uma solução ácida diluída, o
ácido deve ser colocado sobre a água.
(____) Numa destilação simples, o material de
laboratório utilizado para transformar vapor em
líquido é o balão de destilação.
(____) A proveta é um equipamento usado para
fazer medidas precisas de volumes fixos de
líquidos.
(____) O funil de bromo, também denominado
funil de decantação, é utilizado para separar uma
mistura de água e glicose dissolvida.

83
Questão 11 (ENEM) - Um grupo de pesquisadores desenvolveu um método simples, barato e eficaz de remoção de
petróleo contaminante na água, que utiliza um plástico produzido a partir do líquido da castanha de caju (LCC). A
composição química do LCC é muito parecida com a do petróleo e suas moléculas, por suas características, interagem
formando agregados com o petróleo. Para retirar os agregados da água, os pesquisadores misturam ao LCC
nanopartículas magnéticas.

KIFFER, D. Novo método para remoção de petróleo usa óleo de mamona e castanha de caju. Disponível em: www.faperj.br.Acessoem: 31 jul. 2012 (adaptado).

Essa técnica considera dois processos de separação de misturas, sendo eles, respectivamente,
a) flotação e decantação.
b) decomposição e centrifugação.
c) floculação e separação magnética.
d) destilação fracionada e peneiração.
e) dissolução fracionada e magnetização.

84
Questão 12 (UEM) - Assinale o que for correto sobre os processos de purificação e separação dos componentes de
uma mistura.

01) Para separação do plasma sanguíneo, usa-se a centrifugação, pois em decorrência desse processo físico, em que
uma força radial é aplicada à amostra, ocorre decantação dos componentes mais densos da amostra de sangue.
02) A destilação simples pode tornar a água do mar própria para consumo.
04) Na obtenção de gasolina, a partir do petróleo, utiliza-se a destilação fracionada.
08) A filtração serve para separar componentes de misturas homogêneas.
16) A decantação de uma mistura heterogênea líquido-líquido, seguida por escoamento do líquido mais denso, é feita
em funil de separação.

85