PEI - E.E. DARIO DE QUEIROZ, PROF.

PROFESSOR (A):MAIRA SANTANA CHAVES. SÉRIE / TURMA: 2 A.

DISCIPLINA:ITINERÁRIOS FORMATIVOS/ CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ÉTICA. BIMESTRE: 1 BIMESTRE.
GUIA DE APRENDIZAGEM DE 2022.

JUSTIFICATIVA DO CONTEÚDO DO BIMESTRE: No componente Ciência, tecnologia e ética os estudantes investigarão e

analisarão o percurso histórico-filosófico de atividades e aplicações tecno-científicas no mundo ocidental e desdobramentos
que as influenciam, como a ética, a política e a moral vigente. Espera-se que os estudantes ampliem a compreensão dos
múltiplos aspectos do conhecimento, seus métodos e suas conexões, de forma que assumam o papel protagonista na revisão
de saberes e produtor de conhecimento, facilitando o prosseguimento dos estudos e mobilidade no mundo do trabalho.

OBJETIVO: As diferentes formas de registro do conhecimento operativo da técnica e da ciência e dos saberes contemplativos; a
revolução científica e a questão do método; a reflexão ética como parte do conhecimento científico e tecnológico; as origens e as
consequências da “crise da razão”; a importância do contexto moral e político na produção da ciência e tecnologia.

RECUPERAÇÃO DAS HABILIDADES DO BIMESTRE ANTERIOR:

1 - Relacionar os eixos temáticos da BNCC aos conteúdos dos itinerários formativos.
2 - Desenvolver habilidades de leitura, produção de textos contínuos e expressão oral ler e interpretar tabelas que expressam a
diversidade nacional em seus diferentes aspectos.

CONTEÚDOS DA DISCIPLINA:
- Ciência, tecnologia e ética.
- Investigação Científica.
- Processos Criativos.
- Empreendedorismo.
- Mediação e Intervenção Sociocultural.

HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NO BIMESTRE:

- Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais,
culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas,
textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

- Investigar e analisar situações problema envolvendo temas e processos de natureza histórica, social, econômica,
filosófica, política e/ou cultural, em âmbito local, regional, nacional e/ou global, considerando dados e informações
disponíveis em diferentes mídias.

TEMAS TRANSVERSAIS: Cidadania civismo: Vida familiar e social, educação em direitos humanos, direitos da criança e do
adolescente, processo de envelhecimento, respeito ao idoso, trabalho.

ATIVIDADES AUTODIDÁTICAS:
- Leitura de textos;
- Pesquisa sobre temas relacionados aos conteúdos;
- Pesquisa sobre temas relacionados aos conteúdos; - produção escrita;
- Vídeos autodidáticos. Como construir um trabalho cientifico.

ATIVIDADES DIDÁTICOS – COOPERATIVAS:

- Leituras compartilhadas;
- Atividades em grupo;
- Criação de mapas mentais;
- Roda de conversa sobre os conteúdos estudados.
- Atividades de ficção de conteúdo.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES: Pesquisa em livros didáticos, pesquisa na internet (iniciação do trabalho acadêmico),
regras da ABNT.

VALORES TRABALHADOS NA DISCIPLINA: Valorizar e desenvolver o senso crítico do educando e, torna– ló participativo
perante a sociedade.Aprofundamento das áreas de conhecimento das ciências humanas.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: Diagnóstica, recuperação processual e contínua, Instrumentos de avaliação 2° bimestre: Pesquisa,
Avaliação dissertativa/objetiva, Caderno do aluno e Recuperação dos instrumentos de avaliação.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS: Currículo Oficial do estado de São Paulo. Caderno do Professor- SEE. Livros didáticos; Vídeos no
Youtube, Superar Desafios é de Humanas, Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.