LÍNGUA PORTUGUESA

CONCURSO PÚBLICO
PROF. EDSON BOTELHO

TIPOLOGIA TEXTUAL

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1. Assinale a alternativa errada sobre as Características da tipologia narrativa
a) revela a sequência de acontecimentos de uma história;
b) os fatos e as ações são relatados por um narrador (foco narrativo) que participa
obrigatoriamente da trama;
c) presença de personagens principais (protagonistas), que aparecem com maior
frequência e são mais importantes na história, e personagens secundários
(coadjuvantes);
d) marcação de tempo (tempo cronológico) através de datas e momentos históricos, ou
o tempo individual de cada personagem (tempo psicológico);
e) indicação do local onde se desenvolve a história e que podem ser físicos (reais ou
imaginários) ou psicológicos (na mente das personagens).

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2. Assinale a alternativa errada:

a) Quando utilizamos a tipologia descritiva, buscamos apresentar as principais
características de algo
b) A descrição pode ser feita de duas maneiras: descrição objetiva e descrição
subjetiva.
c) Na descrição objetiva não há um juízo de valor, uma opinião, ou mesmo impressões
subjetivas sobre o que está sendo observado. A imparcialidade (visão neutra) é uma
das principais características desse tipo de descrição.
d) A descrição subjetiva, a opinião, as apreciações e as emoções de quem está
descrevendo aparece de forma muito nítida, que pode surgir pelo uso de muitos
adjetivos.
e) Utiliza muitos advérbios para detalhar o objeto descrito

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3. Assinale a alternativa incorreta sobre as Características da tipologia
dissertativa
a) São textos escritos em primeira pessoa do singular ou plural;
b) Presença de apreciações, opiniões e juízos de valor do autor do texto;
c) Foco na formação da opinião do leitor, persuadindo-o;
d) Uso da norma culta (linguagem formal); assim, recorre à coerência e à coesão para
criar uma argumentação lógica e bem conectada pelos elementos coesivos;
e) Utilização de dados, exemplos e estatísticas de outras pesquisas para corroborar
suas ideias;

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TEXTO:
Nem todas as plantas hortícolas se dão bem durante todo o ano; por isso é preciso
fazer uma estruturação dos canteiros a fim de manter-se o equilíbrio das plantações. Com
o sistema indicado, não faltarão verduras durante todo ano, sejam folhas, legumes ou
tubérculos.
(Irineu Fabichak, in Horticultura ao Alcance de Todos)

Segundo o texto:
a) todas as plantas hortícolas não se dão bem durante todo o ano.
b) todas as plantas hortícolas se dão bem durante todo o ano.
c) todas as plantas hortícolas se dão mal durante todo o ano.
d) algumas plantas hortícolas se dão bem durante todo o ano.

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e) nenhuma planta hortícola se dá mal durante todo o ano.

A conjunção “por isso” só não pode ser substituída por:

a) portanto
b) logo
c) então
d) porque
e) assim

Assunto: Elementos de construção do texto e seu sentido; Interpretação e organização

interna.

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TEXTO:
Clonagem - Parabenizo o jornalista Marcelo Leite pelo artigo "O conto das células de
cordão"
A tecnologia de congelamento de células de cordão é muito bem dominada por
alguns serviços médicos no Brasil há vários anos. Logo, seria natural que migrássemos
para esse campo. Mas, mesmo sendo factível a sua introdução, ficamos convencidos de
que essa seria uma área que só deveria ser implantada por instituições (preferencialmente
públicas) responsáveis pelo tratamento de um grande contingente de pacientes, pois só
com um cadastro nacional abrangente poderiam ser atendidos aqueles com indicação de
transplante de medula óssea que não tivessem doadores relacionados disponíveis.
Infelizmente, foi com muito pesar que vi a proliferação de bancos de cordão voltados ao
possível atendimento dos próprios doadores do cordão (crianças saudáveis e provenientes

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de famílias com bons recursos financeiros), uma prática totalmente desnecessária com
pouca repercussão do ponto de vista da saúde pública.
Foi por esse motivo que nunca nos aventuramos nessa área.
Silvano Wendel, diretor médico do banco de sangue do Hospital Sírio-Libanês (São Paulo)
"FOLHA DE S. PAULO", São Paulo, 23 jul. 2019, p. A3, Painel do Leitor.

4. (FGV) Na linguagem utilizada na carta "Clonagem" predominam funções vinculadas

ao assunto e ao convencimento do leitor. Essas funções são percebidas pelo
emprego de
a) expressões, como "infelizmente", referentes ao sentimento do autor e de definições
dos termos científicos empregados.
b) marcas da oralidade para garantir a atenção do leitor e paráfrases para evidenciar o
modo como o texto foi organizado.
c) termos referenciais para informar com precisão e objetividade e argumentos para
garantir a adesão do leitor ao ponto de vista do autor.
d) adjetivos para evidenciar os traços de subjetividade do autor e sinônimos para
garantir a compreensão do leitor sobre o tema proposto.
e) recursos da linguagem figurada para garantir a compreensão da mensagem e
verbos no modo imperativo para marcar uma proximidade com o leitor.
Gabarito: C

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