SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE SUMARÉ

E.E Prof.ª Alice Antenor de Souza
Rua das Crianças, 95 – Jardim Picerno II- Fone: 3873-1883
Plano de Aula/ 3º Bimestre 2022
Disciplina: Língua Estrangeira Moderna – Inglês.
Turmas: 7º C, D, E e F. ( x ) EF ( ) EM
Professora: Kimberly Cardoso de Sá
Equivalente ao número de aulas presenciais: 08h/a.
(EF06LI10) Conhecer a organização de um dicionário bilíngue (impresso e/ou on-line) para construir repertório lexical.

(EF07LI11) Participar de troca de opiniões e informações sobre textos, lidos na sala de aula ou em outros ambientes.

(EF07LI07) Identificar a(s) informação(ões)-chave de partes de um texto em língua inglesa (parágrafos).

(EF06LI09) Localizar informações específicas em texto.

(EF07LI03) Mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral.

Habilidades
EF07LI08) Relacionar as partes de um texto (parágrafos) para construir seu sentido global.

(EF07LI15) Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo (in, on, at) e conectores (and,
but, because, then, so, before, after, entre outros).

(EF07LI20) Empregar, de forma inteligível, o verbo modal can para descrever habilidades (no presente e no passado).

(EF07LI21) Analisar o alcance da língua inglesa e os seus contextos de uso no mundo globalizado.

Metodologias Ativa como estratégia de ensino. Têm por objetivo incentivar os estudantes a aprenderem de forma autônoma e participativa, por meio
de problemas e situações reais, realizando tarefas que os estimulem a pensar além, a terem iniciativa, a debaterem, tornando-se responsáveis pela
Metodologias construção de conhecimento. Neste modelo de ensino, o professor torna-se coadjuvante nos processos de ensino e aprendizagem, permitindo aos
estudantes o protagonismo de seu aprendizado; abrindo espaço para participarem ativamente das aulas.

• Avaliação diagnóstica, contínua, participativa, oral e escrita.

Instrumentos • Trabalhos em grupo/duplas e individuais.
Avaliativos • Nota de participação: frequência, deveres dos alunos, vistos nos cadernos e cadernos do aluno, atividades complementares para nota e
respeito no ambiente de estudo.
 • Avaliação feita através de observação do comportamento e participação ativa do aluno nas aulas, bem como vistos e devolutivas nas
atividades produzidas no caderno posteriormente.

• Realizada no decorrer das aulas sob orientação do professor para o correto diagnóstico, nivelamento e elaboração de atividades
Recuperação diversificadas adaptadas as dificuldades de cada aluno.

Food and Travel.

To Be Verb – Present Simple (Verbo to
(Comidas e Viagens) / Food Recipe (Receita de Modo imperativo.
be – Presente Simples). Healthy Daily Meal Comida. (Imperative Form) Tourism/ Tourist Leaflet.
Conteúdos
Planner (Planner diário (Turismo/folheto turístico).
de alimentação
saudável).
To Be Verb – Past Simple: Regular and
irregular verbs. (Verbo to be – Passado To be verb - Past Modal Verb: CAN x
Continuous X Past Numbers – Cardinals and
Simples: Verbos regulares e COULD. (Verbo FINAL BIMONTLY REVIEW (REVISÃO
Simple (Passado Ordinals. (Números
irregulares) and Connectors modal: CAN x BIMESTRAL FINAL)
contínuo X Passado cardinais e ordinais).
(Conectivos). COULD)
Simples).
 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE SUMARÉ
E.E Prof.ª Alice Antenor de Souza
Rua das Crianças, 95 – Jardim Picerno II- Fone: 3873-1883
Plano de Aula/4º Bimestre 2022
Disciplina: Língua Estrangeira Moderna – Inglês.
Turmas: 7º C, D, E e F. ( x ) EF ( ) EM
Professora: Kimberly Cardoso de Sá
Equivalente ao número de aulas presenciais: 08h/a.
(EF06LI14) Organizar ideias, selecionando-as em função da estrutura e do objetivo do texto.

(EF07LI06) Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa por inferências, com base em leitura rápida, observando títulos, primeiras e últimas
frases de parágrafos e palavras-chave repetidas.

(EF07LI09) Selecionar, em um texto, a informação desejada como objetivo de leitura.

Habilidades
(EF07LI12) Planejar a escrita de textos em função do contexto (público, finalidade, layout e suporte).

(EF07LI21) Analisar o alcance da língua inglesa e os seus contextos de uso no mundo globalizado.

(EF07LI14) Produzir textos diversos sobre fatos, acontecimentos e personalidades do passado (linha do Produção de textos escritos, em formatos diversos,
com mediação do professor tempo/timelines, biografias, verbetes de enciclopédias, blogues, entre outros).

Metodologia Ativa como estratégia de ensino. Têm por objetivo incentivar os estudantes a aprenderem de forma autônoma e participativa, por meio de
problemas e situações reais, realizando tarefas que os estimulem a pensar além, a terem iniciativa, a debaterem, tornando-se responsáveis pela
Metodologias construção de conhecimento. Neste modelo de ensino, o professor torna-se coadjuvante nos processos de ensino e aprendizagem, permitindo aos
estudantes o protagonismo de seu aprendizado; abrindo espaço para participarem ativamente das aulas.

• Avaliação diagnóstica, contínua, participativa, oral e escrita.

• Trabalhos em grupo/duplas e individuais.
Instrumentos • Nota de participação: frequência, deveres dos alunos, vistos nos cadernos e cadernos do aluno, atividades complementares para nota e respeito
Avaliativos no ambiente de estudo.
• Avaliação feita através de observação do comportamento e participação ativa do aluno nas aulas, bem como vistos e devolutivas nas atividades
produzidas no caderno posteriormente.
 • Realizada no decorrer das aulas sob orientação do professor para o correto diagnóstico, nivelamento e elaboração de atividades diversificadas
Recuperação adaptadas as dificuldades de cada aluno.

Review -To Be Verb – Past Simple: To be verb - Past Slogan

Regular and irregular verbs. (Revisão - Continuous X Past Campaign
Express yourself and help (Produção de um
Verbo to be – Passado Simples: Verbos Simple (Passado TWEET- Produção de um TWEET em
Conteúdos out! (Se expressar e slogan para
regulares e irregulares) and contínuo X Passado ajudar outros!) língua inglesa.
campanha
Connectors (Conectivos). Simples). publicitária)

Revisão gramatical:
Poster for a donation campaign. Compreender a relação
FINAL BIMONTLY
Produção pôster para campanha de Job and Occupations entre o PRONOME,
REVIEW (REVISÃO
doações) (Trabalho e Profissões). SUJEITO e OBJETO
BIMESTRAL FINAL).
usando um Diagrama de
Venn.