Dia 1 – ASSIM SENTIMOS O MUNDO: VISÃO

Ponto de partida
ESTA SEMANA VAMOS TRABALHAR OS CINCO SENTIDOS.
O OBJETIVO É APRIMORAR AS FORMAS DE PERCEBER O AMBIENTE, ESTIMULAR OS
SENTIDOS E IDENTIFICAR COMO CADA UM DELES FUNCIONA.
AS CRIANÇAS DEVEM TOMAR CONSCIÊNCIA DE QUE O NOSSO CORPO É DOTADO DE
CINCO SENTIDOS E QUE, POR MEIO DELES, RECEBEMOS ESTÍMULOS E SENSAÇÕES.

EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 4

VIVENCIANDO
• COMEÇANDO: VÍDEO “OS SENTIDOS”

• ATIVIDADE 1: OLHOS VENDADOS

• ATIVIDADE 2: RETRATO MALUCO

• TEMPO JUNTO: HORA DA HISTÓRIA

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 RECADINHO PARA FAMÍLIA!
O PROCESSO DA CONSCIÊNCIA CORPORAL
ACONTECE AOS POUCOS E SE DÁ POR MEIO
DOS CINCO SENTIDOS. É POR ISSO QUE A
ESTIMULAÇÃO DOS SENTIDOS É UMA DAS
PRIORIDADES DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
AS CRIANÇAS NÃO APENAS PODEM, MAS
DEVEM REALIZAR ATIVIDADES QUE PERMITAM
A ELAS EXPLORAR O TATO, A VISÃO, O
PALADAR , A AUDIÇÃO E O OLFATO.
VAMOS PRATICAR?
COMEÇANDO: PARA COMEÇAR BEM ANIMADO, ASSISTA AO VÍDEO “OS SENTIDOS” – PATATI
PATATÁ. 

https://www.youtube.com/watch?v=NaTcJL2bMPs

FAMILIAR, ENQUANTO ASSISTE AO VÍDEO, ESTIMULE A CRIANÇA A LOCALIZAR OS

ÓRGÃOS DOS SENTIDOS NO PRÓPRIO CORPO. BRINQUEM JUNTOS!

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ATIVIDADE 1: OLHOS VENDADOS

ESTA BRINCADEIRA É MUITO DIVERTIDA!

COM OS OLHOS VENDADOS, UM DOS
PARTICIPANTES TEM DE DESCOBRIR O
SABOR DO QUE O OUTRO LHE OFERECEU
PARA EXPERIMENTAR, USANDO OU NÃO
UMA COLHER. VALE DOCE, SALGADO,
AZEDO E AMARGO. SE DESCOBRIR, A
DUPLA TROCA DE POSIÇÃO.
AO FINAL DA BRINCADEIRA, REGISTRE OS
ACERTOS, POR MEIO DE DESENHOS, NO
DIÁRIO DE BORDO.
ESSA É UMA ÓTIMA OPORTUNIDADE PARA
INSERIR ALIMENTOS DIFERENTES NA DIETA
INFANTIL E AGUÇAR UM OUTRO SENTIDO, O
PALADAR!

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ATIVIDADE 2: RETRATO MALUCO - FORMATO DE OLHO
OS OLHOS PODEM SER DIFERENTES QUANTO AO FORMATO. PODEM SER: REDONDOS,
JUNTINHOS, GRANDES, AFASTADOS, MAIS PUXADINHOS...
AGORA, COM A AJUDA DE UM ADULTO, SELECIONE DIFERENTES FORMATOS DE OLHOS
EM REVISTAS E JORNAIS. DEPOIS, CRIE RETRATOS MALUCOS.
VEJA ESTA IDEIA:

COM OS CINCO SENTIDOS,

O MUNDO VOU CONHECER.
CONHECENDO OS SENTIDOS
CONTINUO A CRESCER!
ROSARINHO, 2017

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Dia 1 – Hora da novidade!

HORA DA LEITURA:
NO MOMENTO DA LEITURA,
É IMPORTANTE EXPLORAR
AS IMAGENS E IDENTIFICAR
COM A CRIANÇA O QUE ELA
ESTÁ VISUALIZANDO!
ESTA ATIVIDADE DESENVOLVE
A ORALIDADE, IMAGINAÇÃO
E CRIATIVIDADE!!
https://pt.slideshare.net/JuaninHaLoirinha/
panda-e-o-tesouro-dos-5-sentidos-ppt

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Registrando a viagem do dia...
PEÇA À CRIANÇA QUE REGISTRE COMO FOI O DIA. ISSO PODE SER FEITO
POR MEIO DE DESENHOS OU RECORTE E COLAGEM.

ESPAÇO RESERVADO À FAMÍLIA PARA O REGISTRO DE COMO FOI O DIA.

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