A S F E R R A M E N TA S D I G I TA I S M A I S P O P U L A R E S E M S A L A D E AU L A

2. LÍNGUA PORTUGUESA,
ARGUMENTAÇÃO E WHATSAPP
Provavelmente, você já utiliza o Whatsapp para se comunicar
com outros professores, a equipe da escola ou mesmo a família
de seus alunos. Entretanto, alguns educadores encontraram na
ferramenta de bate-papo uma oportunidade para melhorar a
capacidade argumentativa dos estudantes.

A ideia foi desenvolvida pelo professor Nilson Douglas Castilho,

que ensina Redação e Língua Portuguesa no Colégio Marista de
Londrina, no Paraná. Responsável por seis turmas de oitavo e
nono ano do Ensino Fundamental, cada uma com cerca de 35
alunos, o professor queria uma alternativa que tornasse o
aprendizado mais prazeroso para os alunos e lhes ajudasse a
desenvolver as habilidades que o gênero argumentativo pede.

Com ajuda do analista de tecnologia educacional da escola, Nilson

criou um grupo de discussão no Whatsapp para cada turma. A
cada quinze dias, ele lançava ali um novo tema de atualidades para
discussão. Era obrigatório que cada um postasse, no mínimo, um
argumento, mas “eles também postavam vídeos e links de outras
matérias que enriqueciam a discussão”, contou o professor.

Sabendo que o professor acompanhava as postagens, os alunos se

esforçaram para embasar seus argumentos e apresentar opiniões
de forma mais comedida. Para garantir esse ambiente tranquilo,
Nilson realizou um trabalho de conscientização em sala de aula,
deixando claro que o grupo seria específico para a realização do
projeto e que não deveria ser usado para outros tipos de conversa.
“Funcionou”, ele afirmou, “nada que pudesse denegrir o grupo
aconteceu e o foco foi mantido. Os estudantes participavam
bastante e viam aquilo como uma avaliação”.

Após o debate online, os alunos precisavam escrever um texto

sobre o assunto em questão, também produzido fora do horário
escolar. Os momentos em sala serviam discutir coletivamente
a partir dos comentários mais relevantes selecionados pelo
professor. Cada uma dessas etapas foi avaliada. “A avaliação foi

13
A S F E R R A M E N TA S D I G I TA I S M A I S P O P U L A R E S E M S A L A D E AU L A

contínua e envolveu o processo como um todo, tomando como

base os comentários enviados. Também trabalhamos bastante em
cima dos erros: quando algo requeria atenção, nós trabalhávamos
isso em aula”, explicou Nilson.

Durante a experiência, os alunos passaram a se esforçar mais

para redigir textos de qualidade. A ferramenta digital também
os incentivou a participar mais ativamente das discussões. O
professor de Língua Portuguesa observou que o Whatsapp não
“substituiu a participação em sala, mas expor seus argumentos
por escrito antes fez com que eles ganhassem mais confiança e
estímulo para apresentar as ideias em voz alta”. Engajamento
e resultados, como costuma acontecer, avançaram juntos - o
número de estudantes em recuperação diminuiu 50%.

14
A S F E R R A M E N TA S D I G I TA I S M A I S P O P U L A R E S E M S A L A D E AU L A

PASSO A PASSO
NO WHATSAPP
• O Whatsapp é um aplicativo comumente usado em celulares, mas também
pode ser instalado no computador. Para fazer o download, é preciso acessar
a loja de aplicativos de seu telefone. Assim que for instalado, o Whatsapp vai
sincronizar os contatos do seu telefone automaticamente.

• Para criar novas conversas, basta clicar no nome e foto da pessoa com
quem deseja falar na lista de contatos, ou usar a ferramenta de busca para
encontrá-la. Se ela não aparecer, é provável que não tenha Whatsapp ou o
número que você salvou está errado (experimente acrescentar o DDD e
tente outra vez). Via mensagem individual, o professor pode tirar dúvidas
específicas dos alunos.

• Porém, como recurso didático, é mais provável que você vá trabalhar com
grupos e não individualmente. Criar grupos é simples: assim que você entra
no aplicativo, abaixo, há três opções: uma lupa, para realizar buscas, um sinal
de mais (+), para começar uma nova conversa, e um grupo de pessoas com o
sinal de mais. Já dá para imaginar em qual clicar, certo? Essa terceira opção vai
criar um grupo com vários contatos. Após adicioná-los, acrescente também
um nome e foto para o grupo.

• Dentro do bate-papo, aperte na figura de microfone para enviar áudios em

vez de texto. Já o botão que parece um clipe de papel anexa fotos e vídeos à
conversa.

15