Pílula de Conhecimento

Qual a importância da liderança para a gestão escolar?

A educação formal é uma prática social extremamente complexa, que exige a

combinação de diferentes elementos e atividades para que seja bem-sucedida. Nessa
perspectiva, a gestão escolar e a liderança consistem em dinâmicas fundamentais
referentes à criação de condições apropriadas para os processos de ensino e
aprendizagem que são desenvolvidos em uma instituição educacional.

O que é ser um líder?

A liderança pode ser definida como a habilidade de conduzir um grupo em

direção ao alcance de determinados objetivos. Trata-se de uma capacidade essencial
nos mais diversos segmentos sociais, uma vez que, quando desenvolvida de forma
apropriada, permite que as metas previamente estabelecidas possam ser atingidas com
altos níveis de eficiência.
Seguindo essa linha de raciocínio, um líder é aquele que exerce o papel de
liderança, ou seja, é quem guia os membros do seu grupo para a obtenção de algo.
Portanto, o líder tem a função de comando e direcionamento, devendo, por isso, não
apenas trazer e apresentar novos projetos, mas organizar e facilitar o trabalho de sua
equipe em prol do alcance dos objetivos que foram traçados.
Entre as habilidades necessárias a um bom líder, podemos apontar a
organização, interação, comunicação, confiança, empatia e o monitoramento. Também
é fundamental que o líder consiga identificar e resolver problemas de ordem técnica e
de natureza interacional, tendo jogo de cintura para evitar incompatibilidades e
desavenças entre os membros de sua equipe.
Além disso, é importante que ele conheça as capacidades e as limitações dos
integrantes do seu grupo, para que seja capaz de atribuir responsabilidades e fazer
cobranças condizentes ao perfil de cada um. É ainda essencial buscar formas de
estimular seus colaboradores e motivá-los a desenvolverem suas funções com
excelência.
O principal objetivo de uma instituição de ensino é promover a aprendizagem
dos seus alunos. No entanto, não é segredo para os educadores que alcançar essa meta
envolve ações e esforços que dependem não apenas da competência e boa vontade dos
professores ou de material didático de qualidade, mas também de organização e
supervisão dos profissionais responsáveis pela gestão da escola.
Considerando que, de modo geral, a gestão escolar visa oferecer, organizar,
mobilizar e articular as condições necessárias para a efetivação do processo
educacional, ela necessariamente exige a capacidade de liderança. Somente um gestor
escolar capaz de liderar sua equipe tem a possibilidade de alcançar desempenhos
positivos para a instituição e promover a aprendizagem dos seus alunos.
Dessa maneira, a liderança é importante para a gestão escolar porque permite
que o diretor implemente iniciativas que conferem unidade e coerência à escola. Ao
liderar de modo mais adequado a equipe de colaboradores, o gestor pode efetuar junto
aos docentes o planejamento educacional necessário, e estruturar os meios pelos quais
ele será desenvolvido.
Ao exercer habilidades de líder, é possível conscientizar, unir e organizar os
professores, bem como os demais funcionários na busca pelos objetivos da escola. Com
isso, todos os educadores envolvidos são estimulados a cooperarem uns com os outros
e a darem o melhor de si para que a instituição ofereça um ensino de qualidade aos seus
alunos.
A liderança favorece a gestão de excelência de uma instituição de ensino. O
gestor é líder quando se vale de sua experiência pregressa ao mesmo tempo em que
mantém os olhos postos no futuro. Com o conhecimento e a experiência somados a uma
visão clara da direção a ser seguida, o gestor conquista naturalmente a confiança e a
parceria de seus colaboradores na execução de seus novos projetos. Pronto a assumir
negligências e a resolver problemas, o verdadeiro líder evita erros e conflitos, buscando
eleger competências para as ações que fortalecem a organização, a colaboração e a
supervisão necessárias ao funcionamento de uma escola.
Algumas dicas para desenvolver o perfil de liderança:
 Saiba delegar tarefas
Ser líder não significa concentrar todas as responsabilidades, mas saber dividi-las
entre os profissionais envolvidos no processo educacional. Por isso, é fundamental que
o gestor identifique as tarefas a serem realizadas, assim como as prioridades, e as
distribua entre os colaboradores aptos a desenvolvê-las. Essa é a base da estrutura
organizacional que deve ser liderada pelo gestor!

Elabore e acompanhe a realização de projetos educacionais

Uma instituição de ensino só é capaz de alcançar seus objetivos educacionais
com efetividade quando planeja e executa ações — habilidades típicas de um líder. Logo,
cabe ao gestor desenvolver e acompanhar a realização de todos os projetos
educacionais implementados na escola, de maneira a verificar sua pertinência, alcance
e eficiência ao longo de todas as etapas de execução.

Promova a conscientização
Um líder só é capaz de conduzir sua equipe rumo ao sucesso quando consegue
mostrar aos seus colaboradores a importância do trabalho que estão desenvolvendo.
Assim, é essencial que o gestor conscientize os professores e outros funcionários da
escola sobre a necessidade de determinadas ações que são implementadas, bem como
da participação de todo o grupo de profissionais.

Crie bons relacionamentos

O gestor que tem perfil de liderança não é autoritário, mas conquista o respeito
dos integrantes do seu grupo. Isso é alcançado por meio da criação de relacionamentos
baseados na cordialidade, consideração e estima. Ou seja, comportamentos que
estimulam o estabelecimento de um bom clima de trabalho e fortalecem a cooperação
entre os profissionais da escola.

Tenha contato com os alunos e seus responsáveis

Para liderar com eficiência, é essencial que o gestor esteja familiarizado tanto
com os alunos como com seus respectivos responsáveis. Esse contato é importante,
porque possibilita conhecer um pouco da realidade do alunado e, consequentemente,
estabelecer atividades que tornem o processo de ensino e aprendizagem mais assertivo.
Como vimos, gestão escolar e liderança caminham juntas. E essa combinação é
fundamental, pois possibilita ao diretor da escola conquistar resultados positivos em
conjunto com a equipe, ao mesmo tempo em que cria melhores condições para os
processos de ensino e aprendizagem dos alunos, além de alcançar o apoio e o respeito
de todos.

*Texto extraído do site Escola da Inteligência