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CURSODEESPECIALIZAOEMPSICOPEDAGOGIAEGESTOESCOLAR

READOCONHECIMENTO:Educao.
NOMEDOCURSO:CursodePsGraduaoLatoSensu,especializaoemPsicopedagogiaeGesto
Escolar.
CH:420hs

OBJETIVODOCURSO
PSICOPEDAGOGIAESCOLAR:Formarespecialistasparaatuaremnainstituioescolar,paraoestudo
dosprocessosdeaprendizagem,realizardiagnstico,intervenoeprevenodeproblemase
dificuldadesdeaprendizagem,dentrodeumaperspectivainstitucionalvoltadaparaaformaode
umtrabalhopreventivojuntosinstituiesescolares.
GESTOESCOLAR:Formarespecialistasparaatuaremnocampodagestoescolarvoltado
para a formao continuada de dirigentes da educao bsica, oferecendo subsdios terico
metodolgicosparaqueosprofissionaisaprendamcomseuprprioatopedaggicoe,apartirdele,
diagnosticar problemas, programar e realizar atividades centradas nas inovaes das prticas
escolares, promovendo a qualidade das atividades curriculares, alm de organizar e aplicar
processosdeavaliaodaformaoprofissionalcomodesenvolvimentodocurrculoeaqualidade
dasprticasescolares.

CORPODOCENTEPARAOCURSOPROPOSTO
Mdulos
Mdulo1
Mdulo2
Mdulo3
Mdulo4
Mdulo5
Mdulo6
Mdulo7
Mdulo8
Mdulo9
Mdulo10
Mdulo11
Mdulo12

Disciplinas/CH
MetodologiadoTrabalhoCientificoeTCC 60h
IntroduoPsicopedagogiaeInclusoSocial30h
PrticaseMtodosdeGestoEscolar30h
TeoriasePrticasdaPsicopedagogiaInstitucional30h
ProblemasdeAprendizagemeFracassoEscolar 30h
AIntervenoeAvaliaoPsicopedaggica 30h
PsicologiadaAprendizagemeDesenvolvimento 30h
MtodoseTcnicasdeGestodeProjetos 30h
NeurocinciaeAprendizagem30h
DeficinciaIntelectual30h
PrticasPedaggicasdeAdministradorEscolar 30h
TCC60h

Professor
LeonardodeArrudaDelgado
AntnioBezerraC.Silva
FraironCsarGomesAlmeida
JosRibamarBarrozo
SuramaMariaF.daSilvaMoraes
JairoOliveiradosSantos
SuramaMariaF.daSilvaMoraes
LuizCarlosRodriguesdaSilva
LeonardodeArrudaDelgado
JosRibamarBarrozo
LuizCarlosRodriguesdaSilva
LeonardodeArrudaDelgado

EMENTASDOCURSO

MetodologiadoTrabalhoCientfico60h
Ementa: Introduo cincia. Os tipos de conhecimento. A pesquisa. Pesquisa bibliogrfica. O
trabalhocientfico.Arevisodeliteratura.Oartigocientfico.Aleitura.Aescrita.Instrumentalizao
cientfica.Plgio:oqueecomoevitar

IntroduoPsicopedagogiaeInclusoSocial30h
Ementa: O que psicopedagogia?. O saber e o fazer psicopedaggico. Assessoramento
psicopedaggico.psicopedagogiaclnicaeinstitucional.Fundamentoseprincpiosdainclusosocial.

PrticaseMtodosdeGestoEscolar30h
Ementa: A Legislao: Possibilidades e Limites. Elementos que Compem as Atribuies do Diretor
Escolar.AAdministrao:UmaFerramentaEssencialparaoDiretorEscolar.ConceitodeGesto.
GestoParticipativaeParticipao.AsPrticasdoDiretornaGestoParticipativa.ONovoPapelda
LideranadoDiretor:AArtedeLiderarcomSabedoria.QualidadedeVidanoTrabalhoEscolar:

Atribuio do Diretor motivao: O Diretor o Maestro. A Importncia da Comunicao do


Diretor.

TeoriasePrticasdaPsicopedagogiaInstitucional30h
Ementa:Introduo.AQuestoHistrica.ConsideraesFinais.

ProblemasdeAprendizagemeFracassoEscolar30h
Ementa: Introduo. Problemas, Distrbios ou Dificuldades de Aprendizagem?. Os Distrbios da
Aprendizagem.

AIntervenoeAvaliaoPsicopedaggica30h
Ementa:Introduo.EsbooePontosRelevantesdaInterveno.OTratamentoSegundoSaraPan.
AvaliaesPsicopedaggicas.OsNovosTratamentos,MedicamentoseEquipamentos.

PsicologiadaAprendizagemeDesenvolvimento30h
Ementa: A Aprendizagem: o Aprender a Conhecer. Aprendizagem: aspectos Fsicos e Afetivos.
Teorias do Desenvolvimento. Paulo Freire: relao Dialgica na Educao. Aquisio de Leitura e
Escrita: fases da Alfabetizao. O Professor e as Teorias. Problemas de aprendizagem: dificuldades
nas Interfaces entre Desenvolvimento e Espao Escolar. A Relao Professor/Aluno: Escola e
Sociedade.

MtodoseTcnicasdeGestodeProjetos30h
Ementa:Noesbsicassobreprojetos.Mtodosetcnicasdegerenciamentodeprojetos.Ocaso
dosprojetossociais.PerguntaschavedeumciclodeprojetoeUmmodelodeprojetodeCooperao
TcnicaPCT.Planodetrabalho.Cooperaoexternasolicitada.Contrapartidaoferecida.

NeurocinciaeAprendizagem30h
Ementa: Ensaio sobre a Neurocincia. Abordagem cognitiva da Aprendizagem. Educao Cognitiva.
EstudodasFunesMentaisSuperiores.

DeficinciaIntelectual30h
Ementa: Introduo. Histria, Conceito, Etiologia. Caracterizao e Classificao das Deficincias.
Abordagens: Psicanaltica e a Epistemologia Gentica Para Deficincia Intelectual. Deficincia
IntelectualnoContextoEscolar:PercepodePais,EscolaeoPapeldosEducadoresnoProcessode
Incluso.AtendimentoEducacionalEspecializado(AEE)eaAvaliao.AtividadesFsicaseFatoresde
RiscodeDoenas.ATerminalidadeEspecficaeaInserodePessoascomDeficincianoMercado
deTrabalho.

PrticasPedaggicasdeAdministradorEscolar30h
Ementa:Aescolaeademocracia.Estilosdegestoescolar.Mecanismosparaumaadministrao
escolar democrtica. Documentos que norteiam a prtica da gesto escolar. Perfil ideal do
administrador escolar nos dias atuais. O administrador escolar e a tica. Papis e funes do
administradorescolar.Atribuiesdodiretorescolar.

TCC60h
Ementa: Metodologia do Artigo Cientfico. A Redao TcnoCientfica. Como Organizar Um Artigo
Cientfico.Formatao.IlustraeseTabelas.Citaes.