Didática do Português

ATIVIDADE DE LEITURA 2

IPVC- Escola Superior de Educação- ESE

Profª: Ana Aguiar
Aluna: Mariana Novo 21264
2020/2021
Atividade de Leitura 2
Começamos a seção com a caixa misteriosa. Colocando-a em cima da mesa para
todos a observarem.

De seguida, pediria a uma criança que tirasse de lá a banda desenhada e a outra

criança que tirasse o resto do material que tinha lá dentro. Elas teriam que
mostrar às outras e colocar em cima da mesa. Depois pegaria nas sementes de
macieira (anexo 1) e colocaria algumas perguntas às crianças, por exemplo:
“Sabem o que é isto?”; “Sabem para que serve?”; “Alguém já plantou alguma
coisa no jardim de casa?”; “Será que colocamos as sementes de baixo da terra e
cresce logo uma árvore?”; “Sabem que cuidados devemos ter para que uma
árvore ou flor cresça?”; “Vamos ver e ouvir esta banda desenhada que explica
melhor”.

Durante a leitura (anexo 2) vou mostrando as ilustrações e lendo com intuição

os diferentes balões de fala.

No final da leitura faço algumas questões como, por exemplo: “Que fruto nasce
da macieira?”; “O que acontece na primavera às arvores?”; “Perceberam o que o
António disso sobre o que as árvores fazem por nós?” Vamos recordar”.

Escrevendo numa cartolina de maneira visível a todos coloco como título “o que
as árvores fazem por nós” (anexo 3). De seguida pedindo ajuda às crianças
pergunto o que as árvores fazem por nós, em que é que nos ajudam, entre
outros. Para ajudar, chamo uma criança de cada vez para abrir um envelope que
contém uma imagem que ilustra a ajuda que a árvore nos dá (anexo 4). Quando
a criança tirar a imagem de dentro do envelope, questiono “o que é que vês?”
pedindo sempre opinião ás outras crianças que darão alguma ajuda. À medida
que vão dizendo o que vêm na imagem, vou colocando na cartolina com a
respetiva imagem à frente.

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Uma vez tendo a nossa cartolina feita com todas as coisas que as árvores fazem
por nós, peço a opinião ás crianças de onde devemos afixar a cartolina. Depois
lanço um desafio às crianças. “Como as árvores fazem tanto por nós o que
acham se plantarmos uma aqui na escola, no exterior? Mas precisamos de
seguir uma ordem para plantarmos bem. E não sou eu que vos vou dizer, mas
para isso têm que encontrar algumas peças que estão espalhadas dentro da sala
e colocar as peças em cima da mesa para as metermos pela ordem correta. Eu
dou a partida”.

No fim da caça às peças, com elas colocadas em cima da mesa passamos para a
parte que as colocámos por ordem indicando o procedimento para plantar uma
árvore. A ordem correta: “escavar um buraco, colocar as sementes, tapar o
buraco e regar um pouco”. (Anexo 4)

A atividade 3 consiste na plantação da árvore. Onde as crianças vão estar

divididas em grupos de 3 elementos. Cada grupo vai estar responsável por uma
tarefa. Um grupo escolhe o local para plantar a árvore, outro fica responsável
por cavar um buraco, outro por colocar as sementes no buraco, outro grupo por
tapar o buraco, regar e por fim colocar uma placa da imagem de uma macieira.
(Anexo 5)

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Anexos

Anexo 1- sementes de macieira

Anexo 2- banda desenhada

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O que as árvores fazem por
nós?

Anexo 3- Cartolina

Anexo 4- Envelopes

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 Anexo 5- Ilustração dos cartões

Anexo 6- Materiais escondidos pela sala

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 Macieira

Anexo 7- Placa com indicação da árvore

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