• Um princípio é o começo de algo.

Ética
• Princípio Ético: Regra que serve como guia Temas: Princípio Ético
para orientar a conduta; pois define aquilo
que é certo, válido ou bom.

• PRINCÍPIO ÉTICO DO HUMANISMO:

a) HUMANISTA: Aquele que apoia e

defende os direitos humanos, a vida
humana e a dignidade humana. A
palavra humanismo deriva de humano

b) Princípio Ético do Humanismo: Regra

de Ouro.
Irmã Dulce: Anjo Bom da Bahia

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 • Comportamento compatível com uma
convivência saudável, e positiva, em sociedade.
Ética a) Ação que a pessoa sabe que precisa ser
Temas: Comportamento Moral feita; independente das vantagens ou
prejuízos que possa trazer para ela.

• O “Comportamento Moral” é construído social

e culturalmente.

a) Os tabus e as permissões morais são

elaborados de acordo com a cultura dos
povos.

b) A homossexualidade é um tabu nas culturas

judaico-cristãs e islâmicas por conta das leis
religiosas

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 • Regra de Ouro: ensinamento ético encontrado
Ética na maioria das culturas (religiões) e sociedades.

Temas: Regra de Ouro. a) Máxima: Tratar os outros como a si mesmo

gostaria de ser tratado.

• Variações da “Regra de Ouro”:

a) Trate os outros como gostaria de ser

tratado.

b) Não trate os outros como não gostaria de

ser tratado.

c) O que você deseja para os outros, deseje

para si mesmo.

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 • Budismo: “Não trates os outros como não
gostarias que te tratassem.”
Ética
Temas: Regra de Ouro (Religiões) O Buda: Udana-Varga 5, 18

• Confucionismo: “Uma expressão resume a

base de toda a boa conduta…bondade
carinhosa. Não faças aos outros o que não
queres que te façam a ti”.

Confúcio: Analectos 15, 23

• Cristianismo: “Em tudo, trata os outros como

gostarias que te tratassem; porque esta é a lei
e os profetas.”

Jesus: Evangelho de São Mateus 7, 12

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 • Zoroastrismo: “Um caráter só é bom quando
Ética não faz a outros aquilo que não é bom para ele
Temas: Regra de Ouro (Religiões) mesmo.”
Dadistan-i-Dinik 94:5

• Jainismo: “Na felicidade e no sofrimento, na

alegria e na dor, deveríamos considerar todas
as criaturas como nos consideramos a nós
mesmos”
Mahavira, 24 Tirthankara

• Provérbio Yoruba (África): “Quem pegar um

bastão afiado para beliscar um passarinho,
deveria antes experimentar em si mesmo para
sentir como dói”.

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 • Judaismo: “O que é odioso para ti, não o faças a
outro. Isto é toda a Torá; tudo o mais é
Ética comentário. Vai e aprende-a”
Temas: Regra de Ouro (Religiões)
Hillel: Talmud, Shabbat 31a

• Hinduismo: “Este é o resumo de qualquer dever:

não faças aos outros nada que te magoasse se
te fizessem a ti”.
Mahabharata 5, 1517

• Islamismo: “Nenhum de vocês crê

verdadeiramente até que deseje aos outros o
que deseja para si mesmo.”

(O Profeta Maomé) Hadito

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 ATIVIDADE
01. Preencha o quadro abaixo:

ÉTICA MORAL.
• Princípio
• Permanente
• Universal
• Conduta da Regra
• Prática
• Reflexão
• Trata do Certo e do Errado

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 ATIVIDADE
01. Preencha o quadro abaixo:

ÉTICA MORAL.
• Princípio • Conduta Específica
• Permanente • Temporal
• Universal • Particular (Cultural)
• Regra • Conduta da Regra
• Teoria • Prática
• Reflexão • Ação
• Trata do Bem e do Mal • Trata do Certo e do Errado

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 Valores
e
Virtudes

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 • Na dimensão conceitual da Ética e da Moral,
residem os VALORES.
Valores
Conceito a) Valores são crenças, guias, metas gerais que
nos informam sobre como agir melhor na
vida. Exemplos: respeito, honestidade,
Humildade, Empatia, Senso de justiça,
Educação, Solidariedade, etc.

b) Valores fazem parte da nossa vida. No

entanto, nem todos os valores são vividos.
Alguns fazem parte apenas do osso discurso,
mas não se refletem em práticas sociais;
gerando contradições.

c) Outros valores são ditos e vividos. A estes

chamamos de VALORES DE VIDA. Isto é:
aqueles valores que vivemos.

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 • São os conceitos, juízos e pensamentos que são
considerados “certos” ou “errados” por
Valores determinada pessoa ou sociedade.
Conceito: Valores Morais • Normalmente, os valores morais começam a ser
transmitidos pela família nos primeiros anos de
vida. Eles diferenciam:

a) O que é bom do que é ruim.

b) O que é o bem e o que é o mal.

c) O que pode e não pode ser feito, etc.

• Valores morais são uma espécie de “código de

conduta”: Ditam como cada indivíduo deve agir
na sociedade para se adequar a ela.

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 • VIRTUDE: Palavra aretê (grega) que os latinos
traduziram por virtus.
Virtudes a) Aretê: Excelência.

• É o esforço para se comportar bem. É a força

que impulsiona a pessoa para o bem.

• A VIRTUDE é uma disposição habitual e firme

para praticar o bem. Permite à pessoa não
somente praticar atos bons, mas dar o melhor de
si mesma.

a) A pessoa virtuosa tende para o bem com

todas as suas forças. Ela procura o bem e
opta por ele em situações concretas

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 • Conceito: Capacidade de discernir (escolher), em
Virtudes qualquer circunstância, sobre o que é bom ou mau;
para assim agir corretamente.
Prudência
a) Graças a esta virtude, aplicamos sem erro os
princípios morais aos casos particulares e
ultrapassamos as dúvidas sobre o bem a fazer e o
mal a evitar.

b) É a prudência que guia imediatamente o juízo da

consciência.

c) A prudência separa a ação do impulso; evitando

cair no outro extremo que é a covardia.

d) É uma virtude do futuro e do presente: o prudente

é atento não apenas ao que acontece, mas ao que
pode acontecer.

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 • Temperantia (Latim): Guardar o
Virtudes equilíbrio.
Temperança
• Controle e moderação sobre os
desejos: Sobriedade nas atitudes e
decisões; evitando os excessos nos
desejos e nas vontades.

a) Domínio de si: autocontrole,

autodomínio, renúncia,
moderação e equilíbrio.

b) É uma virtude com alto grau de

dificuldade.

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 • Virtude universalmente admirada.
Virtudes
Coragem • Não significa ausência de medo, mas a capacidade
de enfrentá-lo, dominá-lo e superá-lo por meio de
uma vontade mais forte e generosa.

a) A coragem é moralmente aceitável apenas

quando se põe a serviço do outro; ou de
uma causa geral e generosa.

• A coragem é condição para toda virtude: o justo

sem coragem não se empenha em combater a
injustiça.

• Virtude do presente: ter tido coragem no passado

não prova que se tem ou terá no presente.

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 Virtudes • Definição Tradicional: Reservar a cada um
Justiça o que é seu; preservando a harmonia do
conjunto.

a) Contudo, não deve ser confundida

com legalismo: Quando a lei é
injusta, é justo combatê-la.

• Não é a justiça que faz o justo, mas o

justo é que faz a justiça.

• A justiça supõe igualdade entre as partes

e equivalência de direitos: leis e justiça
devem caminhar no mesmo sentido.
Julgamento de Salomão

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 • Sem o amor o que restariam de nossas virtudes?
Virtudes
Amor a) Eros: Busca pela metade. Um desejo
possuidor, dilacerador. Dizer “eu te amo”
não é apenas pedir que o outro me ame,
mas pedir o outro.

b) Philia: O amor é sempre busca pela metade,

por uma falta? E quanto ao pai que ama o
filho que não lhe falta? O amor é a vida
partilhada: amizade e confiança!

c) Ágape: O amor é uma excelência:

incondicional, verdadeiramente
desinteressado, gratuito, liberto do ego e
criador. Em suma, é divino.

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 1. Situação: Ao chegar em algum lugar, você cumprimenta todas as
pessoas com simpatia?
Vamos analisar
a) Sim, sempre e sem distinção.
como nosso
comportamento é b) Nem sempre. Depende do meu humor naquele dia.
afetado por
c) Não, afinal não gosto de alguns e prefiro não ser hipócrita.
valores e
virtudes?
2. Situação: Alguém solicita sua ajuda, você:
Atividade
a) Larga imediatamente o que está fazendo para atender a pessoa.
(Assinale a alternativa
que indique seu b) Não ajuda, pois cada um deve aprender a “se virar”
comportamento em
c) Se estiver ocupado com algo importante, pede para a pessoa
cada situação)
esperá-lo terminar e então o ajuda.

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 3. Situação: Você deixa escapar palavrões?

Vamos analisar a) Nunca! Só baixinho, para mim mesmo.

como nosso b) Sim. Quando alguém não está perto.
comportamento é
afetado por c) Sempre que algo dá errado. Não consigo me controlar.
valores e 4. Situação: Um (a) amigo (a) está usando uma roupa inadequada ao
virtudes? ambiente em que se encontram (por exemplo: na igreja). Você:

Atividade a) Não liga. Afinal, não tem nada com isso.

(Assinale a alternativa b) Chama o amigo (a) para conversar reservadamente e tenta

que indique seu explicar por que não se usa esse tipo de roupa no local.
comportamento em
cada situação) c) Não dá para passar em branco: comenta o deslize e faz piadinhas
com os demais colegas.

Prof. Jorge Augusto Costa 34

 5. Situação: Para você, contar piada é:

Vamos analisar a) Uma forma de descontrair o ambiente sempre tão sério.

como nosso b) Inadequado.

comportamento é
c) Pode acontecer. Dependendo da hora, da situação, da piada e
afetado por para quem é contada, pode ser divertido.
valores e
virtudes? 6. Situação: Reclamar é uma atitude que:

Atividade a) Traz resultados, pois as pessoas percebem seu

descontentamento e fazem algo.
(Assinale a alternativa
que indique seu b) Só gera mal-estar no ambiente de trabalho.
comportamento em
cada situação) c) Deve aparecer na hora certa e de forma educada.

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 7. Situação: Você costuma chegar atrasado aos compromissos?

Vamos analisar a) Dificilmente. Saio sempre cedo, pois pontualidade é importante.

como nosso
b) Às vezes, pois o trânsito está cada vez pior.
comportamento é
afetado por c) Sempre. Não consigo me programar e estou sempre atrasado para
tudo.
valores e
virtudes? 8. Situação: Que tipo de curioso você é:

Atividade a) Faz perguntas que podem ser respondidas sem constrangimento.

(Assinale a alternativa
que indique seu
comportamento em
cada situação)
b) Interroga todos sobre tudo. Com curiosidade, pode descobrir
coisas importantes com as demais pessoas.
c) Não pergunta nada, pois não gosta de se meter na vida dos
outros.

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 • Uma característica essencial dos valores é que eles
podem servir para várias funções:
Função dos 1. Primeira função (Padrão de Julgamento):
Valores Estabelecimento de padrões e critérios sociais
sobre o que é desejável. Eles são importantes
para a formação de nossas opiniões em
questões sociais, políticas ou religiosas.

a) Nessa função, os valores são usados para

que possamos avaliar e julgar aos outros ou
a nós mesmos; tornando-se “padrão”.

b) Exemplo: numa situação de conflito, os

valores auxiliam as pessoas a julgar e
decidir que ação tomar: agir com respeito,
educadamente (ou não).

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 2. Segunda função (Guia de Conduta):
servir como guia da conduta dos
Função dos indivíduos.
Valores a) Sendo “guias”, eles não determinam,
mas apenas influenciam e motivam a
ação dos indivíduos.

b) Os valores, nessa função,

representam objetivos sonhados ou
desejados; tornando-se um “Sistema
de Valores“ que orientam parte do
comportamento das pessoas.

c) Exemplo: Valores organizacionais ou

institucionais de uma empresa.

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 3. Terceira função (Racionalização): os valores
podem nos ajudar a racionalizar e entender
Função dos diferentemente situações que vivemos;
ajudando a melhorar e a manter nossa
Valores autoestima.

a) A racionalização é importante como um

mecanismo de defesa psicológica e
precisa de valores como uma base
racional de autojustificação.

b) Racionalizando, compreendo o que está

acontecendo, aceito a realidade e me
adapto ao contexto onde estou inserido.

c) Exemplo: um comentário impiedoso de

um amigo pode ser racionalizado como
uma expressão de sinceridade).

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 ATIVIDADE
LEIA O TEXTO ABAIXO

É a capacidade que temos de reagir ao certo e ao errado. É uma autoridade rígida: é inútil
tentar negociar com ela. Podemos enganar nosso semelhante, mas não podemos enganá-la.
Podemos nos esconder da polícia e da lei, e talvez até fugir da censura moral dos outros, mas
nunca podemos nos esconder dela: pois ela é uma parte de nós.

02. Qual conceito da Ética foi descrito acima?

A) ( ) Princípio Ético.
B) ( ) Consciência.
C) ( ) Comportamento Moral.
D) ( ) Valores Morais.

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 ATIVIDADE
LEIA O TEXTO ABAIXO

É a capacidade que temos de reagir ao certo e ao errado. É uma autoridade rígida: é inútil
tentar negociar com ela. Podemos enganar nosso semelhante, mas não podemos enganá-la.
Podemos nos esconder da polícia e da lei, e talvez até fugir da censura moral dos outros, mas
nunca podemos nos esconder dela: pois ela é uma parte de nós.

02. Qual conceito da Ética foi descrito acima?

A) ( ) Princípio Ético.
B) ( ) Consciência.
C) ( ) Comportamento Moral.
D) ( ) Valores Morais.

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 Palavras Finais
Sujeito Ético

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 • Situação 01: Um rapaz namora, há tempos, uma moça de
Ética quem gosta muito e é por ela correspondido. Conhece uma
outra. Apaixona-se perdidamente e é correspondido. Ama
Palavras Finais: Sujeito Ético duas mulheres e ambas o amam.

a) Pode ter dois amores simultâneos, ou estará traindo a

ambos e a si mesmo? Deve magoar uma delas e a si
mesmo, rompendo com uma para ficar com a outra?

b) O amor exige uma única pessoa amada ou pode ser

múltiplo? Que sentirão as duas mulheres, se ele lhes
contar o que se passa? Ou deverá mentir para ambas?
Que fazer?

• E se, enquanto o rapaz está atormentado pela decisão, um

amigo o vê ora com uma das mulheres, ora com a outra e,
conhecendo uma delas, deve contar a ela o que viu?

a) Em nome da amizade, deve falar ou calar?

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 • Situação 02: Um pai de família desempregado,
Ética com vários filhos pequenos e a esposa doente,
Palavras Finais: Sujeito Ético recebe uma oferta de emprego que exige que
seja desonesto e cometa irregularidades que
beneficiem seu patrão.

a) Ele sabe que o trabalho lhe permitirá

sustentar os filhos e pagar o tratamento da
esposa.

• Ele deve aceitar o emprego, mesmo

sabendo o que será exigido dele?

• Ou deve recusá-lo e ver os filhos com

fome e a mulher morrendo?

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 1. O SUJEITO ÉTICO, ou moral, só pode existir
Ética se preencher as seguintes condições:
Palavras Finais: Sujeito Ético
• Ser consciente de si e dos outros. Isto é:
ser capaz de reflexão e de reconhecer a
existência dos outros como sujeitos
éticos iguais a ele.

• Ser dotado de vontade. Isto é: de

capacidade para controlar e orientar
desejos, impulsos, tendências,
sentimentos (para que estejam em
conformidade com a consciência) e de
capacidade para deliberar e decidir entre
várias alternativas possíveis.

Prof. Jorge Augusto Costa 45

 • Ser responsável. Isto é: reconhecer-se como
autor da ação, avaliar os efeitos e
Ética consequências dela sobre si e sobre os outros,
Palavras Finais: Sujeito Ético assumi-la bem como às suas consequências,
respondendo por elas.

• Ser livre. Isto é: ser capaz de oferecer-se como

causa interna de seus sentimentos, atitudes e
ações, por não estar submetido a poderes
externos que o forcem e o constranjam a sentir,
a querer e a fazer alguma coisa.

a) Observação: a liberdade não é tanto o

poder para escolher entre vários possíveis,
mas o poder para autodeterminar-se, dando
a si mesmo as regras de conduta.

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 Ou isto ou aquilo
Cecília Meireles

Ou se tem chuva e não se tem sol, Ou guardo o dinheiro e não compro o doce,
ou se tem sol e não se tem chuva! ou compro o doce e gasto o dinheiro.

Ou se calça a luva e não se põe o anel, Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo…

ou se põe o anel e não se calça a luva! e vivo escolhendo o dia inteiro!

Quem sobe nos ares não fica no chão, Não sei se brinco, não sei se estudo,
quem fica no chão não sobe nos ares. se saio correndo ou fico tranquilo.

É uma grande pena que não se possa Mas não consegui entender ainda
estar ao mesmo tempo nos dois lugares! qual é melhor: se é isto ou aquilo.

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 Revisão
a) Moral (particular): Conjunto de regras aplicadas no cotidiano e usadas por cada cidadão.

b) Ética (Universal): Ciência que estuda a Moral.

c) O estudo da Ética é dividido em dois campos:

• Problemas gerais e fundamentais: liberdade, consciência, bem, virtude, valor, lei, etc.

• Problemas específicos ou concretos: ética profissional, ética na política, bioética, etc.

d) Consciência: capacidade que temos de reagir ao certo e ao errado.

e) Princípio Ético: regra que serve como guia para orientar a conduta.

f) Comportamento Moral: comportamento compatível com uma convivência saudável, e positiva, em sociedade.

g) Regra de Ouro: tratar os outros como a si mesmo gostaria de ser tratado.

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 Revisão
h) Valores: crenças, guias e metas gerais que nos informam sobre como agir melhor na vida.

• Exemplos: respeito, honestidade, Humildade, Empatia, Senso de justiça, Solidariedade, etc.

• Função dos Valores: padrão de julgamento, guia de conduta e racionalização.

i) Virtude: É o esforço para se comportar bem. É a força que impulsiona a pessoa para o bem. é uma
disposição habitual e firme para praticar o bem. Exemplo: prudência, temperança, coragem, amor, etc.

j) Sujeito Ético (condições):

• Ser consciente de si e dos outros.

• Ser dotado de vontade.
• Ser responsável.
• Ser livre.

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 ÉTICA no
ambiente
profissional

Prof. Jorge Augusto Costa 5050