GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

TUTOR: EDSON PEREIRA DE ARAÚJO
3º ENCONTRO – 21/09/2022
 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NA
ANTIGUIDADE
Educação e concepção de homem

O aparecimento da
antropologia, segundo
alguns autores, remonta
à Grécia antiga.
Essa civilização começou a desenvolver-se a partir de
1100 a.C., e sua história deu-se até 146 a.C., quando foi
dominada pelos romanos.
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A antropologia é uma ciência que visa entender
a formação da humanidade, por seus vários
aspectos (culturais, físicos e históricos).
Na Grécia Antiga (1100 a.C. até 146 a.C) o
homem foi analisado a partir de uma
perspectiva cosmocêntrica, onde tudo
surgiu a partir do mundo natural.

Na Idade Média, 476 d.C. com o estudo da

filosofia cristã, homem foi analisado a partir de
uma perspectiva teocêntrica, Deus como o centro
de todo o Universo, responsável pela criação do
mundo e de todas as coisas nele existentes.
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Com a chegada da modernidade

o homem foi analisado a partir
de uma perspectiva
antropocêntrica. Isto é, na
investigação crítica, na reflexão
filosófica. Ou seja, esse homem
moderno na verdade, vai ser
construído a partir de um
racionalismo laico, sem
interversões da religião, mas de
fato com uma tendência social
muito mais presente.
O pensamento da Filosofia
Antropológica Terá a ciência
como ferramenta essencial para
buscar a investigação do
homem, do outro e de mim.
Entendendo que tudo se deduz a
partir do homem, pois é a partir
dele que compreendemos as
realidades levando em
consideração a sua essência.

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Está mais do evidente que a

chegada do capitalismo (século XVI)
mais do que nunca está trazendo
danos significativos ao homem
moderno, em atividades que se
resumem em bens materiais, ideia
de consumo, agora também pode
ser traduzida como violência à
natureza, assim como ao próprio
homem

O capitalismo é um sistema econômico

que visa ao lucro e à acumulação das
riquezas
 O homem tem uma centelha do divino
(Platão)
Segundo Platão, o homem tem uma centelha
do divino. O que mais aproxima da essência
divina é o amor que deve ser naturalmente
algo que vem da alma, pois esse sentimento
vai impulsionar a alma à verdade.

O homem só é pleno através do conhecimento

(Aristóteles)
Dada a sua natureza racional, o homem
atinge a plenitude de seu ser na posse
do conhecimento.

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 FILOSOFIA e EDUCAÇÃO
A filosofia e a educação são dois fenômenos que estão
presentes em todas as sociedades, em todas as civilizações da
história da humanidade, mostrando-nos o quanto elas são
necessárias para o ser humano.
Nas relações entre filosofia e educação só existem realmente
duas opções: ou se pensa e se reflete sobre o que se faz e
assim se realiza uma ação educativa consciente, ou não se
reflete criticamente e se executa uma ação pedagógica com
baixo nível de consciência.

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 FILOSOFIA e EDUCAÇÃO
Filosofia e educação consistem em uma combinação na qual
se investiga o ser humano com a intenção de formá-lo, de
deixá-lo consciente por meio do saber.

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FILOSOFIA e EDUCAÇÃO
FILOSOFIA e EDUCAÇÃO
FILOSOFIA e EDUCAÇÃO
FILOSOFIA e EDUCAÇÃO
FILOSOFIA e EDUCAÇÃO
Logo, a pedagogia,
assim como as demais
ciências, mostra o quão
intimamente está ligada
à filosofia, a qual
expressivamente eleva
o conhecimento do
homem.
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 FILOSOFIA e EDUCAÇÃO
faz-se necessário, em caráter de urgência,
trabalhar a sociedade em todo o seu
aspecto educativo, porque entendemos que
a melhor vivência do homem ocorre pela
condição de uma boa educação. O homem é
um ser inacabado quando vem ao mundo,
por isso precisa trabalhar e se organizar
através de um aprender e de um ensinar,
para melhor agir e pensar, construindo o
que chamamos de cultura
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