MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA MODELO HÍBRIDO DE ENSINO (PRESENCIAL

E NÃO PRESENCIAL) DO ANO LETIVO DE 2020 DA REDE PÚBLICA ESTADUAL

DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

ETAPA: ENSINO FUNDAMENTAL

ANO: 7º ANO
ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS HUMANAS
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA

OBJETOS DE HABILIDADES TRANSVERSALIDADES

CONHECIMENTO
A construção da ideia de Explicar o significado de “modernidade” e suas EDH: identificar na construção
modernidade e seus impactos lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma da ideia de modernidade e suas
na concepção de História. concepção europeia. lógicas de inclusão e exclusão
(afirmações ou violações dos
A ideia de “Novo Mundo” Identificar conexões e interações entre as sociedades
direitos.)
ante o Mundo Antigo: do Novo Mundo, da Europa, da África e da Ásia no
permanências e rupturas de contexto das navegações e indicar a complexidade e Educação Ambiental-
saberes e práticas na as interações que ocorrem nos Oceanos Atlântico, compreender que a modernidade
emergência do mundo Índico e Pacífico. deve ser sustentável e a
moderno qualidade de sustentabilidade
reside nas formas sociais de
apropriação e uso de todo o
meio-ambiente – não apenas dos
recursos naturais.
Educação Ambiental- permitir
que o aluno construa a formação
da consciência ecológica
humana, não antropocêntrica em
um processo de formação de
cidadãos críticos, conscientes,
coletivos, preocupados com a
injustiça social, capazes de tomar
decisões frente aos problemas
ambientais e dispostos a
transformar a situação ambiental
na qual estão imersos.
Saberes dos povos africanos e Identificar aspectos e processos específicos das Relacionar características das
pré-colombianos expressos sociedades africanas e americanas antes da chegada sociedades africanas e
na cultura material e imaterial dos europeus; americanas antes da chegada dos
europeus como presentes na
cultura brasileira atual.
A formação e o Descrever os processos de formação e consolidação
funcionamento das das monarquias e suas principais características com
monarquias europeias: a vistas à compreensão das razões da centralização
lógica da centralização política;
política e os conflitos na
Europa
A conquista da América e as Descrever as formas de organização das sociedades
formas de organização americanas no tempo da conquista ibérica, e analisar
política dos indígenas e os diferentes impactos deste processo para as
europeus: conflitos, populações ameríndias e identificar as suas formas
dominação e conciliação de resistência;
A estruturação dos vice- Analisar, com base em documentos históricos,
reinos nas Américas. diferentes interpretações sobre as dinâmicas das
sociedades americanas no período colonial;
Resistências indígenas,
invasões e expansão na Analisar a formação histórico-geográfica do
América portuguesa território da América portuguesa por meio de mapas
históricos;
Identificar a distribuição territorial da população
brasileira em diferentes épocas, considerando a
diversidade étnico-racial e étnico-cultural (indígena,
africana, europeia e asiática);
Humanismos: uma nova visão Identificar as principais características dos
de ser humano e de mundo Humanismos e dos Renascimentos e analisar seus
significados.
Renascimentos artísticos e
culturais
Reformas religiosas: a Identificar e relacionar as vinculações entre as Identificar a influência das
cristandade fragmentada reformas religiosas e os processos culturais e sociais reformas religiosas na condução
do período moderno na Europa e na América; da colonização da América,
notadamente na repressão aos
cultos nativos e africanos.
As lógicas mercantis e o Caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas
domínio europeu sobre os mercantis visando ao domínio no mundo atlântico;
mares e o contraponto
Descrever as dinâmicas comerciais das sociedades
Oriental.
americanas e africanas e analisar suas interações com
outras sociedades do Ocidente e do Oriente;
As lógicas internas das Discutir o conceito de escravidão moderna e suas Educação em Direitos Humanos:
sociedades africanas. distinções em relação ao escravismo antigo e à identificar no conceito de
servidão medieval; escravidão moderna as violações
As formas de organização das
nas formas de exploração e as
sociedades ameríndias Analisar os mecanismos e as dinâmicas de comércio
desigualdades...
de escravizados em suas diferentes fases,
A escravidão moderna e o
identificando os agentes responsáveis pelo tráfico e
tráfico de escravizados
as regiões e zonas africanas de procedência dos
escravizados.
A emergência do capitalismo Discutir as razões da passagem do mercantilismo
para o capitalismo.