PLANO DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA

Dados de Identificação
Nome: Ana Paula Dahlke

Professor Responsável pela Disciplina: Alex Branco Fraga

Professor Orientador: Alex Branco Fraga

Departamento: Educação Física

Disciplina: CONHECIMENTO, ENSINO E APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Código: EFI 04398

Carga Horária da Disciplina: 45 horas

Carga Horária do Estágio (até 50% da Carga Horária da Disciplina): 21 horas

Ano/Semestre: 2022/1

Ementa da disciplina
Trata das principais teorias de conhecimento, de ensino e de aprendizagem. Discute as
implicações dessas teorias e perspectivas para a área da Educação Física e o fazer docente em
diferentes campos. Instiga a reflexão e problematização da pluralidade e complexidade das
aprendizagens das práticas corporais em distintos grupos e contextos, organizando e
sistematizando projetos e planejamentos.

Objetivos do Estágio
Participar do desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas na graduação, para
conhecer, vivenciar e compreender a prática pedagógica nessa etapa de formação;
Acompanhar o professor responsável pela disciplina na preparação e no
desenvolvimento das aulas, na busca de bibliografias, montagem do material didático,
construção do plano de ensino;
Aperfeiçoar a formação da aluna de pós-graduação para o exercício da docência no
ensino superior;
Levar a aluna a aproximar-se da realidade da sala de aula no formato presencial.

Conteúdos Abordados Durante o Estágio

1. Apresentação do Plano de Ensino da Disciplina.
a) Competências a serem desenvolvidas no decorrer da disciplina;
b) Objetivos, Conteúdos, Procedimentos Metodológicos e Avaliativos propostos no
Plano de Ensino.
2. Estudo de artigos e textos sobre a Educação Física e sua relação com o conhecimento,
ensino e aprendizagem.
a. Leitura, discussão, produção de resumos e resenhas de artigos e textos que
possibilitem aprofundar os saberes sobre a Educação Física a partir das
temáticas e conceitos que serão desenvolvidos durante o semestre na
disciplina.
 3. Processo de ensino-aprendizagem em Educação Física no contexto do Sistema
Nacional de Educação (SNE).
4. Processo de ensino-aprendizagem em Educação Física no contexto do Sistema
Nacional de Esporte e Lazer (SNEL).
5. Processo de ensino-aprendizagem em Educação Física no contexto do Sistema Único
de Saúde (SUS).
6. Aprendizagem situada em cenários de atuação específicos da Educação Física no SNE,
SNEL e no SUS.
7. Políticas de Formação em Educação Física: biografias de aprendizagem em cenários de
atuação específicos da Educação Física no SNE, SNEL e no SUS.

Metodologia
Acompanhamento do docente na preparação das aulas;
Cooperação e colaboração ao longo das aulas por meio de diálogos, trocas e
compartilhamento de experiências;
Acompanhamento das atividades realizadas em aula (presença durante as aulas) e,
participação (quando necessária);
Resolução de dúvidas dos/das estudantes;
Participação no processo de acompanhamento para elaboração de trabalhos
realizados pelos/pelas estudantes;
Apresentação do relatório final do estágio com conclusões sobre o estágio de
docência.

Planejamento das atividades da estagiária

1. Apresentação do Plano de Ensino da Disciplina

1. Acompanhamento e participação do planejamento das aulas e atividades de avaliação
a serem desenvolvidas - 1 hora
2. Auxílio no desenvolvimento dos trabalhos requisitados aos/às estudantes para a
disciplina (quando requisitado) - 1 hora
3. Realização de atividades extraclasse – 1 hora
 Atendimento aos/às estudantes (via WhatsApp ou e-mail);
 Apoio à monitora da disciplina.

2. Estudo de artigos e textos sobre o conhecimento, ensino e aprendizagem na Educação

Física
1. Acompanhamento e participação do planejamento das aulas e atividades de avaliação
a serem desenvolvidas - 1 hora
2. Auxílio no desenvolvimento dos trabalhos requisitados aos/às estudantes para a
disciplina (quando requisitado) - 1 hora
3. Realização de atividades extraclasse – 1 hora
 Atendimento aos/às estudantes (via WhatsApp ou e-mail);
 Apoio à monitora da disciplina.

3. Processo de ensino-aprendizagem em Educação Física no contexto do Sistema

Nacional de Educação (SNE).
1. Acompanhamento e participação do planejamento das aulas e atividades de avaliação
a serem desenvolvidas - 1 hora
2. Auxílio no desenvolvimento dos trabalhos requisitados aos/às estudantes para a
disciplina (quando requisitado) – 1 hora
3. Realização de atividades extraclasse: 1 hora
 Atendimento aos/às estudantes (via WhatsApp ou e-mail);
 Apoio à monitora da disciplina.

4. Processo de ensino-aprendizagem em Educação Física no contexto do Sistema

Nacional de Esporte e Lazer (SNEL)
1. Acompanhamento e participação do planejamento das aulas e atividades de avaliação
a serem desenvolvidas - 1 hora
2. Auxílio no desenvolvimento dos trabalhos requisitados aos/às estudantes para a
disciplina (quando requisitado) - 1 hora
3. Realização de atividades extraclasse – 1 hora
 Atendimento aos/às estudantes (via WhatsApp ou e-mail);
 Apoio à monitora da disciplina.

5. Processo de ensino-aprendizagem em Educação Física no contexto do Sistema Único

de Saúde (SUS)
1. Acompanhamento e participação do planejamento das aulas e atividades de avaliação
a serem desenvolvidas - 1 hora
2. Auxílio no desenvolvimento dos trabalhos requisitados aos/às estudantes para a
disciplina (quando requisitado) - 1 hora
3. Realização de atividades extraclasse – 1 hora
 Atendimento aos/às estudantes (via WhatsApp ou e-mail);
 Apoio à monitora da disciplina.

6. Aprendizagem situada em cenários de atuação específicos da Educação Física no SNE,

SNEL e no SUS.
1. Acompanhamento e participação do planejamento das aulas e atividades de avaliação
a serem desenvolvidas - 1 hora
2. Auxílio no desenvolvimento dos trabalhos requisitados aos/às estudantes para a
disciplina (quando requisitado) - 1 hora
3. Realização de atividades extraclasse – 1 hora
 Atendimento aos/às estudantes (via WhatsApp ou e-mail);
 Apoio à monitora da disciplina.

7. Políticas de Formação em Educação Física: biografias de aprendizagem em cenários de

atuação específicos da Educação Física no SNE, SNEL e no SUS
1. Acompanhamento e participação do planejamento das aulas e atividades de avaliação
a serem desenvolvidas - 1 hora
2. Auxílio no desenvolvimento dos trabalhos requisitados aos/às estudantes para a
disciplina (quando requisitado) - 1 hora
3. Realização de atividades extraclasse – 1 hora
 Atendimento aos/às estudantes (via WhatsApp ou e-mail);
 Apoio à monitora da disciplina.