DIRETOR ESCOLAR/ COORDENAOR PEDAGÓGICO

PRÉ CONSELHO CONSELHO PÓS CONSELHO

1. Planejar com os Especialistas em 1- Realizar a abertura da reunião; 1. Garantir as condições necessárias
Educação Básica as reuniões do para a execução dos encaminhamentos
Conselho de Classe; 2- Estimular o trabalho da equipe a partir definidos no Conselho (Intervenção,
de ideias e promover o bom Reforço Escolar, Busca Ativa, Estudantes
2. Conhecer e acompanhar a utilização relacionamento entre os profissionais, que tenham seus direitos de criança e
dos instrumentos disponibilizados para adolescentes violados, entre outros);
realização do Conselho de Classe 3- Definir um redator (um professor ou
(Instrumentos, Formulários, entre outros); um especialista) para registro da reunião 2. Criar estratégias de acompanhamento
em ata; das ações propostas no Conselho de
3. Definir data e horário – respeitando Classe e monitorá-las;
cronograma estabelecido; 4- Acompanhar o Conselho de Classe;
3- Manter uma interlocução com os
4. Convocar todos os professores para a 5- Participar das discussões visando Representantes de Turma,
reunião do Conselho. Envolver os sanar os problemas pedagógicos e Representantes dos Responsáveis e
professores coordenadores; favorecer diálogos potentes; Professores, no decorrer do pós-
Conselho, para avaliar as ações que
5. Organizar a escolha dos 6- Garantir que ao final da reunião sejam estão em desenvolvimento;
representantes de pais e/ou definidas propostas que atendam às
responsáveis no Conselho de Classe; necessidades de aprendizagem dos 4. Assegurar que os dados do
estudantes (Intervenção, Reforço SONNER/SGE estejam atualizados.
6. Convidar Representantes de pais e/ou Escolar, Busca Ativa, entre outros);
responsáveis. 7- Garantir que sejam identificadas as 5. Assegurar que os profissionais da
necessidades de encaminhamentos de escola acessem o SONNER/SGE.
estudantes para a Rede Protetiva
(Estudantes infrequentes, evadidos ou
que tenham seus direitos de criança e
adolescentes violados);

8- Assegurar que sejam estipulados

prazos e responsáveis para atender os
encaminhamentos.
 PROFESSORES
PRÉ CONSELHO CONSELHO PÓS CONSELHO
1- Preencher o formulário “Diagnóstico Geral da 1- Contribuir na discussão e análises dos 1- Contribuir e Participar das devolutivas com as
Turma no Bimestre”, disponibilizado pelo processos avaliativos de aprendizagens dos famílias e estudantes;
GESTOR; estudantes com os dados e evidências
apresentadas; 2- (Re) elaborar o Planejamento, se necessário, do
2- Realizar a devolutiva do formulário A próximo bimestre, de acordo com as deliberações
GESTÃO dentro do prazo acordado; 2- Realizar escuta ativa dos estudantes convidados do Conselho de Classe;
para participar do Conselho de Classe;
3- Organizar outros registros e informações que 3- Desenvolver nas intervenções pedagógicas,
irão subsidiar a discussão na Reunião; 4- Definir em conjunto com o GESTÃO novas atividades diferenciadas e diversificadas;
estratégias a serem utilizadas e/ou a continuidade 4- Manter atualizados os registros do
4- Identificar práticas exitosas e propostas de de ações desenvolvidas; desenvolvimento da turma considerando
intervenções pedagógicas para apresentar no conhecimentos, hábitos e atitudes dos estudantes
Conselho de Classe 5- Estabelecer com a gestão, os estudantes que atualizados;
serão encaminhados à Rede Protetiva, às
intervenções pedagógicas, ao reforço escolar, 5- Cumprir os prazos estabelecidos pelas
dentre outros; SME/SUZANO para o preenchimento referente
6- Socializar práticas exitosas e de intervenções ao final do bimestre;
pedagógicas que apresentaram resultados 6- Acompanhar a evolução dos casos de
importantes. encaminhamento dos estudantes à Rede Protetiva.