19/11/2021

Habilitação e
reabilitação auditiva
Desenvolvimento auditivo e de linguagem e os
princípios da percepção e produção dos sons de fala
na deficiência auditiva

Desenvolvimento Auditivo

 Qual a importância da audição para o

desenvolvimento infantil?
 O sistema auditivo já se encontra desenvolvido ao
nascimento?
 O bebê já é capaz de ouvir?

2
 19/11/2021

 Northern and Downs (2005)

Estudos mostram que o feto começa a
escutar a partir do quarto mês de gestação
O desenvolvimento das habilidades
auditivas já se inicia na vida intrauterina

 Os neurônios do cérebro amadurecem nos

primeiros três anos de vida
 No estágio embrionário, há maior produção de
neurônios do que o cérebro necessita
 Os neurônios estimulados de forma sistemática
serão reforçados
 Durante os primeiros anos de vida, os neurônios e
as conexões não utilizados são eliminados

4
 19/11/2021

 Períodos críticos para intervenção: primeiros anos

de vida, em especial os seis primeiros meses –
período crítico para o desenvolvimento das
habilidades auditivas

Experiência auditiva (experiências sonoras e

exposição à fala)

Desenvolvimento normal da audição e da linguagem

 INTEGRIDADE ANATÔMICA E FUNCIONAL DO SISTEMA

AUDITIVO

EXPOSIÇÃO ÀS EXPERIÊNCIAS AUDITIVAS

AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO NORMAL DA

LINGUAGEM

6
 19/11/2021

 “A criançadeve ser capaz de prestar

atenção, detectar, discriminar e localizar
sons, além de memorizar e integrar as
experiências auditivas, para atingir o
reconhecimento e a compreensão da fala.”
Azevedo, 2012

Linguagem
oral

Habilidades
auditivas

Acesso ideal ao som

8
 19/11/2021

DESENVOLVIMENTO
AUDITIVO – 0 a 1 ano
Habilidades Auditivas

Habilidades
Auditivas
 Sequência padronizada
de comportamentos que
evoluem desde o
nascimento até os 2 anos
de idade
 Desenvolvimento segue
uma hierarquia
 DETECÇÃO
 DISCRIMINAÇÃO
 RECONHECIMENTO
 COMPREENSÃO

10
 19/11/2021

DETECÇÃO AUDITIVA

 Perceber a presença e ausência de sons

 Ocorre intraútero (a partir da 20ª semana de
idade gestacional)
 Base para o desenvolvimento das demais
habilidades auditivas

11

DISCRIMINAÇÃO AUDITIVA

 Diferenciar dois sons; verificar se são iguais ou

diferentes
 Está presente no recém-nascido sons
verbais
 Discriminação da voz da mãe já ao nascimento
 Pesquisas indicam que fonemas das vozes do pai e
da mãe já poderiam ser discriminados intraútero
(QUERLEU e CRESPIN, 1981)

12
 19/11/2021

LOCALIZAÇÃO SONORA
 Ocorre a partir de 4 meses de idade
 Evolui com o aumento da idade da criança:
 Localização no eixo horizontal (lateral
direita/esquerda, para baixo e para cima)
 Localização no eixo longitudinal (acima da cabeça)
 Localização no eixo transversal (sons situados à
frente e atrás da cabeça)
 Evolução das respostas de localização sonora com o
aumento da idade

13

DESENVOLVIMENTO
AUDITIVO – 1 a 3 anos
Habilidades Auditivas

14
 19/11/2021

RECONHECIMENTO AUDITIVO
 Quando ocorre a associação significante-significado
 Surge no final do primeiro ano de vida
 Crianças de 8 a 10 meses inibem suas atividades ao
reconhecer a palavra NÃO
 Crianças entre 9 e 13 meses são capazes de
reconhecer comandos verbais simples: “dá tchau”,
“manda beijo”, “bate palma”
 A partir de 12 meses podem reconhecer o próprio
nome

15

RECONHECIMENTO AUDITIVO

 CONJUNTO FECHADO/ CLOSED-SET/ETAPA

INTRODUTÓRIA

 CONJUNTO ABERTO/ OPEN-SET/ ETAPA AVANÇADA

16
 19/11/2021

COMPREENSÃO
AUDITIVA
 Entender a fala, responder
perguntas relacionadas a
um evento ou história,
recontar histórias
 Dos 18 meses aos 2 anos a
habilidade de
reconhecimento auditivo
evolui para a compreensão
auditiva
 Aos 36 meses as crianças
são capazes de
compreender histórias

17