“Na oração encontra-se a chave dos corações” – Madre Maria São Miguel

AVALIAÇÃO 01 – 2ª ETAPA

Aluno: ____________________________________________________ Turma: 311 Nº_______

Professor: DIOGO BRITO Disciplina: INTERPRETAÇÃO TEXTUAL Data: ____/____/____

QUESTÃO 01
Texto I
Lua de São Jorge, lua deslumbrante
Azul verdejante, cauda de pavão
Lua de São Jorge, cheia, branca e inteira
Oh, minha bandeira solta na amplidão
Lua de São Jorge, lua brasileira
Lua do meu coração! (...)
(Caetano Veloso)

Texto II
"A lua, satélite natural da Terra, tem um diâmetro de 3 476 km. Segundo dados colhidos pelas espaçonaves Apolo, sua crosta é formada por
várias camadas, com cerca de 60 km de espessura; de um manto com cerca de 1 000 km de espessura e de um núcleo com cerca de 700 km
de raio, contendo grande quantidade de ferro."
http://portugueseliteraturaareal.blogspot.com/2016/04/

Texto III
Lua S.f. 1.Satélite da Terra. 2. Satélite de qualquer outro planeta. 3. O espaço de um mês lunar. [...]
KURY, Adriano da Gama. Minidicionário Gama Kury de língua portuguesa. São Paulo: FTD, 2001, p. 475.

a) Qual é o ponto em comum entre os três textos?

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b) As funções da linguagem por meio das quais esses textos foram produzidos coincidem ou são diferentes? Justifique.
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QUESTÃO 02

a) Qual é a função da linguagem predominante no texto acima? Justifique sua reposta.

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b) Explique, resumidamente, a relação de sentido entre a imagem e a frase “Mude sua embalagem”.
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QUESTÃO 03
Leia o texto a seguir:

No texto acima, qual a função da linguagem que predomina? Por quê?

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QUESTÃO 04
Brasil tem semana com maior número de novos casos de Covid desde o início de março
País registrou 292.068 contaminações pelo coronavírus entre o dia 5 de junho e este sábado (11); pico semanal foi em janeiro, com mais de 1,3
milhão de infecções
O Brasil registrou 292.068 novos casos de Covid-19 na semana epidemiológica iniciada no dia 5 de junho e encerrada neste sábado
(11), segundo dados divulgados pelo Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass). Foi o período com o maior número de novas
infecções pelo coronavírus desde o intervalo entre os dias 6 e 12 de março –quando foram contabilizadas 317.082 contaminações.
O pico de novos casos no Brasil, de acordo com os dados do Conass, foi registrado entre os dias 23 e 29 de janeiro deste ano, quando
pouco mais de 1,3 milhão de infecções foram comunicadas às autoridades de Saúde.
Na semana epidemiológica encerrada neste sábado foram registradas 1.077 mortes relacionadas à Covid-19. É o maior número desde
a semana entre os dias 3 e 9 de abril, quando o indicador ficou em 1.112. O pico semanal de mortes ocorreu entre 4 e 10 de abril do ano passado,
com 21.141 vítimas fatais da doença.
Nas últimas 24 horas, o Brasil registrou 27.796 novos casos de Covid-19, com 114 mortes. O Distrito Federal e mais seis estados não
informaram os dados ao Conass neste sábado: Maranhão, Minas Gerais, Mato Grosso, Rio de Janeiro, Roraima e Tocantins.
A média móvel de casos nos últimos sete dias está em 41.724, enquanto a de óbitos atingiu 154.
Desde o início da pandemia, o país soma 31.445.137 casos confirmados de Covid-19, com 668.074 mortes.
https://www.cnnbrasil.com.br/saude/brasil-tem-semana-com-maior-numero-de-novos-casos-de-covid-desde-o-inicio-de-marco/

Que função da linguagem é predominante nesse texto? Explique.

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QUESTÃO 05
Leia o texto a seguir:

No texto acima, a função da linguagem que predomina é a Metalinguística. Por quê?

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QUESTÃO 06
O texto seguinte também é de natureza poética. Nele, qual a função secundária da linguagem?
Lutar com as palavras
é a luta mais vã.
Entanto lutamos
mal rompe a manhã.
(Carlos Drummond de Andrade)

A) Função emotiva.
B) Função conativa.
C) Função referencial.
D) Função metalinguística.
E) Função fática.
QUESTÃO 07
“Ele é feio, mas te leva lá”, afirmava, numa revista americana, em 1969, a frase colocada logo abaixo de uma fotografia da nave espacial Apolo
11, semelhante a um inseto, que tinha acabado de levar os primeiros homens à Lua. No canto inferior da página, havia o logotipo da Volkswagen.
Tratava-se de uma propaganda do “fusca”, o velho modelo de automóvel da fábrica, então pouco aceito nos Estados Unidos por ser considerado
feio.
Nessa mensagem, predomina a
A) função emotiva.
B) função conativa.
C) função referencial.
D) função metalinguística.
E) função fática.
QUESTÃO 08
Não faças versos sobre acontecimentos.
Não há criação nem morte perante a poesia.
Diante dela, a vida é um sol estático
Não aquece nem ilumina.
Nos versos acima, de Carlos Drummond de Andrade, além da função poética, que é predominante, destaca-se a função
A) emotiva.
B) conativa.
C) referencial.
D) metalinguística.
E) fática.
QUESTÃO 09
Se eu não vejo a mulher que eu mais desejo,
Nada que eu veja vale o que eu não vejo.
Nesses versos do poeta provençal Bernart de Ventadorn (século XII), vertidos para o português pelo poeta Augusto de Campos, é evidente o
predomínio da função poética da linguagem, notável nos ritmos, nos jogos sonoros e no fraseado. Ao lado dessa função, destaca-se a presença
da
A) função emotiva.
B) função conativa.
C) função referencial.
D) função metalinguística.
E) função fática.
QUESTÃO 10
Qual a função da linguagem predominante no texto abaixo, adaptado de uma bula de remédio?

Durante o tratamento com Cloridrato de Benzidamina drágeas e solução oral (gotas), as pessoas mais sensíveis à benzidamina podem
apresentar, ainda que raramente, ansiedade, insônia, agitação, convulsões e alterações visuais. Podem ocorrer também náusea e sensação de
queimação retroesternal. Informe imediatamente o seu médico caso ocorram reações adversas desagradáveis com o uso do produto.
A) Função emotiva.
B) Função conativa.
C) Função referencial.
D) Função metalinguística.
E) Função poética.
QUESTÃO 11
Confira 20 ideias de presentes criativos que custam até R$ 60
O Natal está chegando uma das datas comemorativas mais esperadas do ano e, com ele, a esperança de ganhar muitos presentes
O fim de ano chegou e, com ele, chega a hora de comemorar e pensar nos presentes. Se não tem ideia do que presentear, nós preparamos
uma lista com 20 itens criativos e muito legais, com o valor máximo de R$ 60. Confira abaixo a lista com produtos para todos os gêneros,
gostos e idades.
1. Camisetas divertidas
Se o presente será para aquele amigo(a) que ama cinema e cultura geek, ele (a) vai amar ganhar uma camiseta bem diferente. A loja "Piticas"
tem várias estampas criativas e diferentes. Essa que escolhemos custa R$ 59,90.
2. Livros
Presentear com livros é sempre uma boa opção, mas é necessario conhecer o gosto da pessoa para não errar na escolha de qual livro presentear.
O livro Me Poupe, da youtube Natalia Arcuri, custa R$ 27,90 na livraria Saraiva e está entre os 10 livros mais vendidos do ano.
3. Porta-retrato
Com R$ 60, você consegue encontrar lindos e criativos porta-retratos, que vão deixar com mais personalidade a decoração de casa. A loja
UATT? tem uma linda coleção com preços bem acessivel este custa R$ 49,90.
4. Caneta varinha Harry Potter
Que tal uma caneta em formato de varinha, para quem é apaixonado pela saga Harry Potter vai amar. Bem, ela não é feita de Pena de Fênix,
mas será um presente maravilhoso que custa R$ 49,90 nas loja Imaginarium.
5. Almofadas decorativas
Uma almofada é um presente ideal para quem gosta de decoração. A loja Imaginarium tem uma coleção supercriativa. Está almofada petit coelho
custa R$ 29,90 e será um belo presente.
6. Caneca de vidro Jack Daniels
Outra dica legal é esta caneca Jack Daniels que tem muito estilo, e que vem acompanhada por um pingente. Além de usar para curtir um happy
hour, você pode usar como decoração. Nas lojas Americanas custa R$ 27,99. [...]
https://www.correiobraziliense.com.br/app/notici a/cidades/2019/12/19/interna_cidadesdf,815299/ confira-20-ideias-de-presentes-criativos-quecustam-ate-r-60.shtml

As funções da linguagem estão ligadas às intenções do locutor. Nesse texto, predomina(m) a(s) função(ões):
A) Metalinguística.
B) Fática e metalinguística.
C) Poética.
D) Fática e poética.
E) Conativa.
QUESTÃO 12
Eu Tenho a Senha
(João Gomes)
Levanta cedo pra labuta que eu 'to pronto Levanta cedo pra labuta que eu 'to pronto
Eu muito conto com meu Deus que 'tá no céu Eu muito conto com meu Deus que 'tá no céu
Eu tenho a senha pra correr em todo canto Eu tenho a senha pra correr em todo canto
Humildade e a disciplina dos sermão que mãe me Humildade e a disciplina dos sermão que mãe me
deu deu
Eu tenho a senha e meu cavalo já 'tá pronto Eu tenho a senha e meu cavalo já 'tá pronto
E em cima da cela eu mostro que eu mereço meu E em cima da cela eu mostro que eu mereço meu
troféu troféu
Eu vou, eu vou, colar na vaquejada Eu vou, eu vou, colar na vaquejada
Segunda-feira com certeza 'to por cá Segunda-feira com certeza 'to por cá
Pessoal e uma galera animada Pessoal e uma galera animada
Quem gosta de comer água Quem gosta de comer água
'Tá em brasa a me esperar 'Tá em brasa a me esperar
Pessoal e uma galera animada Pessoal e uma galera animada
Quem gosta de comer água Quem gosta de comer água
'Tá em brasa a me esperar 'Tá em brasa a me esperar
Eu 'to perdido nas curvas de uma morena Eu 'to perdido nas curvas de uma morena
Vou chegar junto pra sentir o seu perfume Vou chegar junto pra sentir o seu perfume
É a minha sina, é a força da natureza É a minha sina, é a força da natureza
Mulher bonita é a fraqueza dos vaqueiros desse Mulher bonita é a fraqueza dos vaqueiros desse
mundo mundo
Se a minha sina é a força da natureza Se a minha sina é a força da natureza
Tenho a senha e a certeza, vou dar conta disso Tenho a senha e a certeza que eu dou conta disso
tudo tudo
Eu vou, eu vou, colar na vaquejada Eu vou, eu vou, colar na vaquejada
Segunda-feira com certeza 'to por cá Segunda-feira com certeza 'to por cá
Pessoal e uma galera animada Pessoal e uma galera animada
Quem gosta de comer água Quem gosta de comer água
'Tá em brasa a me esperar 'Tá em brasa a me esperar
Pessoal e uma galera animada Pessoal e uma galera animada
Quem gosta de comer água Quem gosta de comer água
'Tá em brasa a me esperar 'Tá em brasa a me esperar
https://www.google.com/search?q=tenho+a+s enha+joao+gomes+letra&oq=tenho+a++jo&aq s=chrome.3.69i57j0i22i30l9.12770j0j15&sourc eid=chrome&ie=UTF-8.

Para construir as imagens discursivas do sujeito do texto, o autor apresenta diversas maneiras de dizer, como o uso de rimas, estrofes, expressões
em sentido conotativo/figurado (a exemplo de “Tá em brasa a me esperar” e “quem gosta de comer água”) e, por ser letra de música, possui
repetições típicas desse gênero textual. Nesse texto, podem ser percebidas diversas funções da linguagem que ajudam na construção discursiva,
mas as duas que predominam são:
A) Fática e poética.
B) Metalinguística e fática.
C) Poética e emotiva.
D) Fática e conativa.
E) Referencial e fática.

QUESTÃO 13
Leia o trecho inicial do romance Dom Casmurro, de Machado de Assis:
Uma noite destas, vindo da cidade para o Engenho Novo, encontrei no trem da Central um rapaz aqui do bairro, que eu conheço de vista
e de chapéu. Cumprimentou-me, sentou-se ao pé de mim, falou da lua e dos ministros, e acabou recitando-me versos. A viagem era curta, e os
versos pode ser que não fossem inteiramente maus. Sucedeu, porém, que, como eu estava cansado, fechei os olhos três ou quatro vezes; tanto
bastou para que ele interrompesse a leitura e metesse os versos no bolso.
— Continue, disse eu acordando.
— Já acabei, murmurou ele.
— São muito bonitos.
Vi-lhe fazer um gesto para tirá-los outra vez do bolso, mas não passou do gesto; estava amuado. No dia seguinte entrou a dizer de mim
nomes feios, e acabou alcunhando-me Dom Casmurro. Os vizinhos, que não gostam dos meus hábitos reclusos e calados, deram curso à
alcunha, que afinal pegou. Nem por isso me zanguei. Contei a anedota aos amigos da cidade, e eles, por graça, chamam-me assim, alguns em
bilhetes: “Dom Casmurro, domingo vou jantar com você.” — “Vou para Petrópolis, dom Casmurro; a casa é a mesma da Renânia; vê se deixas
essa caverna do Engenho Novo, e vai lá passar uns quinze dias comigo.” — “Meu caro dom Casmurro, não cuide que o dispenso do teatro
amanhã; venha e dormirá aqui na cidade; dou-lhe camarote, dou-lhe chá, dou-lhe cama; só não lhe dou moça.”
Não consultes dicionários. Casmurro não está aqui no sentido que eles lhe dão, mas no que lhe pôs o vulgo de homem calado e metido
consigo. Dom veio por ironia, para atribuir-me fumos de fidalgo. Tudo por estar cochilando! Também não achei melhor título para a minha
narração; se não tiver outro daqui até o fim do livro, vai este mesmo. O meu poeta do trem ficará sabendo que não lhe guardo rancor. E com
pequeno esforço, sendo o título seu, poderá cuidar que a obra é sua. Há livros que apenas terão isso dos seus autores; alguns nem tanto.
(Dom Casmurro, 2016.)

Observa-se a ocorrência de metalinguagem no seguinte trecho:

A) “Cumprimentou-me, sentou-se ao pé de mim, falou da lua e dos ministros, e acabou recitando-me versos.” (1º parágrafo)
B) “A viagem era curta, e os versos pode ser que não fossem inteiramente maus.” (1º parágrafo)
C) “Sucedeu, porém, que, como eu estava cansado, fechei os olhos três ou quatro vezes; tanto bastou para que ele interrompesse a leitura e
metesse os versos no bolso.” (1º parágrafo)
D) “Contei a anedota aos amigos da cidade, e eles, por graça, chamam-me assim, alguns em bilhetes: ‘Dom Casmurro, domingo vou jantar com
você.’” (5º parágrafo)
E) “Também não achei melhor título para a minha narração; se não tiver outro daqui até o fim do livro, vai este mesmo.” (6º parágrafo)
QUESTÃO 14
Estamos todos na fila
A cada minuto alguém deixa esse mundo pra trás. Não sabemos quantas pessoas estão na nossa frente.
Não dá pra voltar pro “fim da fila”.
Não dá pra sair da fila. Nem evitar essa fila.
Então, enquanto esperamos a nossa vez:
Faça valer a pena cada momento vivido aqui na Terra.
Tenha um propósito.
Motive pessoas!
Elogie mais, critique menos.
Faça um “ninguém” se sentir um alguém do seu lado.
Faça alguém sorrir.
Faça a diferença.
Faça amor.
Faça as pazes.
Faça com que as pessoas se sintam amadas.
Tenha tempo pra você.
Faça pequenos momentos serem grandes.
Faça tudo que tiver que fazer e vá além.
Viva novas experiências.
Prove novos sabores.
Não tenha arrependimentos por ter tentado além do que devia, por ter valorizado alguém mais do que deveria, por ter feito mais ou menos do
que podia.
Tudo está no lugar certo.
As coisas só acontecem quando têm quem acontecer.
Releve.
Não guarde mágoas.
Guarde apenas os aprendizados.
Liberte o rancor.
Transborde o amor.
Doe amor.
Ame, mesmo quem não merece.
Ame, sem querer receber nada em troca.
Ame, pelo simples fato de você vibrar amor e ser amor.
Mas, sempre, ame a si mesmo antes de qualquer coisa. Esteja preparado para partir a qualquer momento. Você não sabe seu lugar na Fila,
então se prepare pra deixar aqui apenas boas lembranças.
Suas mãos vão embora vazias.
Não dá pra levar malas, nem bens…
Se prepare DIARIAMENTE pra levar consigo, somente aquilo que tem guardado no coração.
(Lya Luft)

Em se tratando das funções da linguagem, esse texto da escritora Lya Luft revela como predominante a:
A) Função emotiva.
B) Função poética.
C) Função conativa.
D) Função fática.
E) Função metalinguística.
QUESTÃO 15
O surpreendente efeito da positividade tóxica na saúde mental
Lucía Blasco
Pode parecer contraditório, mas a positividade pode ser tóxica.
"Qualquer tentativa de escapar do negativo — evitá-lo, sufocá-lo ou silenciá-lo — falha. Evitar o sofrimento é uma forma de sofrimento",
escreveu o escritor americano Mark Manson em seu livro A Arte Sutil de Ligar o Foda-se. É precisamente nisso que consiste a positividade tóxica
ou positivismo extremo: impor a nós mesmos — ou aos outros — uma atitude falsamente positiva, generalizar um estado feliz e otimista seja qual
for a situação, silenciar nossas emoções "negativas" ou as dos outros. (...)
O psicólogo da saúde Antonio Rodellar, especialista em transtornos de ansiedade e hipnose clínica, prefere falar em "emoções
desreguladas" do que "negativas". "A paleta de cores emocionais engloba emoções desreguladas, como tristeza, frustração, raiva, ansiedade
ou inveja. Não podemos ignorar que, como seres humanos, temos aquela gama de emoções que têm uma utilidade e que nos dão informações
sobre o que acontece no nosso meio e no nosso corpo", explica Rodellar à BBC News Mundo.
Para a terapeuta e psicóloga britânica Sally Baker, "o problema com a positividade tóxica é que ela é uma negação de todos os aspectos
emocionais que sentimos diante de qualquer situação que nos represente um desafio." "É desonesto em relação a quem somos permitir-nos
apenas expressões positivas", diz Baker. (...) “Nós nos escondemos atrás da positividade para manter outras pessoas longe de uma imagem que
nos mostra imperfeitos." (...) "Quando ignoramos nossas emoções negativas, nosso corpo aumenta o volume para chamar nossa atenção para
esse problema. Suprimir as emoções nos esgota mental e fisicamente. Não é saudável e não é sustentável a longo prazo", diz a terapeuta. (...)
Teresa Gutiérrez, psicopedagoga e especialista em neuropsicologia, considera que "o positivismo tóxico tem consequências
psicológicas e psiquiátricas mais graves do que a depressão". "Pode levar a uma vida irreal que prejudica nossa saúde mental. Tanto positivismo
não é positivo para ninguém. Se não houver frustração e fracasso, não aprendemos a desenvolver em nossas vidas", disse ele à BBC Mundo.
O positivismo tóxico está na moda? Baker pensa que sim e atribui isso às redes sociais, "que nos obrigam a comparar nossas vidas
com as vidas perfeitas que vemos online". (...) "Se houvesse mais honestidade sobre as vulnerabilidades, nos sentiríamos mais livres para
experimentar todos os tipos de emoções. Somos humanos e devemos nos permitir sentir todo o espectro de emoções. É ok não estar bem. Não
podemos ser positivos o tempo todo."
Gutiérrez acredita que houve um aumento do positivismo tóxico "nos últimos anos", mas principalmente durante a pandemia. (...) "Todas
as emoções são como ondas: ganham intensidade e depois descem e tornam-se espuma, até desaparecer aos poucos. O problema é quando
não as queremos sentir porque nos tornamos mais dóceis perante uma 'onda' que se aproxima". (...)
Stephanie Preston, professora de psicologia da Universidade de Michigan, nos EUA, acredita que a melhor maneira de validar as
emoções é "apenas ouvi-las". "Quando alguém compartilha sentimentos negativos com você, em vez de correr para fazer essa pessoa se sentir
melhor ou pensar mais positivamente ("Tudo vai ficar bem"), tente levar um segundo para refletir sobre seu desconforto ou medo e faça o possível
para ouvir", aconselha a especialista. (...)
Como aplicar isso na prática? Em vez de dizer "não pense nisso, seja positivo", diga "me diz o que você está sentindo, eu te escuto".
Em vez de falar "poderia ser pior", diga "sinto muito que está passando por isso". Em vez de "não se preocupe, seja feliz", diga "estou aqui para
você". (...) "Tudo bem olhar para o copo meio cheio, mas aceitando que pode haver situações em que o copo está meio vazio e, a partir daí,
assumir a responsabilidade de como construímos nossas vidas".
Para Baker, o que devemos lembrar é que "todas as nossas emoções são autênticas e reais, e todas elas são válidas".
Adaptado de: https://www.bbc.com/portuguese/geral-55278174. Acesso em: 28 dez. 2021.

A função da linguagem predominante no texto é

A) referencial, visto que se propõe a informar o leitor a respeito da positividade tóxica e seus efeitos na vida das pessoas, sobretudo, mediante
pareceres de especialistas.
B) emotiva, pois a autora expressa sua visão, ainda que de modo sutil, acerca da severidade do problema exposto, em especial, no que tange à
saúde mental.
C) conativa, já que procura persuadir os leitores quanto à gravidade dos efeitos do positivismo extremo com relação à saúde física e mental da
população.
D) fática, por centrar-se na comunicação entre autor e leitor, principal interessado em termos de conhecimento sobre o tema “positividade tóxica
ou positivismo extremo”.
E) metalinguística, uma vez que evidencia o uso de uma linguagem científica ao apresentar diversos posicionamentos técnicos para tratar do
assunto “positividade tóxica”.

EXCELENTE PROVA, TURMA!!!!!!!