Projeto Dia do Circo para Ensino

Fundamental
 
  
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Projeto Dia do Circo para Ensino Fundamental – 2º
Ano

Projeto Dia do Circo para Ensino Fundamental

Objetivo:
 Proporcionar ao aluno através do conhecimento, estudo,
analise e brincadeiras momentos de aprendizado significativo
nas diversas áreas escolares ampliando assim seu
desenvolvimento cognitivo bem como sua aquisição de
conhecimentos pedagógicos á serem utilizado em sala de
aula e na vida.
Atividades Proposta:
 Estudo de cada um dos personagens do circo;
 Estudo de sistema numeração decimal através de atividades
contextualizadas;
 Produção de Texto;
 Leitura e Interpretação;
 Cruzadinhas contextualizadas;
 Caça- palavras contextualizadas;
 Estudo das cores primárias e secundárias em pintura dirigida;
 Situações- problemas;
 Enigmas envolvendo operações;

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 Classificar palavras quanto ao número de sílabas ou retirá-las
de determinados textos;
 Recorte de palavras segundo orientação do professor;
 Responder questão de múltipla escolha;
 Trabalhar operações de modo divertido;
 Pesquisar em dicionários;
 Recorte e ordenação de texto;
 Ler e Desenhar aquilo que se pede;
 Resolução de problemas;
 Produção de listas;
 Elaboração de questionários de perguntas de múltipla
escolha dentro do tema;
 Escrita de frases a partir de palavras do texto;
 Fazer auto ditados;
 Ordenar o nome de palhaços famosos;
 Ditado decimal;
 Decoração de personagens do circo com papel rasgado entre
outras técnicas artísticas;
 Jogos de 7 erros;
 Realizar pesquisas de campo;
 Montar álbum de personagens do circo;
 Jogos de labirintos com operações;
 Pintura com operações;
 Produção letras de músicas;
 Caracterização e montagem de fantasia dos alunos;
 Concurso de Piadas;
BRINDE: palhaço confeccionado de bala
Metodologia:
 Será observado o que as crianças sabem fazer, o que pensam
a respeito do dia do circo e do que difícil entender, assim
como conhecer mais sobre os interesses que possuem.
Recursos: cartolina ,cola, tesoura, tinta guache, lápis de cor,
giz de cera, revista jornal.
Disciplinas que serão trabalhadas
 Português
 História
 Artes
 Matemática
 Geografia

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Avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o
desenvolvimento das crianças. Através de relatórios bimestrais e
avaliações.

Projeto Dia do Circo para Ensino Fundamental e

Educação Infantil

Projeto Dia do Circo para Ensino Fundamental e Educação Infantil

Na Educação Infantil, devemos promover experiências significativas de
aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com a linguagem oral e
escrita, se constitui em um dos espaços de ampliação das capacidades
de comunicação e expressão e de acesso ao mundo letrado pelas
crianças. Essa ampliação está relacionada ao desenvolvimento gradativo
das capacidades associadas às quatro competências linguísticas
básicas: falar, escutar, ler e escrever.

Portanto o desenvolvimento desse projeto é de suma importância para o

crescimento intelectual e social dos alunos, pois pode ajudar no
aprendizado das crianças, ligado a grade curricular às praticas lúdicas.
Resgatem um pouco da história desse mundo tão mágico de forma que
aprendam gerando prazer pelas novas conquistas adquiridas.

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Objetivos:
 Conhecer a história do circo (os nômades);
 Conhecer o circo e suas atribuições;
 Identificar personagens do circo e suas atrações;
 Conhecer a função de cada personagem do circo;
 Conhecer a linguagem usada no circo;
 Saber como vivem as crianças que moram no circo;
 Representar papéis referentes aos personagens do circo;
 Dramatizar movimentos dos personagens do circo;
 Imitar animais circenses;
 Participar de brincadeiras relativas ao circo;
 Cantar músicas de circo;
 Participar de trabalhos de movimento corporal, imitando
personagens circenses;
 Valorizar o circo como uma grande expressão cultural;
 Respeitar o trabalho dos personagens do circo;
 Respeitar os animais que fazem parte do circo;
 Saber trabalhar em grupo;
 Saber ouvir e esperar a sua vez para falar;
Atividades a serem trabalhadas:
 Cantar músicas referentes ao tema (DVD da Xuxa circo, Patati
Patata);
 Pesquisas;
 Confecção de cartazes;
 Recorte e colagem;
 Conversas informais;
 Dramatização de palhaços
 Leitura de história sobre o tema;
 Fantoche
 Desenho e pintura;
 Dança;
 Pequenos jogos;
 Dramatização;
 Assistir ao DVD “Patati e Patata” e da “Xuxa O circo”;
 Confecção de um palhaço usando suporte do rolo de papel higiênico;
 Jogo da memória com figuras circenses.
 Desenhar e apreciar cenas de circo.
 Produção de texto através de figuras sobre o circo

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Avaliação:
O desenvolvimento deste projeto será considerado
satisfatório se o grupo apresentar interesse durante a
apresentação das atividades, e que essas sejam
gostosas e contribuam para a mudança de
comportamento através de um aprendizado
significativo.
Culminância:
Apresentação realizada para a comunidade escolar e exposição dos trabalhos
realizados pelos alunos, com brincadeiras, músicas do circo, imitação de
palhaços.

Projeto Dia do Circo para Ensino Fundamental

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 Projeto Dia do Circo para Ensino Fundamental
O Projeto Dia do Circo para Ensino Fundamental foi elaborado com intuito de
levar as crianças desta faixa etária, um pouco da vivência desse rico mundo do
circo, e das artes circenses como fonte de conhecimento,  proporcionando um
aprendizado lúdico e diversificado.. Plantando sonhos, trazendo alegria, criando
fantasias e ampliando os conhecimentos cognitivos dos nossos alunos por meio
de práticas pedagógicas associadas ao tema “Circo”, tornando nossa sala de aula
um verdadeiro espetáculo. O circo é uma das mais antigas e completas
manifestações populares e artísticas, pois durante o espetáculo, sob uma lona
colorida, têm música, teatro, dança, coreografias, figurinos específicos que
encantam a plateia; um espetáculo de magia que que faz até hoje a alegria não só
das crianças, como também dos adultos

Objetivo Geral
Proporcionar ao educando através do estudo, pesquisas, análise, jogos, atividades
e brincadeiras lúdicas, o aprendizado significativo em diversos eixos temáticos,
apliando, desenvolvendo e despertando o conhecimento e a valorização da arte
circense.

 Objetivos Específicos
 Desenvolver o potencial artístico do educando através de atividades;
 Montar maquetes destacando o tema “O Circo”
 Produzir textos, descritivos , narrativos, e dissertativos, a partir de
imagens, vídeos, televisão;
 Reconhecer o circo como uma arte;
 Reconhecer os diversos personagens do circo;
 Realizar dramatização de histórias circenses;
 Conhecer a história do circo;
 Conhecer os palhaços e artistas circenses de ontem e de hoje;
 Realizar brincadeiras e caracterização de personagens circenses;
 Realizar diversas atividades em diferentes eixos temáticos com o
tema “Circo”,
 Realizar pesquisas sobre a arte circense;
 Caracterização de personagens circenses;
 Confecção de livros através de histórias ou músicas destacando o
tema Circo;
 Promover oficinas de artes;
 Trabalhar o livros com histórias circenses como: “O Circo” de
Roseana Murray
 Promover a diversão e aprendizado pela arte circense de uma forma
lúdica, bem como concurso de piadas, brincadeira de perguntas
e resposta com torta na cara.

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Eixos Temáticos
 Artes visuais, matemática, música, natureza e sociedade, linguagem
oral e escrita, identidade e autonomia, corpo e movimento, equilíbrio
e coordenação
Atividades Propostas
 Pesquisa dos personagens circenses e sobre a história do Circo;
 Caricatura de palhaços famosos como Carequinha, Patati e Patatá;
 Montagens de maquetes;
 Produção de textos;
 Leitura e interpretações de textos;
 Caça palavras contextualizadas;
 Estudo de cores primárias e secundárias através de pinturas;
 Classificar palavras, bem como número de sílabas ou retirá-las
de determinados textos;
 Recorte de palavras com orientações do professor;
 Formação de palavras com alfabeto móvel;
 Resolução de problemas;
 Trabalhar operações;
 Trabalhar ordenação de textos ou músicas;
 Ler e desenhar o que se pede;
 Escritas de frases a partir de palavras de texto;
 Desenhar o que se pede;
 Atividades envolvendo auto ditados;
 Bingo de palavras de personagens do circo;
 Pesquisa de palavras em dicionários;
 Jogo dos 7 erros;
 Jogo da memória com personagens circenses;
 Construir palhaços e outros com diferentes técnicas de artes e
reciclagem.
 Asisitir ao filme “Dumbo”;
 Assistir DVD da Xuxa o “Circo”
Desenvolvimento
Cada turma será responsável em montar seus stande e expor os trabalhos
realizados durante toda a semana do projeto.

Promover um show de talentos onde cada turma, ou aluno que quiser fazer uma
apresentação, bem como o concurso de piadas, concurso de palhaços,
apresentação ou dramatização da arte alguma circense escolhida por cada
professor ou aluno. (Caso dos alunos maiores).

A escola fica responsável em convidar artistas circenses para se apresentarem na

escola durante a semana do projeto.

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Estratégias
 Música
 Dança
 Desenho
 Pintura
 Recorte e colagem
 Jogos e brincadeiras
 Literatura Infantil
 Vídeos
 CDs
 Adereço
 Coreografia
Dramatização
Fechamento
 Ao final do projeto cada turma levará uma lembrancinha com
guloseimas e exposição dos trabalhos realizados durante o projeto.
Avaliação
A avaliação  será permanentemente no decorrer da aplicação do
projeto através de todas as atividades propostas.
Recomendamos também: PROJETO CIRCO

Projeto Dia do Circo para Ensino Fundamental

A temática do circo oferece elementos e figuras que cativam o interesse
e curiosidade da criança e podem, por isso, servir perfeitamente para
aprofundar e melhorar seus conhecimentos nas disciplinas básicas.
Servindo aqui também, para mostrar que os estudos podem ser
divertidos ou estarem associados a temas interessantes, desenvolvendo
assim gosto pelo estudo.

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Projeto Dia do Circo para Ensino Fundamental
Objetivos:
 Exemplificar através de um tema rico e divertido que o estudo
pode ser uma atividade prazerosa;

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  Instigar gosto pelo estudo;
 Aumentar o vocabulário e as formas de se compreender a
realidade (óticas);
 Trabalhar a linguagem oral e escrita;
 Desenvolver raciocínio lógico;
 Desenvolver coordenação motora;
 Incentivar o humor sadio, que respeita mútua e
inuversalmente o outro em todas as suas diferenças e
 peculiaridades;
Desenvolvimento:
 Apresentar o tema: o que é o circo, como ele funciona, quais
são as principais e mais comuns atrações do circo;
 Trabalhe através de atividades diversificadas: Escrita
espontânea, roda de leituras, ditados, brincadeiras dirigidas;
 O CIRCO DA ESCOLA: Junto dos alunos, confeccione
máscaras (com papelão, material reciclado, EVA ou outros)
de palhaço, apresentador, dançarina, mágico, depois, faça
fantasias e faça com que se apresentem;
 Confeccione um mural coletivo que exponha as diferentes
atrações do circo, as principais personagens e o que foi
estudado até então;
 Desenho;
 Recorte e colagem;
 Jogo dos Sete Erros;
 Cantar, assistir filmes e outros recursos interativos.