CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO

Licenciatura em Pedagogia

MAÍRA FEIJÓ OTTONI SOUSA

RA 8149885

Docência Conhecimento, Prática e Engajamento Profissional

Portfólio - Atividade do Ciclo 2

Batatais
2021
 Objetivo

A presente atividade tem como objetivo descrever uma situação marcante ocorrida
em sala de aula como estudante da educação básica e, após o estudo das cinco
abordagens pedagógicas apresentadas no ciclo 2, explicar a situação descrita com base em
3 dessas abordagens.

Situação Selecionada

Uma situação que marcou minha trajetória escolar foi uma atividade realizada por
uma professora de história do ensino médio durante o período em que estudávamos o
Nazismo durante a Segunda Guerra Mundial. Para ajudar na compreensão da questão do
autoritarismo, nazismo e demais questões envolvidas, a professora nos fez assistir durante
uma das aulas o filme “A Onda”, o qual discute justamente o perfil e influência de um líder
ditador. Depois do filme, a turma foi dividida em grupos e tivemos que criar uma dinâmica
com base no filme e nos conceitos estudados para “simular” como é viver sob um regime
ditatorial e de extrema disciplina e obediência e, como a ausência de reflexão crítica sobre
os processos sociais, econômicos e culturais pode nos levar inconscientemente à obedecer
e deixar ser liderados por um líder autoritário. Foi uma atividade marcante, pois nos fez
aprender a importância de questionar-se sobre os nossos próprios comportamentos e sobre
o entorno, sobre como não deixar influenciar-se facilmente sem antes refletir sobre todas as
questões envolvidas.

Explicação com base nas abordagens pedagógicas

1. Abordagem comportamentalista
A situação relatada, ao tratar-se de uma atividade prática realizada após a discussão
dos conceitos teóricos relacionados ao tema e após a exibição de um filme, pode ser
descrita pela abordagem comportamentalista, uma vez que essa afirma que o conhecimento
se dá por meio da experiência, e foi justamente isso o que aconteceu durante essa
atividade, aprendemos através da realização da dinâmica proposta pelo professor. Foi uma
experiência marcante.

2. Abordagem Humanista
A situação relatada pode ser descrita como uma atividade de abordagem humanista,
visto que o professor foi um mediador que criou as condições necessárias para a
aprendizagem, que ocorreu como um processo natural da dinâmica realizada em grupo. Nós
tivemos a liberdade de propor uma dinâmica para realizar com os demais colegas. Além
disso, a temática da atividade em si colocava as regras sociais e relações interpessoais em
cheque, como propõe esse tipo de abordagem.

3. Abordagem Sociocultural
A atividade realizada pode ser descrita pela abordagem sociocultural, uma vez que
nos fez refletir sobre a importância de ser um sujeito questionador no meio, sobre refletir em
relação aos diferentes aspectos sociais que nos cercam.