AULA ATIVIDADE ALUNO

AULA
ATIVIDADE
ALUNO
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Disciplina: Educação Inclusiva

Teleaula: 01
Título: Desenvolvimento humano e
aprendizagem: aspectos gerais

Prezado estudante, espero que

esteja bem?
A aula atividade tem a finalidade de
promover os estudos e as
competências relacionados à
Unidade de Ensino “Desenvolvimento
humano e aprendizagem: aspectos
gerais”.
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Pois bem, chegou o momento!!! A

nossa interação é fundamental para o
processo de ensino-aprendizado e
para desenvolvermos competências
importantes para sua formação.
Veja como está programada nossa
Aula Atividade:
Aqui nós teremos 2 momentos para
desenvolvermos as atividades. Isso
mesmo. Esses momentos estão
dispostos da seguinte forma:
- Etapa 1: 1h20
- Intervalo: 10 min
- Etapa 2: 1h20
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IMPORTANTE: para realizarmos bem

essa atividade, você terá que ser
proativo a seguir as orientações a
seguir, contando SEMPRE com a
mediação de seu TUTOR.

ETAPA 1
1ª Atividade: O que é Inclusão?

Olá estudante, nessa nossa primeira

atividade quero te conhecer e ouvir
sobre uma temática que vai permear
de forma central toda a nossa
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disciplina, que o debate sobre o

“INCLUSÃO”. Compreender essa
dimensão que está na nomenclatura
de nossa disciplina é o primeiro
passo para saber como a INCLUSÃO
se manifesta e se materializa em
nossa disciplina.

Nessa primeira atividade você irá

responder apenas uma pergunta:
“INCLUSÃO MIM É....”
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Lembrando que a proposta aqui

nessa atividade não é relacionar
diretamente com a Educação. Mas, a
ideia da inclusão de um modo geral,
ok??!!

OBS: Você irá fazer escrever sua

resposta em seu caderno de estudo.
Escrever??? SIM, CLARO!!! Vamos
utilizar bastante essa estratégia,
aliás, ser professor é desenvolver e
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reforçar habilidades e competências

já constituídas.

2ª Atividade: O que é Educação?

Bem, INCLUSÃO x EDUCAÇAO são os

temas centrais de nossa disciplina.
Educação e Inclusão possuem suas
dimensões próprias. E, claramente,
na sociedade atual, estão
diretamente relacionados.
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Você verá que essas não são simples

palavras. São conceitos e necessitam
serem apreendidos. Então vamos lá!!!

Nessa segunda atividade, você irá

responder apenas a pergunta:
“EDUCAÇÃO É....”
OBS: Converse com os seus
companheiros e reflita sobre a
pergunta proposta. Tome nota dos
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saberes e conhecimentos seus

colegas.

3ª Atividade: O que é ser humano?

Bem, após reflexão sobre o que seria
a essência de INCLUSÃO e
EDUCAÇÃO, vamos para uma
atividade reflexiva???
Atividade Reflexiva
Leia as frases abaixo:
O ser humano é um ser
biologicamente social. (H.
Wallon)
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Nascer é estar submetido a

obrigação de aprender. (B.
Charlot)

Portanto, abaixo seguem reflexões e

provocações norteadoras:
Faça uma discussão, em grupo, sobre:
- Será que o elemento biológico é
superior ao social?
- O quanto o contexto social interfere
no desenvolvimento e educação das
crianças?
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- Qual olhar devemos ter para com

nossos alunos: um ser biológico e/ou
um ser social?

Faça sua contribuição com seus

colegas.

INTERVALO

ETAPA 2
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Você, provavelmente, deve ter se

perguntado sobre o porquê dessa
temática na Educação Física. e ainda
sua dimensão abordada em uma
disciplina específica. Nesse segundo
momento vamos buscar algumas
respostas para suas indagações. As
atividades propostas nessa segunda
etapa serão guiadas pela leitura de
um capítulo de livro sobre a temática.
Primeiramente, acesse e baixe o livro
abaixo:
GAUDENZI, P.; ORTEGA, F.
Problematizando o conceito de
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deficiência a partir das noções de

autonomia e normalidade. Ciência e
saúde coletiva. 21 (10) Out. 2016.
Disponível em:
https://www.scielo.br/j/csc/a/HFz9V
sDjHFTLsyCzNQThK9y/. Acesso em:
28 jan. 2024.
Leia o artigo acima e discuta em
grupo com seus colegas e realize as
atividades a seguir:

4º Modelo Médico x Modelo Social

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Leia o tópico Breve Histórico dos

Disability Studies: do Modelo da
Tragédia Pessoal à Crítica Social e
responda a pergunta abaixo:

- O que seria o modelo médico e a

importância do surgimento do
modelo social da deficiência?
5º Deficiência e Autonomia

Leia o tópico Deficiência e Autonomia

e responda a pergunta abaixo:
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- O que caracteriza a teoria da saúde

de Nordenfelt?

OBS: Após leitura, debate e reflexão

das duas atividades acima propostas,
escreva um texto síntese em seu
caderno ou computador.

Conte sempre com o seu tutor

eletrônico e o professor da disciplina
para acompanhar sua aprendizagem.
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Bons estudos!