AULA ATIVIDADE ALUNO

AULA
ATIVIDADE
ALUNO
AULA ATIVIDADE ALUNO

Disciplina: Educação Inclusiva

Teleaula: 01

Título: Desenvolvimento humano e aprendizagem: aspectos gerais

Prezado estudante, espero que esteja bem?

A aula atividade tem a finalidade de promover os estudos e as competências relacionados à Unidade
de Ensino “Desenvolvimento humano e aprendizagem: aspectos gerais”.
Pois bem, chegou o momento!!! A nossa interação é fundamental para o processo de ensino-
aprendizado e para desenvolvermos competências importantes para sua formação.
Veja como está programada nossa Aula Atividade:
Aqui nós teremos 2 momentos para desenvolvermos as atividades. Isso mesmo. Esses momentos
estão dispostos da seguinte forma:
- Etapa 1: 1h20
- Intervalo: 10 min
- Etapa 2: 1h20
IMPORTANTE: para realizarmos bem essa atividade, você terá que ser proativo a seguir as
orientações a seguir, contando SEMPRE com a mediação de seu TUTOR.

ETAPA 1

1ª Atividade: O que é Inclusão?

Olá estudante, nessa nossa primeira atividade quero te conhecer e ouvir sobre uma temática que
vai permear de forma central toda a nossa disciplina, que o debate sobre o “INCLUSÃO”.
Compreender essa dimensão que está na nomenclatura de nossa disciplina é o primeiro passo para
saber como a INCLUSÃO se manifesta e se materializa em nossa disciplina.

Nessa primeira atividade você irá responder apenas uma pergunta: “INCLUSÃO MIM É....”

Lembrando que a proposta aqui nessa atividade não é relacionar diretamente com a Educação.
Mas, a ideia da inclusão de um modo geral, ok??!!
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OBS: Você irá fazer escrever sua resposta em seu caderno de estudo. Escrever??? SIM, CLARO!!!
Vamos utilizar bastante essa estratégia, aliás, ser professor é desenvolver e reforçar habilidades e
competências já constituídas.

2ª Atividade: O que é Educação?

Bem, INCLUSÃO x EDUCAÇAO são os temas centrais de nossa disciplina. Educação e Inclusão possuem
suas dimensões próprias. E, claramente, na sociedade atual, estão diretamente relacionados.

Você verá que essas não são simples palavras. São conceitos e necessitam serem apreendidos. Então
vamos lá!!!

Nessa segunda atividade, você irá responder apenas a pergunta: “EDUCAÇÃO É....”
OBS: Converse com os seus companheiros e reflita sobre a pergunta proposta. Tome nota dos saberes
e conhecimentos seus colegas.

3ª Atividade: O que é ser humano?

Bem, após reflexão sobre o que seria a essência de INCLUSÃO e EDUCAÇÃO, vamos para uma
atividade reflexiva???
Atividade Reflexiva
Leia as frases abaixo:
O ser humano é um ser biologicamente social. (H. Wallon)

Nascer é estar submetido a obrigação de aprender. (B. Charlot)

Portanto, abaixo seguem reflexões e provocações norteadoras:

Faça uma discussão, em grupo, sobre:
- Será que o elemento biológico é superior ao social?
- O quanto o contexto social interfere no desenvolvimento e educação das crianças?
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- Qual olhar devemos ter para com nossos alunos: um ser biológico e/ou um ser social?

Faça sua contribuição com seus colegas.

INTERVALO

ETAPA 2
Você, provavelmente, deve ter se perguntado sobre o porquê dessa temática na Educação Física. e
ainda sua dimensão abordada em uma disciplina específica. Nesse segundo momento vamos buscar
algumas respostas para suas indagações. As atividades propostas nessa segunda etapa serão guiadas
pela leitura de um capítulo de livro sobre a temática.
Primeiramente, acesse e baixe o livro abaixo:
GAUDENZI, P.; ORTEGA, F. Problematizando o conceito de deficiência a partir das noções de
autonomia e normalidade. Ciência e saúde coletiva. 21 (10) Out. 2016. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/csc/a/HFz9VsDjHFTLsyCzNQThK9y/. Acesso em: 28 jan. 2024.

Leia o artigo acima e discuta em grupo com seus colegas e realize as atividades a seguir:

4º Modelo Médico x Modelo Social

Leia o tópico Breve Histórico dos Disability Studies: do Modelo da Tragédia Pessoal à Crítica Social e
responda a pergunta abaixo:

- O que seria o modelo médico e a importância do surgimento do modelo social da deficiência?

5º Deficiência e Autonomia

Leia o tópico Deficiência e Autonomia e responda a pergunta abaixo:

- O que caracteriza a teoria da saúde de Nordenfelt?
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OBS: Após leitura, debate e reflexão das duas atividades acima propostas, escreva um texto síntese
em seu caderno ou computador.

Conte sempre com o seu tutor eletrônico e o professor da disciplina para acompanhar sua
aprendizagem.

Bons estudos!