REPÚBLICA DE ANGOLA

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO/SAÚDE

GOVERNO DA PROVÍNCIA DE LUANDA

INSTITUTO TÉCNICO DE SAÚDE DO KILAMBA

PRÉ-PROJECTO DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA DO CURSO TÉCNICO

DE FISIOTERAPIA

MÉTODO DE BOBATH NA RECUPERAÇÃO DA FUNCIONALIDADE DE

CRIANÇAS COM SEQUELAS DE PARALISIA CEREBRAL ATENDIDOS
NO CENTRO ORTOPÉDICO DE REABILITAÇÃO POLIVALENTE DR.
ANTÔNIO AGOSTINHO NETO DURANTE O ANO DE 2022

Autores: Estudantes do Curso Médio Técnico de Fisioterapia do Instituto Técnicos

de Saúde do Kilamba.

LUANDA, 2022
 MÉTODO DE BOBATH NA RECUPERAÇÃO DA FUNCIONALIDADE DE
CRIANÇAS COM SEQUELAS DE PARALISIA CEREBRAL ATENDIDOS
NO CENTRO ORTOPÉDICO DE REABILITAÇÃO POLIVALENTE DR.
ANTÔNIO AGOSTINHO NETO DURANTE O ANO DE 2022.

Pré-projecto de Pesquisa apresentado ao

Instituto Técnico de Saúde do Kilamba
(ITSK) como requisito para a realização
do trabalho do final do curso.

INTEGRANTES DO GRUPO Nº 8

Eulalia Margarida Sanguvira Correia

Luzia António Afonso

Luzolo Francisca Caquieto José

Marisa Tailany Monteiro Ngonga

Melkezedeque José Pedro Dundo

Autores: Estudantes do curso médio técnico de Fisioterapia do Instituto Técnicos de

Saúde do Kilamba.

LUANDA, 2022
 SUMÁRIO

INTRODUÇÃO............................................................................................................1

1.2 Formulação do problema.......................................................................................2

Justificativa...................................................................................................................3

Objectivos......................................................................................................................4

Geral..............................................................................................................................4

Específicos.....................................................................................................................4

METODOLOGIA DE ESTUDO.................................................................................5

Tipos de Estudos...........................................................................................................5

2.3 Local de Estudo.......................................................................................................5

2.4 População................................................................................................................5

2.5 Amostra...................................................................................................................5

2.6 Critérios de Inclusão..............................................................................................5

2.7 Critérios de Exclusão..............................................................................................5

2.8 Procedimentos Éticos.............................................................................................6

2.9 Procedimentos de recolha de dados......................................................................6

2.10 Processamentos de dados.....................................................................................6

2.11 Variáveis................................................................................................................6

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES.........................................................................7

ORÇAMENTO.............................................................................................................8

REFEREÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.....................................................................9
 1

INTRODUÇÃO

A paralisia cerebral se refere a um grupo de sintomas caracterizada por alteração dos

movimentos controlados e rigidez muscular, resultante de malformações cerebrais que
ocorrem antes do nascimento durante a época em que o cérebro está em
desenvolvimento ou de danos cerebrais que ocorrem antes, durante ou logo após o
nascimento (Ferraretto e Souza, 1998).

Segundo Leite e Prado, (2004), a paralisia cerebral, pode ser classificada por dois
critérios, pelo tipo de disfunção motora presente, ou seja, o quadro clínico resultante,
que inclui os tipos extrapiramidal ou discinético (atetóide, coréico e distônico), atáxico,
misto e espático e pela topografia dos prejuízos, que tem haver com a localização do
corpo afetado, inclui tetraplegia ou quadriplegia, monoplegia, paraplegia ou diplegia e
hemiplegia.

O termo Paralisia Cerebral (PC), e o entendimento do que era a síndrome, aparece pela
primeira vez em 1843, quando o ortopedista inglês William John Little realizou um
estudo com 42 crianças que apresentavam um quadro clínico chamado de espasticidade.
Esse quadro é tradicionalmente, um dos sintomas da paralisia cerebral e consiste no
aumento da rigidez muscular.

Consta na importância de falarmos sobre os benefícios do método de bobath na

recuperação da funcionalidade de crianças com sequelas de paralisia cerebral o facto de
sintomas inicias serem desconhecidos e ignorados por familiares e profissionais de
saúde e a falta de aplicação do método de bobath para a recuperação da mesma, de
realçar também que estes sintomas ou sequelas permanecerão para o resto da vida, com
isso há necessidade destas mesmas famílias serão sensibilizadas para poderem criar um
meio harmonioso e saudável para estas crianças.
 1.2 Formulação do problema

A paralisia cerebral é uma síndrome classificada por uma rara lesão no cérebro, que
acomete duas em cada mil crianças nascidas vivas em todo o mundo. Caracterizada
como a causa mais comum de deficiências graves na primeira infância, essa lesão
irreversível pode atingir bebês desde o momento da concepção até os dois anos de
idade, por conseguinte, sabendo que toda a criança é um ser em desenvolvimento que,
em contacto com o outro, comunica, interage e desenvolve as suas capacidades,
tornando-se deste modo um membro participativo e activo na sociedade, com estas
crianças é diferente, posto aí, surgiu-nos a necessidade de estudar sobre a paralisia
cerebral e descrever os métodos de bobath sabendo que são benéficos na amenização
em diferentes níveis de sequelas a nível cerebral fazendo com que a criança leve uma
vida com menos dificuldades e menores graus de riscos.

A Paralisia Cerebral não tem cura, mas alguns tratamentos, ações e equipamentos
podem melhorar bastante a condição de vida de quem possui a síndrome, dentre os quais
destaca-se o método de bobath.

Durante a pesquisa manifestou-se a seguinte indagação, quais são os benefícios do

método de bobath na recuperação da funcionalidade de crianças com sequelas de
paralisia cerebral, no centro ortopédico de reabilitação polivalente Dr. António
Agostinho Neto durante o ano de 2022?
Justificativa

O tema em estudo apresenta relevância, pelo facto de que há um elevado número de

crianças com sequelas paralisia cerebral (PC) que são encaminhados aos centros de
reabilitação, a fim de ter sessões de fisioterapia, muitas delas¸ apresentam alterações na
parte motora incluindo problemas na marcha, tetraparesia, espascidade e distonia.
Causando assim a perda da funcionalidade, a fisioterapia apresenta diversos recursos
que ajudam na recuperação da funcionalidade, e o método de bobath e um dos recursos
muito utilizado na prática clínica.

Motivo este que nos despertou e incentivou-nos a estudar de forma abrangente a

patologia e o método bobath na recuperação da funcionalidade em crianças com
sequelas de paralisia cerebral, no centro ortopédico de reabilitação polivalente Dr.
António Agostinho Neto.
Objectivos:

Geral

Compreender os benefícios do método de bobath na recuperação da funcionalidade em

crianças com sequelas de paralisia cerebral atendidos no centro ortopédico de
reabilitação polivalente Dr. António Agostinho Neto durante o ano de 2022.

Específicos

Caracterizar a amostra, segundo variáveis sociodemográficas idade, género, categoria e

tempo de efetividade

Identificar o conhecimento da amostra, quanto ao método de bobath em crianças com

sequelas de paralisia cerebral

Descrever as principais técnicas do método de bobath utilizados na recuperação da

funcionalidade em crianças com sequelas de paralisia cerebral no centro ortopédico de
reabilitação polivalente Dr. António Agostinho Neto durante o ano de 2022.
METODOLOGIA DE ESTUDO

Tipos de Estudos

Será realizado um estudo observacional descritivo, com abordagem quali-quantitativa

2.3 Local de Estudo

O estudo será realizado no Centro Ortopédico de Reabilitação Dr. António Agostinho

Neto, localizado em Luanda, município de Viana.

2.4 População

A população em estudo será integrada por fisioterapeutas do Centro Ortopédico e de

Reabilitação Dr. António Agostinho Neto.

2.5 Amostra

A amostra será não probabilística.

2.6 Critérios de Inclusão

Serão incluídos no estudo, todos os profissionais de fisioterapia que trabalharam no

sector infantil durante o ano de 2022 e se mostrarem disponíveis a participar.

2.7 Critérios de Exclusão

Serão excluídos profissionais que não trabalharam no sector infantil durante o ano de
2022, profissionais que mostrarem indisponíveis

Serão excluídos também profissionais com poucos anos de experiência.

 2.8 Procedimentos Éticos

Será elaborado o pré-projecto que será entregue ao Gabinete de Inserção da Vida Activa
(GIVA) para ser analisado. Uma vez aprovado, será elaborado um modelo de termo de
consentimento livre e esclarecido, que será entregue aos participantes, com a ilustração
do objetivo do estudo e o modo como essas informações serão utilizadas, acompanhada
com a ficha de formulário de inquérito contendo perguntas fechadas que permitam os
participantes a fornecerem os dados.

2.9 Procedimentos de recolha de dados

A recolha de dados será feita mediante a uma ficha de formulário de inquérito com
perguntas fechadas, feitas em fisioterapeutas que trabalharam no sector infantil no
Centro Ortopédico e de Reabilitação Polivante Dr. António Agostinho Neto, durante o
ano de 2022.

2.10 Processamentos de dados

Os dados serão processados da seguinte forma:

 Para elaboração do texto será utilizado o programa Microsoft Office Word2016.

 Para elaboração de tabelas será utilizado o programa Microsoft Office Excel2016.
 Para apresentação será utilizado o programa Microsoft Office Power Point2016.

2.11 Variáveis

Variavel dependente: compreender os beneficios do metodo de bobath

Variavel independente: sexo, idade

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

ANO 2022
 ACTIVIDADES

MESES

Revisão Bibliográfica

Apresentação e discussão do pré-projecto

Recolha de dados

Análise e processamento dos dados

Defesa
ORÇAMENTO

DESIGNAÇÃO QUANTIDADE T. IMPREVISTO TOTAL

UNITÁRIA

Resma de papel 2 6.000,00

Esferográfica 5 500,00

Fotocopia 7 25,00

Tinteiro 3 66.000,00

Net 1 32.000,00

Bloco de notas 5 6.500,00

Capa dura 2 24.000,00

Táxi x 60

Agrafador 1 3000,00 195.400

REFEREÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Ferraretto I. S, Ângela M. C. Paralisia Cerebral -aspectos práticos. São Paulo:

Memnon, 1998

Leite J.M.R.S, Prado G.F: Artigo de Revisão: Paralisia cerebral Aspectos

Fisioterapêuticos e Clínicos. Neurociencia, 42, 2004.

ttps://www.danonenutricia.com.br/infantil/primeiros-meses/saude/tudo-sobre-
paralisia-cerebral-causas-tipos-e-tratamento

Paralisia cerebral: causas, tipos e tratamento (danonenutricia.com.br)