Plano de Aula Mat9 04num05

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Planos de aula / Matemática / 9º ano / Números
Tabuleiro de Juros simples

Por: Juliana Malta de Sousa / 29 de Março de 2018
Código: MAT9_04NUM05
Sobre o Plano
Habilidade da BNCC
(EF09MA05) . Resolução de problemas envolvendo cálculo de percentuais sucessivos : juros simples e compostos com e sem uso da tecnologia.
Objetivos específicos
Elaborar e resolver problemas envolvendo o cálculo de juros simples.
Conhecimentos prévios
Saber calcular porcentagem.
Conceito-chave
Juros simples, montante e capital.
Recursos necessários
Folha de papel A4 branca;

Regras do jogo impressas em folhas;
Cartas do jogo impressas em folhas;
Tabuleiro impresso em folhas;
Ficha de registro impressas em folhas;
Calculadora;
Dados.
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Plano de aula
Materiais complementares
Documento
Atividade principal
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/5yCcHcdQqqp3AvPN2FgUhpx7XBKKyHMTeU94Z5sFG9R93sUbN4mDFrbsMprK/ativaula-
mat9-04num05.pdf
Documento
Atividade complementar
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/sySe6SSfrA4BMxHJKcYKqf2BRxQdVfFv3Q3y6CX56CGHq7mHJgJQTDgCUw3C/ativcompl-mat9-
04num05.pdf
Documento
Atividade Raio X
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/YzauygtWk8cVBQPRNdB3GyJfk4gGpPFA737yRrcbgGd3wCaBVgRpjbNSfjEW/ativraiox-mat9-
04num05.pdf
Documento
Atividade de retomada
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/rt9gFFSv9Gnt3tt5Mqw9vAWrVSWEJqmmTveZH4taAefCwwseg4k37AsxVYkF/ativretom-mat9-
04num05.pdf
Documento
Guia de intervenções
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/3wHXnphwewsYZQjS3Z6F8FyZcSAmR6avkkpk5m7tjmxMEFHwxTUAzavYF2Bk/guiainterv-
mat9-04num05.pdf
Documento
Resolução da Atividade principal
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/vf5fGrX8bRpCuxytMqWURpyGYFFB3ZghdAjcGeHQcKBSrCCMxAKEpAMjTxQq/resol-ativaula-
mat9-04num05.pdf
Documento
Resolução das atividades complementares
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/SwrXcXez85aJ8hBEx4M3evZnjMUuSPMZRPvWsku7YUQq2jR9nrcpXYrZcP5z/resol-ativcompl-
mat9-04num05.pdf
Documento
Resoluções da Raio X
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/PhbVwwd7AjWSsEG2WWkYj4NtCtCXFRVHZeq4KQQkB4fTEzTrRgBH4PJ6kkbZ/resol-ativraiox-
mat9-04num05.pdf
Documento
Resolução da atividade de retomada
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/wFXKRsddCDrEUxUwBtwAk5jKd4hCfWqXDYK3utQp9dSn7Y69DptCmxyqrBnG/resol-
ativretom-mat9-04num05.pdf

Plano de aula
Slide 1 Resumo da Aula
Orientações:Este slide não é um substituto para as anotações para o professor e não deve ser apresentado para os alunos. Trata-se apenas de um
resumo da proposta para apoiá-lo na aplicação do plano em sala de aula.
Orientação: Leia atentamente o plano inteiro e as anotações para o professor. Busque antecipar quais questões podem surgir com a sua turma e
preveja adequações ao nível em que seus alunos estão.
Compartilhe o objetivo da aula com os alunos antes de aplicar proposta.
Na aba “Sobre o plano”, confira os conhecimentos que sua turma já deve dominar para seguir essa proposta.
Se quiser salvar o plano no seu computador, faça download dos slides na aba “Materiais complementares”. Você também pode imprimi-lo clicando
no botão “imprimir”.
Slide 2 Objetivo
Objetivo
Tempo sugerido: 2 minutos.
Orientações: Projete ou leia o objetivo para turma.
Propósito: Resolver situações problemas do dia a dia envolvendo o cálculo de juros simples.
Discuta com a Turma:
O que precisa conter em um enunciado de uma situação-problema envolvendo juros simples?
Slide 3 Retomada
Tempo sugerido: 7 minutos (slide 3 e 4).
Orientações: Escreva o exercício no quadro, projete-o ou entregue uma cópia aos alunos. Incentive os alunos a calcular as porcentagens
mentalmente achando primeiro 10% e depois 1%. Inicie fazendo os questionamentos abaixo.
Quanto a organização da sala, agrupe os alunos em grupos de quatro alunos. Deixe os alunos se familiarizar com a atividade por alguns instantes,
nesse momento circule pela sala para verificar como os grupos estão resolvendo o problema.
Propósito: Verificar se os alunos compreenderam como elaborar e resolver uma situação-problema envolvendo o cálculo de juros simples.
Como podemos encontrar 13% de um número diretamente sem fazer por partes?
Como podemos encontrar 10% de 800 mentalmente? E 1%?
Em quais situações do dia a dia podemos pagar juros simples?
Elabore uma situação-problema envolvendo o cálculo de juros simples, faça a resolução e guarde com você, em seguida entregue para o grupo ao
lado resolver e depois confira se fez corretamente.
Materiais complementares para impressão:
Atividade de retomada
Resolução da atividade de retomada
Slide 4 Retomada
Tempo sugerido: 7 minutos (slide 3 e 4).
Orientações: Escreva o exercício no quadro, projete-o ou entregue uma cópia aos alunos. Incentive os alunos a calcular as porcentagens
mentalmente achando primeiro 10% e depois 1%. Inicie fazendo os questionamentos abaixo.
Quanto a organização da sala, agrupe os alunos em grupos de quatro alunos. Deixe os alunos se familiarizar com a atividade por alguns instantes,
nesse momento circule pela sala para verificar como os grupos estão resolvendo o problema.
Propósito: Verificar se os alunos compreenderam como elaborar e resolver uma situação-problema envolvendo o cálculo de juros simples.
Como podemos encontrar 13% de um número diretamente sem fazer por partes?
Como podemos encontrar 10% de 800 mentalmente? E 1%?
Em quais situações do dia a dia podemos pagar juros simples?
Elabore uma situação-problema envolvendo o cálculo de juros simples, faça a resolução e guarde com você, em seguida entregue para o grupo ao
lado resolver e depois confira se fez corretamente.

Plano de aula
Slide 5 Atividade Principal

Orientações: O jogo é uma proposta na qual os alunos se divertem e colocam em prática o conteúdo estudado, e neste caso o cálculo de juros simples.
Separe a sala em grupos de 4 alunos (você pode organizar os grupos de modo que alunos com mais facilidade fiquem junto com outros que precisem
de ajuda para avançar), os alunos vão jogar dupla contra dupla. Para cada dupla entregue um tabuleiro, dois dados, de preferência um de cada cor,
uma calculadora, as cartas e uma folha de registro (uma outra sugestão é jogar com apenas um dado, todos iniciam na casa 1,1 e o número do dado é a
quantidade de casas que vai andar, ou seja, você irá fazer do tabuleiro uma trilha). Antes de iniciar o jogo, faça uma simulação de uma jogada contra
os alunos apresentando as regras e discutindo as dúvidas, leia as regras e simule jogadas verificando se o jogo apresenta situações desafiadoras aos
alunos, faça duas ou três jogadas, em uma delas escolha uma das cartas na qual os alunos devem elaborar um problema para que juntos vocês
possam montar uma situação problema. Após essa apresentação deixe os grupos jogar sozinhos. A calculadora poderá ou não ser utilizada, o uso
pode facilitar e agilizar as contas para que os alunos não se sintam desestimulados frente aos cálculos. É interessante jogar algumas vezes com a
calculadora e outras não porque em cada uma delas há aprendizagens de natureza diferente (uma sugestão é jogar a primeira vez sem a calculadora e
a segunda vez com a calculadora). O preenchimento da folha de registro é importante, pois é um recurso para você verificar se os alunos estão
calculando corretamente o juros simples e o montante, também permite avaliar avanços e dificuldades mostrando a necessidade de alguma
retomada. Quando acabar o jogo recolha as folhas de registro para analisar.
Você pode apresentar o jogo mostrando os slides acima ou por meio de um cartaz, quando cada grupo começar a jogar circule pela sala
acompanhando o desempenho e envolvimento de cada um, observando as atitudes de parcerias entre os alunos e tirando possíveis dúvidas, durante
o jogo enquanto observa os alunos jogando, peça para eles explicarem uma jogada, ou porque tomaram uma decisão e não outra e até mesmo
perguntar se não há uma jogada que dificulte a próxima ação. Se algum grupo finalizou as quatro partidas e sobrar muito tempo pode-se deixar
jogar mais algumas rodadas. Se algum grupo estiver tendo dificuldade e demorar para resolver os problemas peça para fazer apenas três rodadas.
Recomendamos que após algumas aulas os alunos possam jogar novamente para que haja aprofundamento do conhecimento sobre juros simples.
Após jogarem, peça aos alunos para escrever sobre o jogo, manifestando suas aprendizagens, suas dúvidas, suas dificuldades e facilidade, ou seja,
suas opiniões sobre a ação vivenciada.
Propósito: Permitir uma forma envolvente de praticar cálculos de juros simples.
Discuta com a turma:
Numa situação envolvendo juros simples o que podemos achar primeiro?
Como achar a taxa de juros?
Podemos achar a taxa de juros mentalmente? Como?
Qual porcentagem é fácil de achar mentalmente?
Como encontramos o montante?
Atividade principal
Resolução da Atividade principal
Slide 6 Slide sem título

Orientação: Estas são as cartas para reprodução. Cada grupo deve ter todas elas na mesa.



Slide 10 Painel de soluções

Tempo sugerido: 21 minutos (slide 10 à 19) .
Orientações: Durante a simulação com toda a sala verifique se algum aluno fez mentalmente e chame esse aluno para fazer o registro na lousa, não
valide nada ainda, chame outros alunos para fazer de outras maneiras para que vocês possam confrontar pontos de vistas diferentes, chame
também alunos que resolveram errado ou que resolveram somente uma parte, se ninguém conseguir resolver deste modo mostre o slide ou faça essa
resolução na lousa. Quando os grupos estiverem jogando fique com essas respostas impressas na mão para verificar se os alunos estão achando as
respostas corretas e ao circular pela sala incentive os alunos a resolver os problema de diversas maneiras principalmente a mental para estimular o
cálculo rápido.
Propósito: Explorar diversas formas de resolução para uma mesma situação problema.
Como podemos encontrar 10% mentalmente? E 15%? E 20%?
Como podemos encontrar 1% mentalmente? E 0,5%? E 4%?

Continuação do slide anterior.

Plano de aula








Slide 20 Encerramento
Orientações: Apresente o slide ou escreva na lousa encerrando a atividade.
Propósito: Sistematizar as aprendizagens.
Neste momento da aula você pode utilizar perguntas reflexivas, como por exemplo:
Como você ou seu grupo abordou o problema ou conjunto de problemas de hoje? Sua abordagem foi bem-sucedida? O que você aprendeu com sua
abordagem?
Quais foram os principais conceitos ou ideias matemáticas que você aprendeu hoje ou que discutimos em aula hoje?
Você ainda tem alguma dúvida? Caso você não tenha dúvida, escreva um problema semelhante e resolva-o.
Descreva um erro ou conceito errôneo que você ou um colega apresentou na aula de hoje. O que você aprendeu com esse erro ou conceito errôneo?
Descreva detalhadamente como outro aluno da turma abordou o problema. Em que aspecto tal abordagem se assemelha ou difere da maneira como
você abordou o problema?
Quais novas palavras ou denominações foram apresentadas hoje? O que você acha que cada palavra significa? Apresente um exemplo/uma imagem
de cada palavra.
O que se manteve como você pensava? O que mudou?
O que aconteceria se você mudasse algum aspecto?
Quais foram seus pontos fortes e fracos, nesta aula? Qual é o seu plano para melhorar nas áreas em que teve dúvida?
Você conseguiria fazer uma representação visual para responder o problema?
Outra opção é deixar algumas dessas questões como tarefa de casa, podem trazer benefícios tanto quanto exercícios que exigem cálculos.
Essas perguntas e outras ideias relacionadas a mentalidades matemáticas de crescimento você pode encontrar no livro Mentalidades Matemáticas:
estimulando o potencial dos estudantes por meio da matemática criativa, das mensagens inspiradoras e do ensino inovador, de Jo Boaler, Editora
Penso.

Plano de aula
Slide 21 Raio X

Orientações: Peça que, individualmente, os alunos leiam a atividade e a realizem. Circule pela sala para verificar como os alunos estão respondendo.
O raio x é um momento para você avaliar se todos os estudantes conseguiram avançar no conteúdo proposto, então procure identificar e anotar os
comentários, dúvidas ou dificuldade de cada um. No final, reserve um tempo para um debate coletivo registrando as soluções na lousa. Você pode
fazer o download desta atividade para imprimir para os seus alunos.
Propósito: Verificar se os alunos aplicam os conhecimentos adquiridos numa situação semelhante e avaliar os conhecimentos de cada um a respeito
da elaboração de uma situação problema envolvendo o cálculo de juros simples.
Como podemos encontrar 5% mentalmente?
Atividade Raio X
Resoluções da Raio X
Atividade complementar
Resolução das atividades complementares
Orientação: A reprodução da folha de registro é opcional, pois essa tabela é fácil dos alunos reproduzirem numa folha.
Apoiador Técnico

1,1) Você deve pagar uma 1,2) Você aplicou R$900,00 por 1,3) Você emprestou R$ 1500,00
prestação atrasada há 8 dias no 3 anos, a uma taxa de juros a uma taxa de juro simples de
valor de R$80,00. Em caso de simples de 20% ao ano. 4% ao mês por 5 meses.
atraso tem uma multa sobre o Acrescente o juros dessa Debite o montante desse
valor de 15% e uma taxa de aplicação. empréstimo.
juros simples de 0,5% ao dia.
Debite o montante dessa
prestação.
1,4) Você comprou um sofá em 1,5) Você emprestará 1,6) Você vai pagar uma
10 parcelas mensais, com uma R$1000,00, por 5 meses a uma mensalidade no valor de
entrada no ato da compra, a taxa de juros simples de 3% ao R$300,00, vencida a 2 meses a
uma taxa de juros simples de mês. uma taxa de juros simples de 6%
0,5% ao mês. O valor à vista é Acrescente o juros desse ao mês.
R$2000,00. empréstimo. Debite o montante dessa
Debite o montante dessa mensalidade.
compra.
2,1) Elabore um problema e 2,2) Elabore um problema e 2,3) Você emprestou R$400,00, a
repasse para seu adversário. repasse para seu adversário. uma taxa de juro simples de 1%
Debite o montante. Acrescente o montante. ao mês, por 7 meses.
Acrescente o montante desse
empréstimo.
2,4) Elabore um problema e 2,5) Elabore um problema e 2,6) Você aplicou R$1600,00 por
repasse para seu adversário. repasse para seu adversário. 7 meses a uma taxa de juros
Debite o montante. Acrescente o montante. simples de 1,5% ao mês.
Acrescente o juros dessa
aplicação.
3,1) Você emprestou R$800,00 3,2) Você vendeu um fogão 3,3) Você a
plicou R$ 1200,00 por
por 2 meses, a uma taxa de por 2 anos a uma taxa de juros
juros simples de 5% ao mês. R$400,00 e recebeu esse valor simples de 1% ao mês.
Debite o juros dessa quantia. 3 meses após a venda, a uma Acrescente o juros dessa
taxa de juros simples de 2% ao aplicação.
mês.
A
crescente o juros deste
valor.
3,4) Você emprestou R$1000,00 3,5) Você vendeu uma cama 3,6) Você a plicou R$ 2000,00 por
por 2 meses, a uma taxa de por R$1400,00 e recebeu esse 1 ano a uma taxa de juros
juros simples de 3% ao mês. valor 2 meses após a venda, a simples de 3% ao mês.
Debite o juros dessa quantia. uma taxa de juros simples de Acrescente o juros dessa
1% ao mês. aplicação.
Acrescente o juros dessa
venda.
4,1) Você vai aplicar R$ 600,00 4,2) Você comprou uma 4,3) Você realizou um
por 2 meses, a uma taxa de televisão em 3 vezes, com uma empréstimo de R$ 700,00 a uma
juros simples de 8% ao mês. entrada no ato da compra, taxa de juro simples de 5% ao
Debite o juros dessa aplicação. com uma taxa de juro simples mês durante 5 meses.
de 3% ao mês. O preço à vista Acrescente o montante desse
dessa televisão é R$1500,00. empréstimo.
Acrescente o montante
dessa compra.
4,4) Você comprou um livro em 4,5) Você aplicou R$ 500,00 4,6) Você aplicou R$ 800,00 por 4
3 vezes, sem entrada, a uma por 2 anos, a uma taxa de juro meses a uma taxa de juro
taxa de juros simples de 2% ao simples de 13% ao ano. simples de 3% ao mês.
mês. O valor à vista desse livro é Acrescente o juros dessa Acrescente o juros dessa
de R$100,00 aplicação. aplicação.
compra.
5,1) Elabore um problema e 5,2) Elabore um problema e 5,3) Você emprestou por 3
repasse para seu adversário. repasse para seu adversário. meses R$ 200,00, a uma taxa de
Debite o montante. Acrescente o montante. juro simples de 4% ao mês.
Acrescente o montante desse
empréstimo.
5,4) Elabore um problema e 5,5) Elabore um problema e 5,6) Você pagou o valor mínimo
repasse para seu adversário. repasse para seu adversário. de sua fatura de cartão de
Debite o montante. Acrescente o montante. crédito (30% de R$ 600). Sobre o
restante da fatura incidirá uma
taxa de juro simples de 10% ao
mês.
Acrescente o montante dessa
dívida.
6,1) Você emprestou R$ 500,00 6,2) Você comprou um

a uma taxa de juros simples de computador cujo preço à vista 6,3) Você aplicou R$ 2000,00 por
12% ao mês por 3 meses. é R$1200,00. Sua compra foi 5 meses, a uma taxa de juro
Debite o montante desse realizada em 6 parcelas simples de 6% ao mês.
empréstimo. mensais, sem entrada, com Debite o juros dessa aplicação.
juro simples de 1,5% ao mês.
Acrescente o montante
dessa compra.
6,4) Você vai comprar, em 6,5) Você emprestou R$300,00, 6,6) Você fez um empréstimo de
prestações e com uma entrada a 7% de juro simples ao mês R$ 400,00 a uma taxa de juro
no ato da compra um notebook por 4 meses. simples de 9% ao mês por 7
cujo preço à vista é R$ 1000,00 a Acrescente o montante meses.
uma taxa de juros simples de 1% desse empréstimo. Debite o montante desse
ao mês em 8 parcelas. empréstimo.
compra.

Tabuleiro de Juros Simples. Regras do jogo: Todas as duplas iniciam com R$3000,00. Decide-se
quem começa e cada jogador, alternadamente, lança os dados (cada cor de dado indica um
número), em seguida, o jogador põe um marcador sobre os números do tabuleiro e pega a carta
correspondente. As duas duplas devem resolver o problema sorteado para que possam validar a
solução, se houver respostas diferentes ou dúvida chame o professor. Se alguma dupla calcular
errado perde tudo que tem e dá sequência com saldo zero. Após jogar 4 partidas ganha a dupla
que tiver o maior saldo.
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Materiais para reprodução

Orientação: A reprodução do tabuleiro é opcional, pois essa tabela é fácil dos alunos reproduzir
numa folha, os alunos podem ir marcando x nas casas sorteadas, cada dupla com uma cor
diferente.

Orientação: A reprodução dos dados é opcional, o professor pode comprar dados coloridos e
usar nesse jogo. Se usar dados brancos peça para os alunos jogar duas vezes, na primeira vez que
jogar o número sorteado será o primeiro número do tabuleiro e na segunda jogada terá o
segundo número.

Orientação: A reprodução da folha de registro é opcional, pois essa tabela é fácil dos alunos
reproduzirem numa folha.

1) Um capital de R$ 20 000,00, foi depositado em uma poupança a uma taxa de juros simples
de 3% ao ano, qual o valor do rendimento corresponde a 18 meses? Qual o montante no
final desse período?
2) Você vai aplicar um capital inicial de R$ 5000,00 em regime de juro simples a uma taxa de
juros de 7% ao mês por um período de 10 meses, qual o montante no final de cada mês?
Desafio: Em grupos vocês devem elaborar uma situação problema envolvendo o cálculo de juros
simples para adicionar no jogo nas cartas (5,1); (5,2); (5,4); (5,5); (2,1); (2,2); (2,4); (2,5), cada grupo
vai criar um problema com a resolução, depois vamos adicioná-los no jogo e jogar novamente.
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Leandro comprou um sofá em 10 parcelas iguais mensais, com uma entrada no ato da compra, a
uma taxa de juros simples de 5% ao mês. O valor à vista é R $2000,00. Qual o valor de cada
prestação?
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prestação?
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prestação?
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prestação?
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prestação?
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prestação?
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prestação?
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prestação?
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prestação?
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prestação?
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prestação?
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prestação?
Luciana emprestou R$ 800,00 a um amigo, a uma taxa de juros simples de 13% ao mês por 6
meses. Q
ual o montante desse empréstimo? Qual foi o juros gerado nesse período?
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meses. Q ual o montante desse empréstimo? Qual foi o juros gerado nesse período?
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MAT9_04NUM05 / Tabuleiro de Juros simples

Possíveis dificuldades na realização Intervenções
do jogo
- Dificuldades em relação a - Caso os alunos nunca tenham feito

compreensão das regras e a um jogo em grupo, uma opção é
organização para jogar realizar a primeira partida do jogo
coletivamente. Ao final, socialize as
respostas com os alunos,
preenchendo na lousa os resultados
obtidos corretamente. Ao fazer esse
processo, aproveite para pedir que os
alunos expliquem como chegaram
aos resultados esperados.
- Outra opção é apresentar o jogo
apenas para alguns alunos da sala
que serão os coordenadores em seus
grupos. Eles ensinarão o jogo aos
demais e se encarregarão de tirar as
dúvidas dos colegas.
- Pode-se, ainda, entregar para cada
grupo uma cópia das regras do jogo
para que consultem sempre que
tiverem dúvidas.
- Você pode também organizar grupos
heterogêneos com alunos que
entendem mais rápido e outros que
têm um pouco mais de dificuldade.
- Dúvidas em relação ao cálculo da - Caso você perceba que os alunos
taxa de juros (porcentagem) possuem muitas dúvidas em relação
ao cálculo da porcentagem, conte a
eles um dia antes que vocês farão um
jogo e que eles precisarão estudar
como se calcula porcentagem de um
número para se saírem bem.
Incentive-os a estudar para que
venham mais preparados.
Faça uma lista com dicas sobre como
estudar: “O que você entende por
porcentagem?” Essa pergunta é
apenas para verificar se o aluno sabe
o que significa a palavra
porcentagem.
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“Faça um desenho que representa

100%?”
“Agora desenhe 50%?” E depois
10%?15%?
Agora desenhe 8%?”
“O que o 8% representa no
desenho?” Com essas perguntas
queremos que o aluno identifique
que 8% é uma parte do número.
“100% é qual parte do desenho?
Se 100% é o desenho todo como
podemos encontrar 8%?” Aqui
queremos que o aluno perceba que
para encontrar 8% devemos dividir
por 100 e depois multiplicar por 8, ou
seja, multiplicar por 0,08.
Professor você também pode nesse
momento relembrar o aluno a como
escrever porcentagem em forma de
fração.
Inicie dando alguns exemplos:

Agora escreva 8% na forma de
fração.
Em seguida, ensine a transformar
frações decimais em números
decimais.

Agora escreva 8% como número
decimal:
- Caso não seja possível realizar uma
intervenção individualizada, outra
opção é deixar que eles consultem o
caderno com exemplos anteriores de
atividades semelhantes.
- Para os alunos que realizarem o jogo - Caso os alunos não se sintam

com muita facilidade desafiados pelo jogo, solicite que eles
resolvam de duas ou três maneiras
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diferentes, por exemplo: resolvam

mentalmente, usando representações
visuais (desenhos) e usando fórmulas.
- Pergunte a esses alunos se eles
reconhecem algum padrão nos seus
resultados.

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Resolução das atividades da aula - MAT9_04NUM05

1,1) Você deve pagar uma prestação atrasada há 8 dias no valor de R$80,00. Em caso de atraso
tem uma multa sobre o valor de 15% e uma taxa de juros simples de 0,5% ao dia. Debite o
montante dessa prestação.

Resolução: O capital inicial é de 80 reais, por 8 dias, multa de 15% e 0,5% ao dia de taxa de juros
simples.
10% de 80 = 8; 15% de 80 = 8+4=12;
1% de 80 = 0,8, 0,5% de 80 = 0,4;
Como são 8 dias: 0,4 . 8 = 3,2;
Montante = 80 + 12 + 3,2 = 95,20.
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1,2) Você aplicou R$900,00 por 3 anos, a uma taxa de juros simples de 20% ao ano. Acrescente o
juros dessa aplicação.

Resolução: O capital inicial é de 900 reais, por 3 anos e 20% ao ano de taxa de juros simples.
10% de 900 = 90; 20% de 900 = 2.90 =180;
Como são 3 anos: 180 . 3 = 540 de juros.
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1,3) Você emprestou R$ 1500,00 a uma taxa de juro simples de 4% ao mês por 5 meses. Debite o
montante desse empréstimo.

Resolução: O capital inicial é de 1500 reais, por 5 meses e 4% por mês de taxa de juros simples.
1% de 1500 = 15, 4% de 1500 = 4.15 = 60;
Como são 5 meses: 5 . 60 = 300
Montante = 1500 + 300 = 1800.
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1,4) Você comprou um sofá em 10 parcelas mensais, com uma entrada no ato da compra, a uma
taxa de juros simples de 0,5% ao mês. O valor à vista é R$2000,00. Debite o montante dessa
compra.

Resolução: O capital inicial é de 2000 reais, por 10 meses e 0,5% por mês (taxa de juros simples).
Como o primeiro pagamento foi no ato da compra devemos descontar a primeira parcela. 2000 :
10 = 200 cada parcela.
Então descontando a primeira parcela temos: 2000 - 200 = 1800
1% de 1800 = 18, 0,5% de 1800 = 9;
Como falta 9 parcelas: 9 . 9 = 81
O valor do montante é = 1800 + 200 + 81 = 2081.

______________________________________________________________________________________________________
1,5) Você emprestará R$1000,00, por 5 meses a uma taxa de juros simples de 3% ao mês.
Acrescente o juros desse empréstimo.

1% de 1000 = 10, 3% de 1000 = 30;
Como são 5 meses: 5 . 30 = 150 de juros.

1,6) Você vai pagar uma mensalidade no valor de R$300,00, vencida a 2 meses a uma taxa de juros
simples de 6% ao mês. Debite o montante dessa mensalidade.

1% de 300 = 3, 6% de 300 = 18;
Como são 2 meses: 2 . 18 = 36.
O montante é = 300 + 36 = 336.
______________________________________________________________________________________________________
2,1) Elabore um problema e repasse para seu adversário. Debite o montante.
Resposta Pessoal.
______________________________________________________________________________________________________
2,2) Elabore um problema e repasse para seu adversário. Acrescente o montante.
Resposta Pessoal.
______________________________________________________________________________________________________
2,3) Você emprestou R$400,00 a um conhecido, a uma taxa de juro simples de 1% ao mês, por 7
meses. Acrescente o montante desse empréstimo.

1% de 400 = 4;
Como são 7 meses: 7 . 4 = 28.
O montante é = 400 + 28 = 428.
______________________________________________________________________________________________________
Resposta Pessoal.
_____________________________________________________________________________________________________
Resposta Pessoal.
______________________________________________________________________________________________________
2,6) Você aplicou R$1600,00 por 7 meses a uma taxa de juros simples de 1,5% ao mês.
Acrescente o juros dessa aplicação.

Resolução: O capital inicial é de 1600 reais, por 7 meses e 1,5% por mês de taxa de juros simples.
1% de 1600 = 16, 1,5% de 1600 = 16+8 = 24
______________________________________________________________________________________________________
3,1) Você emprestou R$800,00 por 2 meses, a uma taxa de juros simples de 5% ao mês. Debite o
juros dessa quantia.

10% de 800 = 80, 5% de 800 = 40;
______________________________________________________________________________________________________
3,2) Você vendeu um fogão por R$400,00 e recebeu esse valor 3 meses após a venda, a uma taxa
de juros simples de 2% ao mês. Acrescente o juros deste valor.

1% de 400 = 4, 2% de 400 = 8;

3,3) Você aplicou R$ 1200,00 por 2 anos a uma taxa de juros simples de 1% ao mês. Acrescente o

Resolução: O capital inicial é de 1200 reais, por 2 anos e 1% por mês de taxa de juros simples.
1% de 1200 = 12;
Como são 2 anos (24 meses): 24 . 12 = 288 de juros.
______________________________________________________________________________________________________
3,4) Você emprestou R$1000,00 por 2 meses, a uma taxa de juros simples de 3% ao mês. Debite o
juros dessa quantia.

1% de 1000 = 10, 3% de 1000 = 30;
______________________________________________________________________________________________________
3,5) Você vendeu uma cama por R$1400,00 e recebeu esse valor 2 meses após a venda, a uma taxa
de juros simples e 1% ao mês. Acrescente o juros dessa venda.

1% de 1400 = 14;
______________________________________________________________________________________________________
3,6) Você aplicou R$ 2000,00 por 1 ano a uma taxa de juros simples de 3% ao mês. Acrescente o

Resolução: O capital inicial é de 200 reais, por 1 ano e 3% por mês de taxa de juros simples.
1% de 200 = 2 e 3% de 200 = 6;
Como 1 ano são 12 meses: 12 . 6 = 7 2 de juros.
______________________________________________________________________________________________________
4,1) Você vai aplicar R$ 600,00 por 2 meses, a uma taxa de juros simples de 8% ao mês. Debite o

1% de 600 = 6, 8% de 600 = 48;
______________________________________________________________________________________________________
4,2) Você comprou uma televisão em 3 vezes, com uma entrada no ato da compra com uma taxa
de juro simples de 3% ao mês. O preço à vista dessa televisão é R$1500,00. Acrescente o
montante dessa compra.

Resolução: O capital inicial é de 1500 reais, por 3 meses e 3% por mês (taxa de juros simples).
Como a primeira parcela foi paga no ato da compra devemos retirá-la: 1500 : 3 = 500; 1500 - 500 =
1000.
1% de 1000 = 10, 3% de 1000 = 30;
Como falta 2 parcelas: 2 . 30 = 60;
Montante: 1000 + 500 + 60 = 1560.


4,3) Você realizou um empréstimo de R$ 700,00 a uma taxa de juro simples de 5% ao mês durante
5 meses. Acrescente o montante desse empréstimo.

1% de 700 = 7 e 5% de 700 = 35;
Como são 5 meses: 5 . 35 = 175;
Montante: 700 + 175 = 875.

4,4) Você comprou um livro em 3 vezes, sem entrada, a uma taxa de juros simples de 2% ao mês.
O valor à vista desse livro é de R$100,00 Debite o montante dessa compra.

1% de 100 = 1, 2% de 100 = 2;
Como são 3 meses: 3.2 = 6.
Montante: 100 + 6 = 1 06.
______________________________________________________________________________________________________
4,5) Você aplicou R$ 500,00 por 2 anos, a uma taxa de juro simples de 13% ao ano. Acrescente o

Resolução: O capital inicial é de 500 reais, por 2 anos e 13% por ano de taxa de juros simples.
10% de 500 = 50, 1% de 500 = 5, 3% de 500 = 15, 13% de 500 = 50+15 = 65;
Como são 2 anos: 2 . 65 = 130 de juros.
______________________________________________________________________________________________________
4,6) Você aplicou R$ 800,00 por 4 meses a uma taxa de juro simples de 3% ao mês. Acrescente o

1% de 800 = 8 e 3% de 800 = 24;
______________________________________________________________________________________________________
Resposta Pessoal.
______________________________________________________________________________________________________
Resposta Pessoal.
______________________________________________________________________________________________________
5,3) Você emprestou por 3 meses R$ 200,00 a uma taxa de juro simples de 4% ao mês. Acrescente
o montante desse empréstimo.

1% de 200 = 2, 4% de 200 = 8;
Como são 3 meses: 3 . 8 = 24;
Montante: 200 + 24 = 224.
______________________________________________________________________________________________________
Resposta Pessoal.


Resposta Pessoal.
______________________________________________________________________________________________________
5,6) Você pagou o valor mínimo de sua fatura de cartão de crédito 30% de R$ 600. Sobre o
restante da fatura incidirá uma taxa de juro simples de 10% ao mês. Acrescente o montante dessa
dívida.

Resolução: O capital inicial é de 600 reais, por 1 mês e 10% por mês de taxa de juros simples.
10% de 600 = 60, 30% de 600 = 180 foi pago;
600 - 180 = 420 ainda deve;
10% de 420 = 42;
Montante: 420 + 42 = 462.
______________________________________________________________________________________________________
6,1) Você emprestou R$ 500,00 a uma taxa de juros simples de 12% ao mês por 3 meses. Debite o
montante desse empréstimo.

10% de 500 = 50, 1% de 500 = 5, 2% de 500 = 10, 12% de 500 = 60;
Como são 3 meses: 3.60 = 180.
Montante: 500 + 180 = 680.
______________________________________________________________________________________________________
6,2) Você comprou um computador cujo preço à vista é R$1200,00. Sua compra foi realizada em 6
parcelas mensais, sem entrada, com juro simples de 1,5% ao mês. Acrescente o montante dessa
compra.

Resolução: O capital inicial é de 1200 reais, por 6 meses e 1,5% por mês de taxa de juros simples.
1% de 1200 = 12, 1,5% de 1200 = 18;
Como são 6 meses: 6 . 18 = 108;
Montante: 1200 + 108 = 1308.
______________________________________________________________________________________________________
6,3) Você aplicou R$ 2000,00 por 5 meses, a uma taxa de juro simples de 6% ao mês. Debite o juros
dessa aplicação.

1% de 2000 = 20 e 6% de 2000 = 120 de juros.
______________________________________________________________________________________________________
6,4) Você vai comprar, em prestações e com uma entrada no ato da compra, um notebook cujo
preço à vista é R$ 1000,00 a uma taxa de juros simples de 1% ao mês em 8 parcelas. Debite o
montante dessa compra.

Resolução: O capital inicial é de 1000 reais, por 8 meses e 1% por mês (taxa de juros simples).
Como são 8 parcelas e teve uma entrada no ato da compra devemos retirá-la: 1000 : 8 = 125; 1000
- 125 = 875.
1% de 875 = 8,75;
Como falta 7 parcelas: 7. 8,75 = 61,25.
Montante: 875 + 125 + 61,25 = 1061,25.


6,5) Você emprestou R$300,00 a 7% de juro simples ao mês por 4 meses. Acrescente o montante
desse empréstimo.

1% de 300 = 3, 7% de 300 = 21;
Como são 4 meses: 4 . 21 = 84;
Montante: 300 + 84 = 384.
______________________________________________________________________________________________________
6,6) Você fez um empréstimo de R$ 400,00 a uma taxa de juro simples de 9% ao mês por 7 meses.
Debite o montante desse empréstimo.

1% de 400 = 4 e 9% de 400 = 36;
Como são 7 meses: 7 . 36 = 252; Montante: 400 + 252 = 652.

Resolução das atividades complementares - MAT9_04NUM05

1) Um capital de R$ 20 000,00, foi depositado em uma poupança a uma taxa
de juros simples de 3% ao ano, qual o valor do rendimento corresponde a
18 meses? Qual o montante no final desse período?

Resolução:
Vamos deixar a taxa de juros e o tempo em meses.
Primeiro vamos dividir 3% por 12 para transformar a taxa anual em mensal.
3% : 12 = 0,25% ao mês.
1% de 20000 = 200 reais, então 0,25% de 20000 é 50 reais.
50 reais . 18 = 900 reais.
Portanto o valor do rendimento foi de R$900,00.
O montante é igual ao capital mais o juros = 20000 + 900 = 20900 reais.

Outra resolução:
Vamos deixar a taxa de juros e o tempo em anos.
Agora vamos dividir 18 por 12 para transformar em ano o tempo dado em
meses.
18 : 12 = 1,5 ano.
Utilizando as fórmulas: J = C. i . t
J = 20000 . 0,03 . 1,5
J = 900
Montante: M = C + J
M = 2000 + 900 = 20900
___________________________________________________________________________________
2) Você vai aplicar um capital inicial de R$ 5000,00 em regime de juro
simples a uma taxa de juros de 7% ao mês por um período de 10 meses,
qual o montante no final de cada mês?

Resolução:
1% de 5000 = 50 reais, então 7% de 5000 = 350 reais.
No final do primeiro mês terá: 5000 + 350 = 5350.
No final do segundo mês terá: 5350 + 350 = 5700.
No final do terceiro mês terá: 5700 + 350 = 6050.
No final do quarto mês terá: 6050 + 350 = 6400.
No final do quinto mês terá: 6400 + 350 = 6750.
No final do sexto mês terá: 6750 + 350 = 7100.
No final do sétimo mês terá: 7100 + 350 = 7450.
__________________________________________________________________________

No final do oitavo mês terá: 7450 + 350 = 7800.

No final do nono mês terá: 7800 + 350 = 8150.
No final do décimo mês terá: 8150 + 350 = 8500.

Resolução usando a planilha eletrônica.
Primeiro abra uma planilha em branco.
Em seguida, vamos construir uma tabela com três colunas e nomeá-las assim:
“Tempo”, “Juro” e “Montante”.
Na linha 2 da tabela digite 0 (zero) na coluna “Tempo”, digite R$0,00 na coluna
“Juro” e digite R$ 5000,00 na coluna “Montante”.
Na linha 3 na coluna “Tempo” digite a fórmula = A2 + 1 (pois o tempo é igual ao
período anterior mais 1.
Na linha 3 na coluna “Juro” digite a fórmula = (C$2 * 0,07), pois o juro é igual ao
montante do período anterior multiplicado pela taxa de 7% e no caso de juros
simples é sempre calculado com base no capital inicial e será constante em todo
o período por isso o símbolo de cifrão.

Na linha 3 digite na coluna “Montante” a fórmula = (C2 +B3), pois o montante do
período é igual capital anterior acrescido do juro.
Agora vamos estender as fórmulas digitadas anteriormente para as próximas
linhas, clique em A3 e arraste o quadrado no canto inferior direito da célula até
A12, depois clique em B3 e arraste até B12 e clique em C3 e arraste até C12.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Desafio: Em grupos vocês devem elaborar uma situação problema envolvendo o

cálculo de juros simples para adicionar no jogo nas cartas (5,1); (5,2); (5,4); (5,5);
(2,1); (2,2); (2,4); (2,5), cada grupo vai criar um problema com a resolução, depois
vamos adicioná-los no jogo e jogar novamente.

Resposta pessoal.
__________________________________________________________________________

Resoluções do Raio X - MAT9_04NUM05

prestação?

Resolução:
Primeiro vamos encontrar 10% de 2000 = 200 (2000 : 10 = 200), depois 5% de 2000 = 100.
Como são 10 parcelas e a primeira foi paga no ato da compra vamos multiplicar por 9 para calcular
o juros: 100 . 9 = 900.
Sendo assim o montante é de R$ 2900,00 : 10 parcelas = 290 cada parcela.
Portanto o valor de cada prestação é de R$ 290,00.

Outra resolução:
Usando a fórmula: J = C . i . t
J = 2000 . 0,05 . 9
J = 900
M = J + C = 900 + 2000 = 2900
Como são 10 parcelas: 2900 : 10 parcelas = 290 cada parcela.
Portanto o valor de cada prestação é de R$ 290,00.


Resolução da atividade de retomada- MAT9_04NUM05

meses. Q
ual o montante desse empréstimo? Qual foi o juros gerado nesse período?

Resolução: Capital inicial R$ 800,00 a uma taxa de juros simples de 13% ao mês por 6 meses.

10% de 800 = 80; 1% de 800 = 8, então 13% de 800 = 80 + 24 = 104.
Por 6 meses: 6 . 104 = 624.

O montante é: 800 + 624 = R$ 1424,00.
O juros gerado foi de R$ 624,00


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Elaborar e resolver problemas envolvendo o cálculo de juros simples.

Saber calcular porcentagem.

Juros simples, montante e capital.

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- Dificuldades em relação a - Caso os alunos nunca tenham feito

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- Para os alunos que realizarem o jogo - Caso os alunos não se sintam

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diferentes, por exemplo: resolvam

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No final do oitavo mês terá: 7450 + 350 = 7800.

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