CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

DISCIPLINA / UNIDADE CURRICULAR AACC – ATIVIDADES ACADÊMICO, CIENTÍFICO E

CULTURAL: DIVERSIDADE PROFISSIONAL, CULTURAL
E SOCIAL; TEMAS INTEGRADORES
UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM ATIVIDADES EXTENSIONISTAS
(UTA)
CARGA HORÁRIA 400 HORAS
EMENTA: Compreende-se Atividades Extensionistas cursos de Extensão ofertados pela Instituição, que
culminam em uma prática desenvolvida no Polo de Apoio Presencial. As Atividades Extensionistas no Curso
de Licenciatura em Psicopedagogia na modalidade EAD, perfazem uma carga horária total de 400 horas e
apresentam-se como um conjunto de atividades, que consistem em mecanismos de aproveitamento de
conhecimentos adquiridos pelos alunos no decorrer de sua vida acadêmica, sendo componente curricular
obrigatório para a integralização da graduação, devendo ser finalizada até o término do curso.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Aulas expositivas disponibilizadas em Roteiros Interativos no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos e alunos-professores via Ambiente
Virtual de Aprendizagem (fórum).
Realização de debates e explicações via lives.
Esclarecimento de dúvidas e realização de discussões via chat com o Professor da disciplina.
Indicação de Referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do conhecimento.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO
A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em conta:
Realização das atividades avaliativas no AVA.
Participação das atividades nos polos de apoio presencial;
Desenvolvimento e postagem no AVA do relatório de evidências.

CONHECIMENTOS
Enriquecimento e a complementação da formação profissional, social e cultural do acadêmico.
Conjunto de atividades, que consistem em mecanismos de aproveitamento de conhecimentos adquiridos
pelos alunos no decorrer de sua vida acadêmica.

COMPETÊNCIAS
Contextualizar os conteúdos dos componentes curriculares, identificando estratégias para apresentá-los,
representá-los, exemplificá-los, conectá-los e torná-los significativos, com base na realidade do lugar e do
tempo nos quais as necessidades estão situadas.

HABILIDADES
Proporcionar possibilidades de aprofundamento temático e interdisciplinar, diversificando e enriquecendo a
formação oferecida na graduação.
- Selecionar e aplicar metodologias e estratégias didático-pedagógicas diversificadas, recorrendo a ritmos
diferenciados e a conteúdos complementares, se necessário, para trabalhar com as necessidades de
diferentes grupos.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
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CLARO, Genoveva Ribas. Fundamentos da Psicopedagogia. Curitiba: Intersaberes, 2018. (BVP)
GRASSI, Tânia Mara. Psicopedagogia: um olhar uma escuta. Curitiba: Intersaberes, 2013. (BVP)
SILVA, Kátia Silene da. Introdução à psicopedagogia Curitiba: Intersaberes, 2012. (BVP)

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BARONE, Leda M. C.; MARTINS, Lilian C. B.; CASTANHO, Maris I. S. Psicopedagogia: teorias da
aprendizagem. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011. (BVP)
BALESTRA, Marta. A psicopedagogia em Piaget: uma ponte para a educação da liberdade. Curitiba:
Intersaberes, 2012. (BVP)
DELVAL, Juan. O desenvolvimento psicológico humano. Trad. Ricardo A. Rosenbusch. Petrópolis, RJ:
Vozes, 2013. (BVP)
JUNG, C. G. O desenvolvimento da personalidade. Petrópolis: Vozes, 2014. (BVP)
RUBSTEIN, Edith (org). Psicopedagogia, uma prática, diferentes estilos. São Paulo: Casa do psicólogo,
2012. (BVP)
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