AULA ATIVIDADE ALUNO

AULA
ATIVIDADE
ALUNO
AULA ATIVIDADE ALUNO

Disciplina: Psicologia Aplicada à

Saúde
Teleaula: 01

Título: Modelos conceituais de

saúde – processo saúde X doença

Prezado(a) aluno(a),

Seja muito bem-vindo(a) à nossa aula

atividade!

A aula atividade tem a finalidade de

promover o autoestudo das
competências e conteúdos
relacionados à Unidade de Ensino 01.
AULA ATIVIDADE ALUNO

Esta atividade foi programada da

seguinte forma:

- Etapa 1: 1h20
- Intervalo: 20 min
- Etapa 2: 1h20

Objetivos da Atividade:

• Compreender sobre a origem da

Psicologia enquanto área científica do
saber.
• Analisar os modelos conceituais
de saúde.
AULA ATIVIDADE ALUNO

• Refletir criticamente sobre a

importância do desenvolvimento dos
modelos de saúde visando o bem-
estar da população em atendimento.
• Compreender que a saúde do
cuidador deve ser preservada,
assegurando a sua qualidade de vida.

Caro(a) Aluno(a),
Esta aula atividade está estruturada
em 4 etapas. Para realização delas,
você deverá seguir as orientações a
seguir.
AULA ATIVIDADE ALUNO

Atividade 01:
Começaremos a atividade lendo o
capítulo 3 (mais especificamente das
páginas 47 à 66) do livro “História da
Psicologia Moderna”, de Schultz e
Schultz, disponível na Biblioteca
Virtual.
*Para acessar a Biblioteca Virtual,
entre no link https://biblioteca-
AULA ATIVIDADE ALUNO

virtual.com/ e procure pelo parceiro

“Minha Biblioteca”, clique nele para
realizar a busca pela obra: SCHULTZ,
Duane P.; SCHULTZ, Sydney Ellen.
História da psicologia moderna. São
Paulo: Cengage Learning, 2013.
OBS: Caso o(a) aluno encontre
dificuldades para acessar a Biblioteca,
basta entrar no QR Code a seguir que
encontrará um tutorial com o passo a
passo de como realizar o acesso.
AULA ATIVIDADE ALUNO

Atividade 2:
Agora que você já conhece sobre o
início da Psicologia enquanto área
científica do saber, acessem o vídeo a
seguir para compreender outras
vertentes que explicam esse
surgimento.
Link do vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v
=mVtT6QBDMxc
AULA ATIVIDADE ALUNO

INTERVALO (20 min)

Atividade 3:
A partir de agora, vamos trabalhar
com o tema dos modelos conceituais
de saúde. Para tanto, gostaria que
você fizesse a leitura do texto a seguir
(basta acessar o QRCode abaixo) e,
em seguida, realizar a atividade
proposta.
AULA ATIVIDADE ALUNO

Além disto, você pode consultar o

livro didático (Unidade 1) sempre que
precisar.
Caso não consiga acessar
pelo QR Code, segue a
referência: CEBALLOS,
A.G.C. Modelos
conceituais de saúde,
determinação social do
processo saúde e doença,
promoção da saúde.
Recife: [s.n.], 2015. 20 p.
Disponível em:
AULA ATIVIDADE ALUNO

https://ares.unasus.gov.br
/acervo/html/ARES/3332/
1/2mod_conc_saude_201
6.pdf.

Atividade 4:

Após a leitura do artigo, peço para

que você levante os principais
conceitos de cada modelo conceitual
de saúde e, como conclusão, realize
um mapa conceitual com os
principais termos apresentados. Para
a construção do mapa conceitual,
AULA ATIVIDADE ALUNO

você pode fazer uso da plataforma

Mindmeister (disponível em:

https://www.mindmeister.com/pt?u
tm_source=google&utm_medium=c
pc&utm_campaign=br_pt_search&ut
m_content=mm&gclid=CjwKCAjwqvy
FBhB7EiwAER786UU4U4iPAp8VNCR
utyqxcKTNb7mPtGH8Dk7lUui2u1ypO
4i6qA2plRoCtuIQAvD_BwE).

Caro(a) Aluno(a),

Aproveite para enviar suas

dúvidas/contribuições pelo Chat
AULA ATIVIDADE ALUNO

Atividade para que a professora

possa acompanha-las também.

Bons estudos!

Abraços,

Profª Mayra.