Questões e respostas relativas ao filme "O Nome da Rosa" que

assistido dia 24/02/23

-Tendo em vista os atropelos, a turma está orientada a assistir ao filme,

pelo olhar da disciplina, “O nome da Rosa”. Clássico ambientado na
baixa idade média.

1- Qual o ambiente histórico em que se situa a trama do filme? A

questão diz respeito a ambientação histórica, o contexto histórico!
Olhar as relações políticas, de tempo, sociais. O que identifica o
tempo histórico que estão presentes na trama. Vai estar forte a
questão do controle religioso na vida das pessoas.
O Trama se situa na história se passa em um mosteiro na Itália Medieval, na
Baixa Idade Média (Século XI ao XV). Neste período, ocorreram transformações
em esferas econômicas, sociais, políticas e até religiosas, onde o movimento
renascentista, que surgiu em Florença no século XIV, se propagou pela Itália e
Europa

2- Indagar sobre as relações entre grupos e pessoas presente na

trama. Qual a base dessas relações? Como é tratado o
conhecimento, como ele é controlado, manipulado, guardado, etc…
O filme conta a história de um padre franciscano chamado William de Baskervillee
que chega ao mosteiro com seu aprendiz Adson para um importante debate com
os beneditinos e decidir se os franciscanos poderiam ter riquezas ou não, mas
assim que eles chegam descobrem que o mosteiro está passando por uma série
de assassinatos e os monges do local atribuem tais homicídios ao demônio, e
cabe ao padre William e seu aprendiz Adson investigarem esses casos e descobrir
o que de fato está causando as mortes. O William é um homem inteligente e
mesmo sendo um homem religioso ele consegue separar os conhecimentos
seculares da fé, não se convencendo que o demônio estava causando as mortes,
ele passa a desconfiar dos próprios monges e então começa sua investigação.
3-Como a igreja controlava o conhecimento?
A busca por conhecimento na Idade Média obrigatoriamente passava pela
ordem cristã - especificamente pela Igreja Católica. Detentora de muitos livros,
a instituição decidia a quais obras os monges teriam acesso e, dessa forma,
ocultava aquelas que poderiam contrariar dogmas ou incentivá-los a buscar
outras soluções racionais, já que, dessa forma, os religiosos poderiam deixar a
fé em segundo plano.

4. Qual tipo de modalidade ou conhecimento era permitido pela (s)

autoridade (s) eclesiástica (s)? Na questão da ambientação, tendo em
vista a questão do conhecimento, ver os espaços na trama que tratam
do conhecimento.
No fim do filme ele fica divido entre continuar seu caminho e seguir a vida na
igreja ou ficar com sua amada e abnegar o que lhe foi imputado, e ele escolhe
permanecer ao lado do mestre, levando a entender que a carreira eclesiástica
era sua escolha. O Jovem Adson, noviço que aprendia com seu mestre William
era o filho mais novo de seu pai, por isso ele tinha que servir na igreja, pois na
idade média o filho primogênito herdava os bens e as riquezas da família, e o
mais novo devia seguir o caminho eclesiástico, no caso desse noviço Adson, o
filme mostra que ele por ser muito jovem não tinha certeza se queria seguir por
esse caminho, pois em uma cena do filme ele se deita com uma moça e copula
com ela, quebrando uma das regras principais dos homens religiosos católicos.
5-Quais os espaços que aparecem na trama que tratam do
conhecimento?
A trama se desenrola em torno de mortes que ocorrem em um mosteiro e a
relação delas com uma das maiores bibliotecas da cristandade. Tais personagens
no filme e no romance aparecem como as principais vítimas de um assassino. Em
sete dias sete monges são mortos.
6- Na trama havia abuso de autoridade? Se havia, qual era a
finalidade?
Os conflitos medievais onde ocorriam abusos de poder, ostentação, injustiças e
demagogia. Esse mundo era dominado pela da Igreja Católica que mantinha todo
o conhecimento produzido até então, e não permitia a homens comuns terem
acesso aos dogmas religiosos em que a Igreja estava embasada.

7- Quais os métodos de ensino que aparecem na trama? Qual a

relação professor/ aluno ou mestre/discípulo?
O contexto educacional compartilhado por diversos pensadores da época via a
necessidade catequética do povo. Em suas escolas rudimentares repassavam aos
comuns, conceitos básicos sobre a doutrina cerceada pelo misticismo e temor,
ler as escrituras o que constituía a parte principal dos estudos e escrever

8- Tem muitos livros na trama, mas um em especial! Falar sobre esse

livro, que faz parte central da trama, levando em consideração o
conhecimento clássico na relação com o domínio medieval.
Está baseado no livro de Umberto Eco, se passa no ano de 1327, em um mosteiro
beneditino na Itália, que possuía uma biblioteca com grande acervo de livros,
tanto cristãos quanto clássicos gregos considerados pelos muitos religiosos como
pagãos, porém poucos tinham acesso à biblioteca.
O livro que esses homens leram era um clássico de Aristóteles que falava sobre
o riso. Essa expressão humana de contentamento era considerada perigosa por
um dos monges da história, o Venerável Jorge, que tudo fazia de tudo para
manter as rígidas disciplinas no mosteiro.
9- Sobre as ordens religiosas presentes na trama. Qual o (s) olhar (es)
das diversas ordens religiosas sobre a influência da fé sobre o
conhecimento clássico.
No filme William que tem uma postura humanista e racional num mundo guiado
pela fé, ele representa o intelectual renascentista e com suas investigações
percebe o real motivo vos crimes que culminou na instalação de um tribunal da
Santa Inquisição presidido pelo inquisidor Bernardo Gui, um personagem
histórico real.

10- No sentido mais amplo (no mosteiro) como era repassado às

regras de convivência, os valores, como funcionava a escola
monástica, etc...
Em um mosteiro beneditino na Itália, que possuía uma biblioteca com grande
acervo de livros, tanto cristãos quanto clássicos gregos considerados pelos muitos
religiosos como pagãos, porém poucos tinham acesso à biblioteca. O mundo
nessa época via a supremacia da Igreja Católica que detinha o saber, educava o
povo com vistas à submissão e exercia grande influência sobre muitos governos
instituídos, por vezes ela se uniu ao poder monárquico.

11- Como funcionava a escola monástica?

A educação dava fundamental importância à leitura das Escrituras e a escrever;
mais tarde com a sistematização das disciplinas ou ciências na renascença
carolíngia, surge o quadrivium ou ensino científico (aritmética, geometria,
astronomia e música), logo após também se inclui o trivium ou ensino literário
(gramática, dialética e retórica). Nas Universidades que inicialmente eram
chamadas de studium generale que agregavam mestres e discípulos. Logo esses
locais passaram a ser referência ao estudo universal do saber e é o legado dos
tempos medievais para a atualidade. Lá se encontrava a efervescência cultural.
Os ramos do saber que eram ministrados nas universidades dividiam-se em artes
(literatura, arquitetura, pintura, música); e, medicina, direito e teologia. Eram
considerados sábios na época medieval os clérigos que eram os mestres nas
escolas existentes.

12- Quem ou que era a Rosa na trama?

"O Nome da Rosa" é uma referência ao nome da menina desconhecida pela qual
o jovem monge se apaixonou e nunca descobriu o nome dela.
A ” rosa de então”, centro real desse romance, é a antiga biblioteca de um
convento beneditino, na qual estavam guardados, em grande número, códigos
preciosos: parte importante da sabedoria grega e latina que os monges
conservaram através dos séculos.

13- Análise o papel da mulher no contexto medieval, a partir da trama

do filme?
As mulheres também sofreram muitas perseguições por parte da Igreja nesse
período, pois, eram consideradas como demoníacas causadoras do pecado e
feiticeiras. A Inquisição foi um movimento de tal tamanho que muitos soberanos
e nobres a temiam, podem-se citar grandes personagens da história como
Galileu, Giordano Bruno e Joana Dar’c que sofreram com o jugo desse
movimento de repressão religiosa.
14- Falar de forma livre sobre algo que lhe chamou atenção no filme?
É um filme bem sombrio. Não há quase cor. Mostra como a Igreja Católica era
austera na época da Idade Média. O filme é simples de ser entendido, sendo
tendencioso ao transparecer que a história se baseia em tentações carnais,
quando, na verdade, o assassino queria impedir o acesso a um conteúdo que
julgava nocivo para a igreja católica.

Data de entrega 02/03/2023

 MINISTERIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL
DO PIAUI CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
DISCIPLINA: HISTORIA GERAL DA EDUCAÇÃO
DOCENTE: DANIEL DE OLIVEIRA FRANCO

QUESTÕES E RESPOSTAS RELATIVAS AO FILME "O NOME DA ROSA"

QUE ASSISTI NO DIA 24/02/23
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DISCENTE: ANGLÉCICA VANESSA SILVA

Teresina-PI
2023