PLANO DE AULA

Nome do Aluno Curso

Kamylla Borges de Souza Artes Visuais
RA
8168521

Título da aula
Desenho, auto-retrato e estudo das cores.
Tempo necessário
4 aulas de 50 minutos.
Etapa de Ensino
☐ Educação Infantil (Apenas Pedagogia)
☐ Ensino Fundamental (anos iniciais) (Apenas Pedagogia)
☐ Ensino Fundamental (anos iniciais):  Educação de Jovens e Adultos
☒ Ensino Fundamental (anos finais)
☐ Ensino Fundamental (anos finais): Educação de Jovens e Adultos
☐ Ensino Médio
☐ Ensino Médio:  Educação de Jovens e Adultos

Ano ou série da etapa de ensino

EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÉ ESCOLA: ENSINO ENSINO ENSINO MÉDIO:

☐ Creche 1 ☐ Pré escola I FUNDAMENTAL: FUNDAMENTAL: ☐ 1º ano
☐ Creche 2 ☐ Pré escola II ☐ 1º ano ☐ 6º ano ☐ 2º ano
☐ Creche 3 ☐ 2º ano ☒ 7º ano ☐ 3º ano
☐ 3º ano ☐ 8º ano
☐ 4º ano ☐ 9º ano
☐ 5º ano

Objetivo(s) da aula:
(EF69AR05) Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho,
pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo,
fotografia, performance etc.).
(EF69AR06) Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou
interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais,
instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.
(EF69AR34) Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas
diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias,
de diferentes épocas, e favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às
diferentes linguagens artísticas.

Dessa forma, a presente prática busca articular o estudo teórico somado a atividade prática
da arte em sala de aula. Utilizando uma das formas de expressar a arte de maneira que o
aluno possa ter contato com diferentes mateirais e desenvolva a criatividade. Nesse
contexto é fundamental que além dos estudos realizados nessa disciplina, o arte/educador
conheça a BNCC e o currículo da rede e ensino em que atua ou irá atuar como docente.
Conteúdo(s):
PLANO DE AULA

Desenvolvimento do pensamento crítico.

Desenho e criatividade.
Forma de expressão, representatividade e diversidade dos povos.
Identificação das caracteristicas físicas e culturais através da miscigenação dos povos.
Desenvolvimento de um mural para toda a escola.

Estratégia(s) de Ensino
- Contextualização, reflexão e apresentação das diferentes etínias por meio de conversas,
textos e links.
- Discussão das ideias referentes as diferenças que cada etínia possui, em especial no Brasil.
- Pesquisa relativa a missigenação no Brasil e um breve contexto histórico para resgatar os
aconteciementos.
- Apresentação de um modelo (exemplo pronto) representando o que deve ser
desenvolvido no trabalho proposto que seria uma intervenção de imagem utilizando um
desenho impresso com uma figura humana para que eles possam finalizar.
- Colaboração entre os colegas para desenvolverem o trabalho com criatividade.
- Exposição no mural e avaliação.
Detalhamento(s) da Aula
1ª aula: Apresentação do tema utilizando textos para introduzir a miscigenação entre
pessoas e entre as características culturais de cada local.
2ª aula: Pesquisa sobre a representatividade afro-descedentes no nosso cotidiano e
diversificação cultural e conversa entre os alunos junto com o professor a fim de
proporcionar a eles um momento de reflexão sobre as caracteristicas que cada um possui e
buscar identificar de onde vem.
3ª aula: Produção das pinturas usando lápis de colorir e o barbante. Exposição dos trabalho
no mural da escola. Avaliação e atribuição de nota.
Recursos/materiais
1ª aula: quadro branco.
2ª aula: laboratório de informática.
3ª aula: papel, lápis de colorir, cordão, celulares.

Avaliação
Depois de finalizado os trabalhos devevem ser expostos no mural da escola como
forma de decoração para a data comemorativa do Dia Nascional da Consciência
Negra.
A avaliação docente pode ser realizada indivualmente a partir das observações
realizadas durante a atividade, avaliando a participação de cada aluno e o
desenvolvimento durante todo o trabalho em sala de aula.

Referências
PLANO DE AULA

_________. Portal da cultura Afro-Brasileira. Disponível em:

<https://www.faecpr.edu.br/site/portal_afro_brasileira/3_VI.php> Acesso em: 10 de
novembro de 2022.
_________. Miscigenação: grupos étnicos, características e contexto brasileiro. Disponível
em: <https://conhecimentocientifico.com/miscigenacao/> Acesso em 10 de novmebro de
2022.

Etapas para preparar a aula.

Pesquisa e escolha dos conteúdos a serem apresentados aos alunos.
Elaboração da apresentação das 2 aulas de introdução para a atividade.
Seleção do material que será impresso para que eles possam desenvolver o trabalho.
Planejamento da forma de exposição das produções dos alunos.