UNIVERSIDADE ABERTA ISCED

Faculdade de Ciência de Educação

Curso de Licenciatura em Ensino de Biologia

Tema: IMPORTÂNCIA DE MICRORGANISMO

Alicia Jorge Capeta: 96220430

Lichinga, Março 2023
 UNIVERSIDADE ABERTA ISCED
Faculdade de Ciência de Educação
Curso de Licenciatura em Ensino de Biologia

Tema: IMPORTÂNCIA DE MICRORGANISMO

Trabalho de campos a ser submetido na

coordenação do curso de Licenciatura em
Ensino de Biologia da UniSCED.

Tutora: Msc Arminda Uachisso

Alicia Jorge Capeta: 96220430

Lichinga, Março 2023

Índice
1.Introdução .............................................................................................................................................3
1.1. Objectivos .........................................................................................................................................3
1.1.1. Geral: ..........................................................................................................................................3
1.1.2. Específicos: ............................................................................................................................3

2. Metodologia .........................................................................................................................................3
3.Noção ....................................................................................................................................................4
Áreas de estudo da microbiologia ........................................................................................................4
3.1.Conceito .........................................................................................................................................4
4.Tipos de microrganismos ......................................................................................................................5
4.1.Virus ...............................................................................................................................................5
4.1.2.Bactérias ..................................................................................................................................6

4.1.3.Protozoários.............................................................................................................................7

4.1.4.Fungos .....................................................................................................................................8

5.Conclusão ..............................................................................................................................................9
6.Referência Bibliográfica .................................................................................................................... 10
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1.Introdução
O presente trabalho é referente a cadeira de Microbiologia que é definida como ramo da
Biologia que estuda os microrganismos, e tem como tema a Importância de
Microrganismos, dizer que microrganismos que habitam o solo realizam atividades
imprescindíveis para a manutenção e sobrevivência também das comunidades vegetais e
animais. Como citado por Louis Pasteur: “O papel dos infinitamente pequenos é
infinitamente grande”. No solo, as atividades principais dos microrganismos são:
decomposição da matéria orgânica, produção de compostos complexos que causam
agregação do solo, decomposição dos poluentes e controle biológico de pragas e
doenças.

A presença de um microrganismo específico em determinado solo é função das

condições ambientais dominadas e dos limites de sua bagagem genética. Algumas
espécies de microrganismos podem sobreviver em condições extremas de salinidade,
temperatura, pressão e pH. Além disso, os microrganismos, de modo geral, são bastante
versáteis em adaptar-se a mudanças ambientais. Limitações físicas (umidade, aeração,
porosidade) e químicas (disponibilidade de nutrientes e toxicidade de elementos como
metais pesados) podem ocorrer nos solos, porém muitas espécies são capazes de se
adaptar a essas condições (MOREIRA; SIQUEIRA, 2002).

1.1. Objectivos

1.1.1. Geral:
 Descrever a importância de Microrganismos.

1.1.2. Específicos:
 Conceituar e dar noção da Microbiologia/Microrgsnismos;
 Identificar os principais tipos de Microrganismos;
 Explicar a importância de microrganismos em seres humanos, animais e plantas.

2. Metodologia
Para este trabalho usou-se como metodologia a pesquisa bibliográfica, que segundo Gil,
(1991) citado por Silva & Metnezes (2001:21):“quando elaborada a partir de material já
publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e actualmente
com material disponibilizado na Internet”."
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3.Noção
A palavra microbiologia, deriva da combinação das palavras gregas mikros,
"pequeno", bios e logos "estudo da vida". Dessa forma, o estudo da microbiologia
abrange a identificação, forma, modo de vida, fisiologia e metabolismo dos
microrganismos, além das suas relações com o meio ambiente e outras espécies.

Áreas de estudo da microbiologia

A microbiologia abrange uma área de estudo ampla, podendo ser fonte de diferentes
pesquisas.

Os campos de actuação que a microbiologia pode atuar são:

 Microbiologia médica: tem como foco de estudo os microrganismos

patogênicos. Sua atuação está diretamente ligada ao controle e prevenção de
doenças, estando assim relacionada à imunologia.
 Microbiologia farmacêutica: tem como objetivo o estudo dos microrganismos
que podem contribuir com a produção de medicamentos, especialmente
antibióticos.
 Microbiologia ambiental: tem como foco de estudo as bactérias e fungos que
atuam na decomposição de matéria orgânica e dos elementos químicos da
natureza. Está relacionada aos ciclos biogeoquímicos.
 Microbiologia de alimentos: tem como objetivo estudar os microrganismos
envolvidos na indústria alimentícia, especialmente no controle da produção e
industrialização dos alimentos.
 Microbiologia microbiana: tem como foco os processos que envolvem
manipulação genética e molecular dos microrganismos.

3.1.Conceito
Os microrganismos são seres vivos de tamanho pequeno, cujas dimensões não permitem
que sejam observados a olho nu pelo homem. Assim, eles só podem ser visualizados ao
microscópio.

Os microrganismos são as menores formas de vida. Com a invenção do microscópio por

Anton von Leeuwenhoek, no final do século XVI, foi possível identificar seres que não
são vistos a olho nu. Essa descoberta foi importante principalmente para desvendar a
origem dos seres vivos.
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Antes, pela teoria da abiogênese, acreditava-se que os seres surgiam espontaneamente.

Com o microscópio foi possível perceber, por exemplo, que a deterioração de alimentos
e doenças eram causadas por microrganismos preexistentes que se reproduziam.

Os microrganismos podem ser encontrados em qualquer lugar, na água, no solo, na pele

e no trato digestivo de animais. A flora intestinal saudável, por exemplo, é formada por
bilhões de microrganismos.

Em locais que foram esterilizados não existem esses seres, já que esse processo destrói
as formas de vida microbiana. A esterilização pode ser química, com a utilização de
soluções como álcoois e peróxidos, ou física, com aplicação de calor e radiação.

De modo geral, os microrganismos contribuem na fertilização do solo, reciclagem de

substâncias e participam de ciclos biogeoquímicos. Ainda podem ser usados na
fabricação de produtos como iogurte, vinhos, queijos, vinagres e pães.

Existem ainda os microrganismos patogênicos que causam doenças em seres humanos,

animais e plantas.

4.Tipos de microrganismos
Os principais grupos de microrganismos são: vírus, bactérias, protozoários, algas e
fungos.

4.1.Virus
Os vírus são organismos microscópicos que não possuem células. Por isso, são
considerados parasitas intracelulares, são seres acelulares, cujo tamanho varia entre 20 e
300 nm.

Os vírus só conseguem realizar suas actividades vitais dentro de outra célula viva.

Alguns vírus são patogênicos e causam doenças ao homem. Alguns exemplos são:
gripe, sarampo, febre amarela, meningite, caxumba, hepatite, aids e varíola.

Características: são diversificados e capazes de sofrer mutação. Eles são parasitas

intracelulares, pois para se reproduzirem precisam invadir uma célula e utilizar todos os
seus recursos. Esses organismos são causadores de muitas doenças. Por serem tão
pequenos são capazes até de infectar fungos e bactérias.
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Onde são encontrados: podem ser encontrados em qualquer lugar. Embora sejam
capazes de infectar qualquer tipo de célula, fora delas eles permanecem inertes.

Exemplos da estrutura de alguns vírus

Vírus

4.1.2.Bactérias
Tipos de bactérias

As bactérias são seres unicelulares e procariontes. São organismos simples,

unicelulares, procariontes e heterótrofos, que pertencem ao Reino Monera. Suas
dimensões podem variar de 0,3 por 0,8 μm até 10 por 25 μm.

As bactérias podem ser encontradas em diversos ambientes e são capazes de suportar

condições ambientais inóspitas à maioria dos seres vivos.

Características: são formas de vida abundantes no planeta, cujo tamanho não

ultrapassa um micrômetro. Podem viver isoladas ou formar colônias.

Onde são encontradas: no solo, na água doce e salgada, no ar, superficialmente e

dentro dos organismos e nos materiais em decomposição.

Mesmo sendo impercetível, as bactérias desenvolvem importantes funções no ambiente.

Elas atuam nos ciclos biogeoquímicos e na produção de alimentos e medicamentos.

Algumas bactérias podem ser patogênicas e causam doenças como a cólera, difteria,
febre tifoide, lepra, meningite, tuberculose.
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4.1.3.Protozoários
Tipos de protozoários

Os protozoários são seres eucariontes, unicelulares e heterótrofos. Pertencem ao Reino

Protista, junto com as algas que são organismos aquáticos que têm a capacidade de
realizar fotossíntese. Elas podem ser micro ou macroscópicas, eucariontes ou
procariontes.

Os protozoários apresentam variadas formas corporais e ocupam ambientes húmidos ou

o interior de outros organismos.

Características: apresentam grande variedade de formas e podem ocupar ambientes

húmidos.

Onde são encontrados: grande parte é aquático de vida livre, mas alguns são parasitas
e vivem dentro do corpo de outros seres vivos

Alguns são parasitas, causadores de doenças. Entre as doenças causadas por

protozoários estão: amebíase, giardíase, malária e doença de chagas.
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4.1.4.Fungos
Os fungos são seres macroscópicos ou microscópicos, unicelulares ou pluricelulares,
eucariontes e heterótrofos. Eles fazem parte do Reino Fungi.

Os fungos possuem diversos tipos de habitat visto que são encontrados no solo, na água,
nos vegetais, nos animais, no homem e nos detritos em geral.

Diante do grande número de espécies, cerca de 1,5 milhão, os fungos são utilizados para
diferentes fins, como na produção de medicamentos e até mesmo na produção de
queijos.

O cogumelo é um tipo de fungo que é muito apreciado na culinária, sendo fonte de

proteínas.

Alguns fungos podem ser patogênicos. Entre as doenças relacionadas com fungos estão:
micoses, sapinho, candidíase e histoplasmose.

Características: podem ser macroscópicos, como cogumelos e líquens, ou

microscópicos que são unicelulares, como mofo, bolores e leveduras.

Onde são encontrados: no solo, na água, em vegetais, nos animais, no homem e em

detritos em geral.

Os cogumelos são exemplos de fungos:

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5.Conclusão

Esta pesquisa propôs avaliar o conhecimento sobre a importância de microrganismos,

promovendo conhecimento e desfazendo os conceitos distorcidos e errôneos,
assegurando que os microrganismos também são passíveis de benefícios. Considera-se
que a palestra em conjunto com o questionário aplicado esclareceu características
básicas acerca dos benefícios dos microrganismos para os seres humanos, mostrando
capaz de expandir o interesse dos estudantes sobre aspectos microbiológicos básicos.

Quanto aos conceitos abordados referentes à microbiologia as análises foram positivas.

Contudo, no geral, os resultados obtidos foram satisfatórios e deu-se um bom
conhecimento acerca do tema abordado. Ressalta-se ainda a importância de trabalhos
como esse, que conseguem difundir o conhecimento acadêmico e levá-lo à sociedade de
forma simples e prazerosa. Espera-se que propostas como essa sejam cada vez mais
estimuladas e cheguem a atingir uma importante parcela da sociedade. Sugere-se a
trabalhos futuros visar públicos mais carentes em conhecimento sobre o tema abordado,
dando assim um impacto ainda maior na proposta interventiva.
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6.Referência Bibliográfica

 Bernardi, G., dos Santos Silveira, M., de Freitas Leonardi, A., Ferreira, S. A., &
Goldschmidt, A. I. (2019). Concepções prévias dos alunos dos anos iniciais
sobre microrganismos. Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, 10(1), 55-
69.
 Bezerra, A. C., Magalhães, A. D. S., Bordoni, C. V., Michiles, D. E. F., Aires,
R. D. S., Souza, P. R. B. D., & Santos, V. M. D. (2015). Trabalhando com
microbiologia no ambiente escolar. Anais Programa Ciência Na Escola, 3(1).
 Cândido, M. D. S. C., Santos, M. G., de Medeiros Azevedo, T., & Neto, L. S.
(2015). Microbiologia no ensino médio: analisando a realidade e sugerindo
alternativas de ensino numa escola estadual paraibana. Ensino, Saúde e
Ambiente, 8(1).
 Ceribeli, C., Nitschke, M., & Porto, A. L. (2017). Divulgando ciências para
estudantes do nível fundamental: projeto de extensão em microbiologia.
Enciclopédia biosfera, 14(25).
 Feitas, P. N. N., Justus, J. F. C., Pileggi, S. A. V., & Pileggi, M. (2020).
Ressignificação de conceitos sobre microrganismos por meio de mapas
conceituais em alunos de ensino médio. Experiências em Ensino de Ciências,
15(3), 410-430.
 Freitas Zompero, A. (2009). Concepções de alunos do ensino fundamental sobre
microorganismos em aspectos que envolvem saúde: implicações para o ensino
aprendizagem. Experiências em Ensino de Ciências, 4(3), 25-37.
 Oliveira, J. L., de Almeida, C., & da Silva Bomfim, N. (2017). A importância do
uso de probióticos na saúde humana. Unoesc & Ciência-ACBS, 8(1), 7-12.
 Felix, I. C. G., Silva-Júnior, L. C. F., Neto, R. D. M., da Costa Silva, P. J., Lima,
J. V. M. R., Nunes, B. E. B. R., & Duarte, A. W. F. (2020). Ensino de
Microbiologia em escola pública: contribuições da extensão universitária na
formação médica. Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, 17(37), 108-123.