UNIVERSIDADE DE UBERABA

LARISSA DA SILVA VERAS

PRÁTICA PEDAGÓGICA II

CIDADE-UF
2022
LARISSA DA SILVA VERAS

PRÁTICA PEDAGÓGICA II

Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em (...)

da Universidade de Uberaba como requisito para
aprovação na disciplina – Prática Pedagógica II.

CIDADE-UF
2022
1ª PARTE:
ATIVIDADE 1

MINHAS SALAS DE AULA DO PASSADO

O que foi O que foi Descreva uma

prazeroso desagradável sala de aula
lembrar? lembrar? dessa escola
lembrada.
Escola 1: De como era bom Do momento em Basicamente era
A escola que marcou ser criança de que eu passei por uma sala bem
positivamente, que brincadeiras e muita dificuldade simples, porém
gostei... principalmente de exatamente por bem acolhedora e
todo aquele não ter alguém que muito colorida e
universo de coisas me ajudasse com cheia de
novas para minhas lições de conhecimento,
aprender. casa, já que meus pois havia letras e
avós eram números por toda
analfabetos. parte.
Escola 2: De quando eu tive Foi muito Era um ambiente
A escola que não gostei de minha primeira desagradável muito agradável,
estudar... apresentação de lembrar do porem minha
trabalho em sala de momento em que professora assim
aula para minha uma professora me que chegava o
turma e de como foi chamou de burra tornava triste e
bom, sentir toda pelo simples fato desagradável, já
aquela sensação da minha lição de que ela estava
boa. casa não estar sempre de muito
respondida mau humor.
corretamente.

2ª PARTE:
ATIVIDADE 2
MINHA SALA DE AULA DO PRESENTE
A importância do ensino hibrido
Minha sala de aula do presente e algo totalmente novo para mim e tem sido bem desafiador
porem, mesmo assim eu estou gostando muito, pois uma das características do ensino hibrido
e trazer o melhor da escola tradicional e mesclar com o poder transformador do aprendizado
online. A educação hibrida e a metodologia de ensino que combina elementos presencias e a
distância, pois assim podemos aprender e ensinar de inúmeras formas com o ensino hibrido
com o objetivo de combinar as vantagens da educação presencial e a distância com o intuito
de estimular o contato com as ferramentas tecnológicas no campo educacional.
O ensino hibrido tem sido um dos métodos de ensino mais utilizado nesse momento
principalmente depois que começou toda essa pandemia e todos teriam que ficar em casa
para segurança de todos, e assim a tecnologia ganhou muito mais espaço.
No meu começo de estudo uma das maiores dificuldades que eu encontrei foi apenas a
falta do conhecimento na aria da computação que eu não tinha domínio, mas hoje, já não
tenho tanta dificuldade e cada dia aprendo muito mais, e assim desde então esse método de
ensino a distância e o melhor que eu já estudei e talvez essa seja uma das dificuldades de
muitos não ter o domínio da computação.

3ª PARTE:
ATIVIDADE 3

MINHA SALA DE AULA DO FUTURO

Na minha escola do futuro os alunos teriam muito mais acesso a internet, pois
hoje em dia o domínio da tecnologia, tornou-se algo essencial principalmente na
vida dos alunos, mais em fim, não seria apenas internet, planejar passeios ao ar
livre e visitas em museus, parques, zoológicos, centro históricos e até mesmo
em outras escolas para que eles não se prendessem apenas naquele ambiente
da sala de aula, pois seria uma ótima estratégia e os manteria com a mente
muito mais aberta para o conhecimento de forma que cada um desses lugares
iria proporcionar um pouquinho de conhecimentos a mais.
Outro método que seria eficaz era que os professores não se prendessem
apenas em conteúdos prontos, e sim, em ensinar os alunos a buscar e ter
curiosidade em aprender por si próprio ou seja ter gosto em aprender e
 principalmente ter gosto pela leitura, gosto pela aula e assim obter um bom
aprendizado e um bom desenvolvimento em sala de aula, pois não se deve
julgar um aluno pelo seu desempenho ou pelo o que ele produz em uma prova
ou avaliação, pois não revela sua forma de pensar, já que o objetivo da
educação não e apenas formar alunos e sim profissionais capaz de enfrentar um
mercado de trabalho e ser grandes profissionais.
E assim seria minha sala de aula do futuro, com professores capazes de
entender e de buscar a melhor forma de aprendizado para seus alunos.

A formatação do corpo do texto deve seguir as seguintes orientações: (a) parágrafo: recuo de
1,5 cm da margem esquerda; (b) fonte: Times New Roman ou Arial, tamanho 12; (c) espaço
entre linhas de 1,5 cm, espaço simples entre os parágrafos; (d) alinhamento justificado para
todo o corpo do texto. Ao término do seu trabalho, faça a revisão ortográfica e gramatical.
OBS: Atente-se para a quantidade mínima de páginas proposta pela disciplina.

REFERÊNCIAS (CASO SEJA NECESSÁRIO).

Apresentar, em ordem alfabética, a lista das referências de TODAS as fontes citadas no

corpo do texto, conforme a NBR 6023:2002.

EXEMPLOS:

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São

Paulo: UNESP, 2000.

FERRARI, Juliana Spinelli. Papel dos pais na educação: a dimensão emocional da

formação. Disponível em <http://www.brasilescola.com/psicologia/papel-dos-pais-na-
educacao.htm>. Acesso em 10 mar. 2018.
(Em referências de meios eletrônicos, além o endereço eletrônico, tem que constar as
expressões tarjadas em amarelo)