Minha jornada escolar

Laura Campos da Silva

Este texto é um memorial da minha vida escolar, nele faço um resumo sobre
as minhas experiências e aprendizagens dentro da escola durante esses dezoitos
anos que passei nela, também escrevo sobre minhas críticas quanto ao meu processo
de ensino. Ao longo do texto, vou detalhar como foi minha passagem por cada período
escolar desde o ensino infantil ao médio, mostrando um pouco do meu cotidiano em
cada escola que frequentei e meu desempenho nelas e ,por fim, farei uma reflexão
final sobre todos esses anos em que passei na escola, além de dar minha opinião
sobre as melhorias que poderiam ser feitas nas escolas do país.
Meu processo de aprendizagem começou quando eu tinha por volta dos três
anos de idade, assim que entrei na Escola Infantil Recreio, localizada bem perto da
minha casa, no ´´Jardim 1`` e ali permanece até o quinto ano do ensino fundamental.
Por causa da idade, não me recordo muito do início desta etapa, apenas que não
gostei muito da escola nos primeiros dias, mas logo fiz amigos e acabei me
acostumando com a rotina escolar. Tínhamos uma professora em cada classe e
fazíamos atividades comuns a crianças dessa idade, como pintar, desenhar, aprender
os números e as letras do alfabeto e, conforme fui ficando mais velha, as matérias
foram evoluindo e logo aprende a ler e a fazer as quatro operações, eu era uma boa
aluna, assim, incentivada pelos meus pais e professores, tirava notas muito boas.
A estrutura desta escola era ótima, tinha piscina e vários brinquedos, e era comum
que visitássemos peças de teatro e todos os tipos de exposições culturais, também
sempre havia comemorações de dia das mães e pais, além de festas juninas, onde
os alunos apresentavam, dançando as coreografias feitas pelos professores, todos os
dias também tínhamos como hábito nos reunirmos no pátio para cantar o hino nacional
e ouvir trechos da bíblia. A única crítica que tenho acerca dessa instituição é o fato
de, talvez por ser cristã, ela falhar em respeitar e levar em conta a multiplicidade
religiosa de seus alunos. Porém, no geral, posso dizer que a experiência de estudar
lá foi maravilhosa, aprende valores essenciais para o resto da minha vida, como o
hábito da leitura e minha iniciação artística no desenho e pintura, fiz grandes amigos,
alguns dos quais tenho contato até os dias atuais.
Depois de terminar o quinto ano na escola Recreio, a última série da escola, eu
entrei no Instituto Educacional Emmanuel, instituição conveniada, onde estudei da
sexta a nona série do ensino fundamental. Demorei um pouco para me adaptar ao
novo sistema de ensino a que fui apresentada, já que agora eu tinha um professor
para cada matéria e elas começavam a ficar mais complexas, mas logo consegui me
adequar e tirava boas notas. Infelizmente, não tivemos passeios culturais como eu
tive no ensino infantil, mas ainda havia algumas confraternizações e projetos. Durante
toda minhas trajetória escolar, minhas matérias preferidas foram as de humanas,
gostava bastante de português, história e, claro, artes, porém nessa escola, as aulas
dessa matéria eram mais teóricas, mas tivemos algumas atividades práticas boas
como a pintura de quadros e releituras. Nunca fiquei de recuperação ou tive que repetir
o ano nessa ou em outra escola, gostaria de dizer que o mérito é apenas meu, no
entanto, o sistema de avaliação da escola de prova somada a frequência e atividades,
facilitava com que eu e os outros alunos conseguíssemos , infelizmente, ´´passar´´
sem ter, muitas vezes, compreendido a matéria, então nesse caso eu culpo em parte
o sistema da escola e eu mesma, pois na época eu não entendia que compreender a
matéria era mais importante que simplesmente ser aprovada nela. Em suma, meu
tempo no Emmanuel foi muito bom, me proporcionou uma base importante de
aprendizados para o ensino médio, assim guardo com carinho e muita saudade as
lembranças que colecionei naquele período.
Logo após sair do Emmanuel, após concluir sua última série, comecei o
ensino médio no Colégio Prevest, escola particular, mas fiquei estudando ali por
apenas mais ou menos 1 mês, pois problemas pessoais me fizeram sair de lá. Pouco
tempo depois, entrei no Colégio Estadual Irmã Gabriela, onde estudei todos os anos
do ensino médio e o concluí em 2021, terminando minha jornada dentro da escola.
Embora tenha estudado por muito pouco tempo em um colégio particular e logo
passado para um público, foi o suficiente para perceber como os dois têm estruturas
físicas e de ensino completamente diferentes e desiguais, e como o método da escola
particular dá mais base para seus alunos, consequentemente, fazendo com que eles
sempre passem na frente dos estudantes provenientes de colégios públicos no
ingresso nas universidades e em outros concursos. Meu primeiro ano foi satisfatório,
pois apesar das aulas de artes serem apenas teóricas e bem raras, pela falta de
professor, e não termos nenhum tipo de visita cultural, fizemos alguns projetos
interdisciplinares interessantes sobre educação sexual e doenças como sarampo e
dengue.
Durante os anos que passei lá tive excelentes professores, principalmente de
português, matemática e biologia, os quais nos acompanharam durante todo o ensino
médio. Infelizmente, por consequência da Pandemia de Covid-19, meu segundo e
mais da metade do terceiro ano foi realizado no sistema de aulas EAD, no início, por
causa da tecnologia precária da escola, apenas eram enviadas tarefas para que os
alunos realizassem e enviassem sua resolução para os professores, mas logo a
escola conseguiu que tivéssemos aulas ao vivo regulares com todos os professores,
porém o despreparo natural da escola com uma situação que pegou a todos de
surpresa, fez com que esse período, para mim, fosse muito pouco satisfatório em
termos de aprendizagem, porque o colégio não conseguiu se adaptar ao novo sistema
e seus métodos eram muito confusos e desorganizados. Em resumo, posso dizer que
gostei do meu primeiro ano, mas as séries seguintes em sistema de EaD
proporcionaram, tristemente, uma péssima experiência.
Dessa forma, posso dizer que minha jornada escolar foi muito boa, apesar
de seu final ruim, ela me ajudou a compreender minha inclinação para as artes,
aprender a socializar com diferentes pessoas, ter mais responsabilidade e adquirir
conhecimentos que me proporcionaram minha entrada na universidade. Porém, uma
das heranças que a escola me deixou foi algumas críticas sobre ela, principalmente
as escolas públicas brasileiras, acredito que além dos problemas comuns de
infraestrutura das escolas, há também muitos problemas no seu sistema de ensino,
tais como a falta de aulas exclusivas de redação e corretores para corrigir as
produções dos alunos, além de um sistema que priorize melhor a preparação para o
Enem e outros vestibulares, outra medida que acredito ser importante é a criação de
uma matéria mais voltada para as questões políticas brasileiras, para despertar nos
jovens o entendimento da importância de se votar com consciência, responsabilidade
e conhecimento. Enfim, sente muita faltas dessas medidas enquanto estava na escola
e espero que, no futuro, os alunos possam desfrutar de melhorias na infraestrutura e
no sistema de ensino das escolas que eu não tive o prazer de ter.