ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

Secretaria de Estado de Educação

Município de Rio Brilhante
ESCOLA ESTADUAL ETALÍVIO PEREIRA MARTINS

ANO 2023 PROFESSOR: Roseneide Jung DISCIPLINA: Arte Série:9º B vespertino

PERÍODO DE SONDAGEM 23/02 à 09/03 FEVEREIRO/MARÇO QUANTIDADES DE AULAS:10

1ª AULA 01/03 – Sondagem

-HABILIDADES; (EF13LGG304) Mapear e criar, por meio de práticas de linguagem, possibilidades de

atuação social, política, artística e cultural para enfrentar desafios contemporâneos, discutindo seus
princípios e objetivos de maneira crítica, criativa, solidária e ética

- CONTEÚDOS: neoclassicismo, romantismo, realismo.

-AVALIAÇÕES: O aluno será avaliado mediante registro em ficha avaliativa, de participação nas
atividades propostas em sala de aula. Observando organização, capricho e desenvolvimento.

-RECURSO: caderno, lápis , borracha, lousa, material impresso.

-METODOLOGIA: Nesta aula será feita a atividades impressas de sondagem com atividade de
cruzadinha sobre arte neoclássica.

2ª AULA 01/03 – Sondagem

-HABILIDADES; (EF13LGG304) Mapear e criar, por meio de práticas de linguagem, possibilidades de

atuação social, política, artística e cultural para enfrentar desafios contemporâneos, discutindo seus
princípios e objetivos de maneira crítica, criativa, solidária e ética

- CONTEÚDOS: neoclassicismo, romantismo, realismo.

-AVALIAÇÕES: O aluno será avaliado mediante registro em ficha avaliativa, de participação nas
atividades propostas em sala de aula. Observando organização, capricho e desenvolvimento.

-RECURSO: caderno, lápis , borracha, lousa, material impresso.

-METODOLOGIA: Nesta aula será feita a atividade de interpretação da obra “A morte de Marat” na
sequencia produção de releitura da mesma.

3ª AULA 08/03 – Sondagem

-HABILIDADES; (EF13LGG304) Mapear e criar, por meio de práticas de linguagem, possibilidades de

atuação social, política, artística e cultural para enfrentar desafios contemporâneos, discutindo seus
princípios e objetivos de maneira crítica, criativa, solidária e ética
- CONTEÚDOS: neoclassicismo, romantismo, realismo.

-AVALIAÇÕES: O aluno será avaliado mediante registro em ficha avaliativa, de participação nas
atividades propostas em sala de aula. Observando organização, capricho e desenvolvimento.

-RECURSO: caderno, lápis , borracha, lousa, material impresso.

-METODOLOGIA: A aula será inicia com indagações aos alunos pertinentes a imagem da obra “O 03
de maio de 1808 em Madrid” com atividades impressas de sondagem com atividades da arte
romântica.

DE MATO GROSSO DO SU

4ª AULA 08/03 Sondagem

HABILIDADES; (EF13LGG304) Mapear e criar, por meio de práticas de linguagem, possibilidades de

atuação social, política, artística e cultural para enfrentar desafios contemporâneos, discutindo seus
princípios e objetivos de maneira crítica, criativa, solidária e ética

- CONTEÚDOS: neoclassicismo, romantismo, realismo.

-AVALIAÇÕES: O aluno será avaliado mediante registro em ficha avaliativa, de participação nas
atividades propostas em sala de aula. Observando organização, capricho e desenvolvimento.

-RECURSO: caderno, lápis , borracha, lousa, material impresso.

-METODOLOGIA: Fazer uma explanação oral sobre o romantismo na sequencia entregar atividades
impressas de sondagem com atividades da arte abordando os movimentos artísticos romantismo e
realismo.

5ª AULA 15/03 Prova diagnóstica do PRA

-HABILIDADES; (MS.EF13LGG302) Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo

presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de
circulação.

- CONTEÚDOS: ARTE MODERNA (VANGUARDAS) E MODERNISMO BRASILEIRO.

-AVALIAÇÕES: Aplicaçâo de prova diagnostica do PRA

-RECURSOS:PROVAS IMPRESSAS

-METODOLOGIA: Nesta aula os alunos realizarão avaliação diagnóstica de forma individual.

 6ª AULA 15/03 Prova diagnóstica do PRA

-HABILIDADES; Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos

discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação.

- CONTEÚDOS: ARTE MODERNA (VANGUARDAS) E MODERNISMO BRASILEIRO.

-AVALIAÇÕES: Aplicaçâo de prova diagnostica do PRA

-RECURSOS:PROVAS IMPRESSAS

-METODOLOGIA: Nesta aula os alunos realizarão avaliação diagnóstica de forma individual.

7ª AULA 22/03

-HABILIDADES Mapear e criar, por meio de práticas de linguagem, possibilidades de atuação social,
política, artística e cultural para enfrentar desafios contemporâneos, discutindo seus princípios e
objetivos de maneira crítica, criativa, solidária e ética

- CONTEÚDOS:IMPRESSIONISMO

--AVALIAÇÕES: O aluno será avaliado mediante registro em ficha avaliativa, de participação nas
atividades propostas em sala de aula. Observando organização, capricho e desenvolvimento.

-RECURSO: caderno, lápis , borracha, lousa, material impresso.

-METODOLOGIA: Explanação oral sobre a obra “Impressão, nascer do sol” de Monet, na sequencia
entregar atividades impressas com atividades em forma de questionário sobre a arte
impressionista.

8ª AULA 22/03

-HABILIDADES; Mapear e criar, por meio de práticas de linguagem, possibilidades de atuação social,
política, artística e cultural para enfrentar desafios contemporâneos, discutindo seus princípios e
objetivos de maneira crítica, criativa, solidária e ética

- CONTEÚDOS:IMPRESSIONISMO

--AVALIAÇÕES: O aluno será avaliado mediante registro em ficha avaliativa, de participação nas
atividades propostas em sala de aula. Observando organização, capricho e desenvolvimento.

-RECURSO: caderno, lápis , borracha, lousa, material impresso.

-METODOLOGIA: Analise critica sobre a obra “Impressão, nascer do sol” de Monet, na sequencia
entregar atividades para que os alunos desenvolvam atividade de releitura
09ª AULA 29/03

-HABILIDADES; Mapear e criar, por meio de práticas de linguagem, possibilidades de atuação social,
política, artística e cultural para enfrentar desafios contemporâneos, discutindo seus princípios e
objetivos de maneira crítica, criativa, solidária e ética

- CONTEÚDOS:IMPRESSIONISMO

--AVALIAÇÕES: O aluno será avaliado mediante registro em ficha avaliativa, de participação nas
atividades propostas em sala de aula. Observando organização, capricho e desenvolvimento.

-RECURSO: caderno, lápis , borracha, lousa, material impresso.

-METODOLOGIA: Explanação oral sobre a obra “A mulher com sombrinha” de Monet, na sequencia
entregar atividades impressas com atividades de cruzadinha da arte impressionista

10ª AULA 29/03

-HABILIDADES; Mapear e criar, por meio de práticas de linguagem, possibilidades de atuação social,
política, artística e cultural para enfrentar desafios contemporâneos, discutindo seus princípios e
objetivos de maneira crítica, criativa, solidária e ética

- CONTEÚDOS:IMPRESSIONISMO

--AVALIAÇÕES: O aluno será avaliado mediante registro em ficha avaliativa, de participação nas
atividades propostas em sala de aula. Observando organização, capricho e desenvolvimento.

-RECURSO: caderno, lápis , borracha, lousa, material impresso.

-METODOLOGIA: Nesta aula a professora regente irá propor interferência utilizando elementos visuais
sobre a obra “A mulher com sombrinha” de Monet, atividades impressas com atividades entre para
dinamizar a atividade.