PPGHIS/UnB

Programa de disciplina
Semestre: 2023.1
Seminário de Pesquisa
Nível: mestrado
Professor: Bruno Leal
Terças, 14h00-17h50
Local: Módulo 24
EMENTA/OBJETIVOS

A disciplina Seminário de Pesquisa tem por objetivo contribuir para o aprimoramento

dos projetos de pesquisa de mestrado em História do Programa de Pós-Graduação em
História da Universidade de Brasília. Durante o curso, os projetos individuais de
pesquisa serão discutidos e comentados por todos e todas em sala de aula. A disciplina
tem ainda a pretensão de aprimorar as habilidades de escrita acadêmica do
mestrando/a, bem como ampliar os seus repertórios metodológicos.

METODOLOGIA

§ Aulas presenciais | Aulas expositivas | Seminários

BOAS CONDUTAS DISCENTE

§ Ler todos os textos programados para cada aula

§ Não utilizar equipamentos eletrônicos durante a aula, exceto para anotações
§ Comunicar imediatamente o docente de quaisquer problemas que sejam
impeditivos para acompanhar a disciplina de forma presencial e regular
§ Expressar-se de forma clara, articulada e educada nos debate em sala de aula
§ Estar presente durante toda a aula, participando ativamente das discussões
§ Ler este programa atentamente e consultá-lo sempre que houver dúvidas
§ Verificar, com frequência, as mensagens dos ambientes SIGAA e TEAMS.

NÃO É PERMITIDO

§ A gravação das aulas, quer em vídeo, quer em áudio

§ Plágio (parcial ou total) ou terceirizações de textos avaliativos
§ Assinatura de chamada por terceiros (crime de falsidade ideológica)
§ Utilização de inteligência artificial para a produção de avaliações
COMUNICAÇÃO

§ A comunicação regular entre aluno e professor fora da sala de aula se limitará ao

SIGAA, e-mail institucional (bruno.leal@unb.br) e Microsoft Teams.

AVALIAÇÕES

A avaliação da disciplina consiste na entrega do projeto de pesquisa reformulado, a

partir do exame crítico do mesmo realizado em sala de aula. Critérios avaliativos:
pontualidade na entrega, uso da norma culta da língua, desenvolvimento objetivo e
completo de cada tópico do projeto de pesquisa e uso correto da ABNT.

PRESENÇA

O semestre letivo possui 15 encontros, realizados toda terça-feira, de 14h até 17h50.
Para fins programáticos e didáticos, cada encontro possui duas aulas:

14h00 – 15h40 – Aula 1

15h40 – 16h10 – Intervalo

16h10 – 17h50 – Aula 2

Em cada encontro o/a discente deverá assinar duas listas de frequência. Uma referente
a Aula 1 e outra referente a Aula 2. As listas de frequência poderão circular em
qualquer momento das duas partes, mas nunca antes ou depois dos primeiros ou dos
últimos 20 minutos de cada aula.

§ É do próprio discente a responsabilidade na contabilidade das faltas

§ Quaisquer faltas, incluindo por motivo de saúde, entram dentro da cota de 25%
§ Caso o discente tenha faltado a um encontro além do permitido (o equivalente a
Aula 1 e Aula 2), as mesmas poderão ser abonadas, desde que o discente apresente,
ao final do semestre, atestado médico válido (em caso de doença do próprio ou em
casos em que o discente seja acompanhante de alguém doente) ou acadêmico (em
caso de justificativa acadêmica) referente ao dia que faltou.
§ Em caso de doença ou qualquer outra questão de saúde que impossibilite o
discente de frequentar o curso normalmente, a orientação é o trancamento da
disciplina. Os discentes possuem a prerrogativa de realizar o trancamento de
disciplinas por motivo de saúde, ficando a cargo deles realizarem o pedido, dentro
dos prazos previstos em estatuto do programa.
§ Em caso de Covid, o discente deverá ausentar-se da sala de aula pelo prazo de uma
semana, segundo protocolos de biossegurança, e avisar imediatamente o docente.
OBSERVAÇÕES

#1: os termos aqui descritos de avaliação, de presença e as datas de aula poderão sofrer
ajustes pontuais, a depender de eventos ou circunstâncias imprevistas.

#2: qualquer erro no lançamento de notas ou presença deverá ser comunicado ao

professor imediatamente, para fins de análise e possível correção.

#3: saúde mental é algo muito importante, não descuide da sua. Se você necessitar de
ajuda psicológica, entre em contato com a Coordenação de Atenção Psicossocial
(CoAP), que é vinculada à Diretoria de Atenção à Saúde da Comunidade
Universitária/Decanato de Assuntos Comunitários da Universidade de Brasília.
Consiste em um espaço de acolhimento e atendimento psicossocial visando ser um
lugar de acolhida, respeito e escuta empática. Tem por objetivo dar suporte e viabilizar
a saúde mental dos estudantes, servidores técnicos e docentes da UnB. Para acesso aos
serviços da CoAP, envie e-mail para coapsicossocial@unb.br ou dasu@unb.br.

CRONOGRAMA

Aula Título Data Leitura

Aula 1 Apresentação do curso
28/03/23 Sem texto programado.
e do programa
Convidada especial
Aula 2 Ana Paula Tavares
28/03/23 Sem texto programado.
(mestre em história pela
FGV)

Discussão de projeto de
Aula 3 04/04/23 Sem texto programado.
pesquisa 1 e 2. `

ZINSSER, William. Como

escrever bem: O clássico manual
Aula 4 americano de escrita
Como escrever bem 04/04/23
jornalística e de não ficção. São
Paulo: Fósforo, 2021
(introdução e parte 1).

Discussão de projeto de
Aula 5 11/04/23 Sem texto programado.
pesquisa 3 e 4.
ZINSSER, William. Como
escrever bem: O clássico manual
Aula 6 americano de escrita
Como escrever bem 11/04/23
jornalística e de não ficção. São
Paulo: Fósforo, 2021 (parte 2 e
parte 3).

Discussão de projeto de
Aula 7 18/04/23 Sem texto programado.
pesquisa 5 e 6.
 ZINSSER, William. Como
Aula 8 Como escrever bem 18/04/23 escrever bem: O clássico manual
americano de escrita
jornalística e de não ficção. São
Paulo: Fósforo, 2021 (parte 4).

Aula 9 Filme “Spotlight: 25/04/23 Sem texto programado.

segredos revelados”
(2015)

Aula 10 Discussão do filme 25/04/23 Sem texto programado.

Aula 11 Discussão de projeto de 02/05/23 Sem texto programado.

pesquisa 7 e 8.

LUCCA, Tania Regina de.

Aula 12 Práticas de pesquisa em 02/05/23 Práticas de pesquisa em história.
história. São Paulo: Contexto, 2020.
(p.1-62)

Aula 13 Discussão de projeto de 09/05/23 Sem texto programado.

pesquisa 9 e 10.

LUCCA, Tania Regina de.

Aula 14 Práticas de pesquisa em 09/05/23 Práticas de pesquisa em história.
história. São Paulo: Contexto, 2020.
(p.63-136)

Aula 15 Discussão de projeto de 16/05/23 Sem texto programado.

pesquisa 11 e 12.

DINIZ, Debora. Carta de uma

Aula 16 Carta de uma 16/05/23 orientadora: o primeiro projeto de
orientadora pesquisa. Brasília: Letras Livres,
2013 (p.1-62).

Aula 17 Discussão de projeto de 30/05/23 Sem texto programado.

pesquisa 13 e 14.

DINIZ, Debora. Carta de uma

Aula 18 Carta de uma 30/05/23 orientadora: o primeiro projeto de
orientadora pesquisa. Brasília: Letras Livres,
2013 (p.1-62).

Aula 19 Discussão de projeto de 06/06/23 Sem texto programado.

pesquisa 15 e 16.

DINIZ, Debora. Carta de uma

Aula 20 Carta de uma 06/06/23 orientadora: o primeiro projeto de
orientadora pesquisa. Brasília: Letras Livres,
2013 (p.62-107).

Aula 21 Exercícios de redação 13/06/23 Sem texto programado.

 BECKER, Howard S. Truques
Aula 22 Truques da escrita 13/06/23 da escrita. Para começar a
terminar teses, livros e artigos
São Paulo: Companhia das
Letras, 2015 (p.1-127).

Aula 23 Exercícios de redação 20/06/23 Sem texto programado.

BECKER, Howard S. Truques

Aula 24 Truques da escrita 20/06/23 da escrita. Para começar a
terminar teses, livros e artigos
São Paulo: Companhia das
Letras, 2015 (p.128-199).

Aula 25 Exercícios de redação 27/06/23 Sem texto programado.

BECKER, Howard S. Truques

Aula 26 Truques da escrita 27/06/23 da escrita. Para começar a
terminar teses, livros e artigos
São Paulo: Companhia das
Letras, 2015 (p.200-242).

Aula 27 Entrega das notas 04/07/23 Sem texto programado.

Aula 28 Entrega das notas 04/07/23 Sem texto programado.

Aula 29 Atendimentos 11/07/23 Sem texto programado.

individuais

Aula 30 Atendimentos 11/07/23 Sem texto programado.

individuais