CENTRO UNIVERSITÁRIO PARAÍSO

CURSO DE PSICOLOGIA

TEORIAS E CLÍNICA COMPORTAMENTAL

INGRID ARAÚJO FEITOSA

GLOSSÁRIO: ALGUNS TERMOS DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO

CEARÁ

2022
Ambiente instanciador: é a evocação de um comportamento operante já selecionado anteriormente, que é
apresentado apenas em um contexto específico. (ex: jogar futebol)

Ambiente selecionador: processo de aprendizagem de um comportamento, onde seleciona respostas com

características específicas e as consequências influenciarão na probabilidade do comportamento se repetir
Análise funcional: observação do comportamento e a investigação de seus determinantes a partir da
identificação do estímulo antecedente, resposta e consequência, para assim predizer e controlar um
comportamento

Aprendizagem social: capacidade de adquirir novos comportamentos a partir da observação e imitação,

tendo uma pessoa como modelo de como agir.

Contracondicionamento: processo de condicionar uma nova resposta a um estímulo antigo, criando um

novo hábito, um novo repertório

Dessensibilização sistemática: forma de contracondicionamento que consiste em, de forma gradual, expor
o paciente ao agente fóbico, juntamente com técnicas de relaxamento, visando a apresentação de uma nova
resposta ao estímulo

Estímulo discriminativo: ocasião em que ocorre a resposta, contexto ambiental que antecede o
comportamento

Inundação: técnica de exposição que consiste em apresentar ao paciente o estímulo gerador de ansiedade de
forma abrupta, sem hierarquização ou relaxamento. Baseia-se na teoria de que o paciente não terá tempo
para buscar recursos evitativos. É uma técnica controversa e alvo de diversas críticas

Linha de base: comportamento padrão do paciente, seu repertório de ações e enfrentamento, topografias

Modelo: uma pessoa, geralmente o terapeuta, que serve como modelo de observação e espelhamento diante
de determinadas situações. A pessoa modelo irá produzir os comportamentos esperados e funcionais,
também pode atuar com a técnica de prevenção de resposta.

Modelação: técnica de aprendizagem realizada com base na observação e imitação de comportamentos

Modelagem: técnica de aprendizagem que tem como resultado a emissão de um novo comportamento.
Consiste em reforçar comportamentos que se assemelham ao comportamento-alvo de forma imediata,
através de aproximação sucessiva. (ex: se o comportamento-alvo é fazer um bebê falar mamãe, de princípio
se irá reforçar qualquer som emitido, posteriormente, será reforçado quando ele falar a sílaba “ma”,
progredindo dessa forma até a emissão da palavra mamãe)

Modelo de causalidade: teoria causal que explica como um fenômeno ocorre, relação de causa e efeito, a
origem de um comportamento

Modelo de seleção por consequências: teoria que explica que um comportamento é selecionado e mantido
por meio da consequência, ou seja, a aprendizagem de que a emissão de determinado comportamento terá
um reforço/punição, aumentando ou diminuindo a probabilidade do comportamento voltar a ocorrer

Reforço diferencial: usado na modelagem, consiste em reforçar determinado comportamento e extinguir

outros que se assemelham mas que não se aproximam do comportamento-alvo

Sensibilização encoberta: técnica que realiza no indivíduo associação de um determinado comportamento a

uma cena aversiva. (ex: provocar em pedófilos mal estar físico ao ver uma criança)