UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Disciplina: Didática
Prof.ª: Fabiana Sena
ALUNA: Sandra Pereira de Sousa

1) O que é metodologia ativa e qual é a finalidade para qual o texto aponta?

R=. A metodologia ativa é o processo onde o aluno está diretamente envolvido na

sua aprendizagem ele pode passar a viver e trabalhar com a tecnologia, trabalhar
com os colegas, ele passa a interagir com o professor. E no meu ponto de vista a
metodologia ativa ela é considerada como uma sala de aula invertida porque, se
antes, no método tradicional o professor era o centro, era o detentor do
conhecimento, agora essa posição está invertida, onde, o aluno se torna um
agente ativo na sala de aula e o professor tem um papel mais secundário, sendo
um papel também importante, mas ele passa a considerar que o aluno dele tem
conhecimentos prévios, que o aluno dele é um agente tanto participativo como
ativo nessa aquisição de conhecimento de aprendizagem. Então vai ocorrer uma
troca, o professor já não é mais o foco, nessa metodologia ativa ela já não
estimula mais a decoreba por decorar, mas ela estimula a autonomia do aluno e o
pensamento.
Muitas Pessoas acham que essa metodologia é uma metodologia nova, mas na
verdade ela é uma metodologia bem antiga, então lá naquela metodologia
anterior o aluno só escutava, ele é um agente que ficava sentado escutando e
recebendo, só que agora na atualidade o aluno ele é um agente ativo,
participativo ele quem faz e por isso, que se chama metodologia ativa, o aluno é
ativo. Então ao mesmo tempo que é uma metodologia antiga nesse sentido ela é
supernova, ela tem surgido mais, porque os professores estão vendo nesses
tempos modernos, a necessidade de um trabalho mais novo como também
atrativo, ou seja, os professores querem que o aluno passe por um processo de
transformação, ele possa sair da escola ou universidade como uma pessoa que
tem todos os conhecimentos que ele precisa ter para exercer a função, mas que é
uma pessoa que aprenda a aprender, que saiba questionar, que saiba fazer análise,
que seja critico, como também saiba resolver problemas.
O texto aponta que existe uma discussão produtiva a respeito das metodologias
ativas, e para isso é preciso saber para que servem as escolas, ou seja, e preciso
saber as finalidades educativas onde, por trás de questões das metodologias de
ensino estão pressupostos tantos políticos ideológicos como pedagógicos então a
didática e essas metodologias de ensino elas vão subordinar as finalidades
educativas. E as finalidades educativas vão induzir propostas curriculares e, para
poder colocar em ação essas propostas é necessário a didática e as metodologias
de ensino.
 02- Qual é a importância das mídias digitais na formação docente?

Antes de falar sobre a importância das mídias digitais na formação do docente

precisa se saber o que é tecnologia educacional, onde ela é qualquer ferramenta
tecnológica que serve de apoio ao educado e ao aluno no processo de ensino
aprendizagem, então, as tecnologias elas vão servir também para poder
potencializar de uma forma eficaz o processo de ensino e aprendizagem, e isso, é
muito importante perceber essa relação. Também é importante saber se essa
tecnologia está sendo utilizada de maneira correta não adianta apenas ter a
tecnologia só de ter a tecnologia ali não vai acontecer o processo de ensino de
forma eficaz, então, sim as mídias digitais são ferramentas bastante importante
que vão ser muito útil para o desenvolvimento, assimilar os conteúdos, e isso
pode acontecer de uma forma mais dinâmica.
Na atualidade tudo mudou depois que essas grandes mídias eletrônicas se
tornaram populares, só que existe uma resistência muito grande em relação à
educação, como por exemplo, uma sala de aula nos tempos antigos e comparar
com uma sala de hoje na atualidade não se mudou muita coisa, por que lá na
escola vão ter quadros, carteiras, o professor lá na frente passando o conteúdo, e
na minha opinião, considero como errado dar o mesmo tipo de aula todo dia, no
mesmo ambiente.
Então a tecnologia precisa ser inserida no dia a dia de alunos, professores onde
com esse incremento da tecnologia o professor vai poder trabalhar com mais
dinamismo com essas ferramentas digitais, antes dessas tecnologias o professor
era obrigado a saber tudo onde o aluno exigia ele saber tudo, já na atualidade
qual quer coisa tanto o professor como aluno pode entrar na internet e pesquisar,
ou seja, eles precisam se adaptar ao universo tecnológico, pois a tecnologia na
educação ela passa a ser uma tendência e um futuro da aprendizagem em todo o
mundo, e isso contribui para melhorar a capacidade dos professores e alunos de
poder encontrar e associar informações, ou seja, uma busca por uma melhor
educação está ligado a inclusão da tecnologia aos meios tradicionais de ensino
podendo auxiliar na formação escolar do docente.