PORTFÓLIO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA

I. IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO

Curso: Pedagogia
Disciplina: Prática Pedagógica: Desafios Contemporâneos
Nome do acadêmico: Deusane Sousa de Almeida Matrícula: 5846861
Nome do Acadêmico 2: Manuelly dos Santos Matrícula: 6228179

II. ATIVIDADES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO 2° MÓDULO (DESCRIÇÃO)

Então primeira observação ao chegar no ambiente escolar vir que, A questão do prédio em sim
está em um ótimo estado físico porque passou recentemente por uma reformar onde vem apliando
um espaço com mais lazer, onde na qual vem colocando ar-condicionado em toda as salas trocando
as cortinas por outras novas, por tanto com aspecto físico do ambiente escolar do prédio nota-se que
está bem conservado,em observação a limpeza externa e interna é estrutura dos demais espaços estão
em ótima qualidade, além de ter espaço para atendimento aos pais biblioteca labora sala de aula sala
dos professores sala de informática e áreas de lazeres e quadra de esportes novas, deixando o
ambiente mais aconchegante.
Conforme a prática educacional, observamos que a falta de grandes componentes necessários
educação inclusiva como a tecnologia porque ela é uma ferramenta indispensável nos dias de hoje
através dela crianças e os adolescentes pode acessar vários conteúdos, isto da possibilidade de entrar
no universo de informações, então nota-se que a com a dificuldade de acesso a tecnologia restringir
muito o aprendizado dos demais educandos, é preciso mais acessibilidades da parte da instituição
para que possa oferecer mais acessibilidade com um determinado grupo de dentro do ambiente
escolar é preciso capacitação como cursos para os educados que nota se que a professores que ainda
não estão preparados para lidar as especificidades dos educandos até mesmo com alunos deficiência,
precisam ser apresentado ser uma formação profissional com professores para buscar uma qualidade
de ensino regular essa formação para na qual venham oferecer um ensino de qualidade no mínimo
para os alunos que apresentam algum tipo de deficiência é preciso por parte da comunidade
educacional observa mais aquele grupo de alunos com mais necessidades olha com mais carinho e
atenção para com aqueles que têm uma vida não tão fácil quanto aos demais alunos.
III. INTRODUÇÃO (elaborado pelo grupo)

Os relatos a seguir referem-se às observações do ambiente escolar realizadas no contexto da

disciplina de Prática Pedagógica: Desafios Contemporâneos.
A acadêmica Deusane Sousa de Almeida realizou as observações do ambiente escolar na
Escola Municipal Edson Ferreira de Carvalho, nos ambientes sala de aula, no período 06/11/2023 à
07/11/2023. Entre os desafios observados, o que se mostrou mais relevante no contexto desta
disciplina, foi a Inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais com os professores e os
demais alunos, conforme a primeira abordagem na prática Pedagógica e Desafios Contemporâneos.
É precioso atitudes de conhecimento onde venham oferecer transmissão de empatia e
conhecimentos, porque só com boas atitudes, confere-se a inclusão de crianças e jovens capazes de
obter um futuro onde eles possam adquirir confiança na sociedade.
Os demais responsáveis deveriam investir mais em tecnologia e em segurança para os
alunos e os demais mesmo profissionais da educação.

IV. ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO (elaborado pelo grupo)

Prática pedagógica: desafios contemporâneos.

Por que a tecnologia é uma ferramenta indispensável nas escolas?
Qual a importância de uma infraestrutura escolar?
Qual a importância da inclusão escolar de alunos com necessidades especiais?
A organização curricular, qual é a sua real importância?

V. TEXTO DISSERTATIVO COM FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA (elaborado pelo grupo)

Desafios Contemporâneos: A falta de tecnologia e inclusão dos alunos deficiente é dificuldade de

pôr em prática o plano curricular.

Devido à falta de igualdade social entre os demais, é de extrema necessidade a competência

socioemocionais por parte dos profissionais para quais venham ter mais paciência e empatia
habilidade com quem mais necessita dentro do ambiente de extrema desigualdade social, que deve
ser usadas com responsabilidade ética mostrando uma alta confiança mostrando-se uma autonomia
com sua criatividade então isso tudo é necessário para mostrar uma ferramenta que precisa de
adaptação ao meio cotidiano para melhorar a vida dos que mais precisam. Então ensinar, aprender é
preciso estimular a criatividade dos demais educando, com atividades criativas onde eles possam vir
se reanimar o espírito de curiosidade nas demais atividades realizadas na escola por tanto
conforme (VEIGA a ,2024,p.17) o ponto de partida para estimular a criatividade o espírito de
curiosidade é a pesquisa e todo um processo didático de ação do professor.
Conforme observado no ambiente escolar vimos que a falta da tecnologia para desenvolver o plano
 curricular elaborado pelos demais educadores é de extrema importância para o aprendizado dos
educandos.
Para Paulo Freire, “o papel do professor e da professora é ajudar o aluno e a aluna
a descobrirem que dentro das dificuldades há um momento de prazer, de alegria” (2003, p. 52).
Segundo Freire que os computadores (e as tecnologias, de modo geral), em lugar de reduzir,
poderiam expandir a capacidade crítica e criativa dos(as) estudantes. “Depende de quem usa a
favor de quê e de quem e para quê” (FREIRE, 1995, p. 98).

VI. DOCUMENTOS, PRODUÇÃO E EVIDÊNCIAS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA

(produções individuais - anexar o que está sendo solicitado)

ANEXO 1:
1. Texto Síntese das Observações
2. Declaração de Comparecimento e Frequência
 ANEXO 1 – Registros da Acadêmica 1
Conforme a prática educacional, observamos que a falta de grandes componentes necessários
educação inclusiva como a tecnologia porque ela é uma ferramenta indispensável nos dias de hoje
através dela crianças e os adolescentes pode acessar vários conteúdos, isto da possibilidade de entrar
no universo de informações, então nota-se que a com a dificuldade de acesso a tecnologia restringir
muito o aprendizado dos demais educandos, é preciso mais acessibilidades da parte da instituição
para que possa oferecer mais acessibilidade com um determinado grupo de dentro do ambiente
escolar é preciso capacitação como cursos para os educados que nota se que a professores que ainda
não estão preparados para lidar as especificidades dos educandos até mesmo com alunos deficiência,
precisam ser apresentado ser uma formação profissional com professores para buscar uma qualidade
de ensino regular essa formação para na qual venham oferecer um ensino de qualidade no mínimo
para os alunos que apresentam algum tipo de deficiência é preciso por parte da comunidade
educacional observa mais aquele grupo de alunos com mais necessidades olha com mais carinho e
atenção para com aqueles que tem uma vida não tão fácil quanto aos demais alunos.

Observando o primeiro dia no ambiente escolar, o objetivo da observação durante a prática

pedagógica foi como os professores tratam os alunos, norteia o ambiente e a estrutura escolar em si.
Escola municipal Edson Ferreira de Carvalho, dia 06/11/2023, Nova Canaã do Norte, Como os
professores tratam os alunos e a estrutura escolar, Conversei com o diretor da escola e com as
professoras e as TDI.
É preciso obter uma sensibilidade por parte dos educadores com os educandos. A escola no momento
não tem nenhum tipo de segurança, não tem os seguranças na entrada, não tem câmeras na escola, é
de extrema importância ter uma boa segurança na escola para a segurança dos alunos e profissionais
escolares.
A tecnologia porque ela é uma ferramenta indispensável nos dias de hoje através dela crianças e os
adolescentes podem acessar vários conteúdos, então para isso é preciso recurso tecnológico e curso
de capacitação para os profissionais.
ANEXO 2 – Registros da Acadêmica 2

Olá sou a acadêmica Manuelly dos Santos e irei pontuar os tópicos ao qual eu achei mais interessante
Primeiramente sobre a segurança e boa?
A resposta é sim em todas as salas as quais observei tinha câmeras de seguranças e a escola e toda
monitorada por câmeras
2 tópico
Sobre os professore
São bem treinados para estar ali?
A resposta é sim todos os professores são de extremo profissionalismo,todos atuam sua profissão de
forma exemplar .
E o ultimo tópico será sobre a infraestrutura da escola
É impecável tudo de boa qualidade e de Ótimo estado de uso e conservação.
Agora vamos lá para as partes negativas no meu ponto de vista .
A maior dificuldade vista por mim foi na prática corricular,,pois os pais interfere muito no ensino e
isso acaba dificultado o lado dos professores ,e isso pode acabar causando um desinteresse dos
profissionais ,eu acho que pra melhorar essa questão o livro (PIAGET,1972-2006,P.15.) esse livro é
o ideal para que os pais possam entender,e para nós profissionais saber lidar com a situação ,nos dias
de hoje temos que estar preparados para qualquer dificuldade,para enfrentarmos e sermos bons
profissionais,e para termos casa dia a mais sucesso no nosso trabalho,voltando ao assuntos um das
principais formas de evitar que isso aconteça é replicar para os pais a importância da prática
pedagógica na vida dos seus filhos ,e os pais começarem a praticar ,pois se os pais e os professores
se unirem será mais fácil o aprendizado dos alunos.
E eu fico por aqui espero ter explicado da melhor forma possível para fácil entendimento .