ORIENTAÇÃO VOCACIONAL: O QUE

É E PARA QUE SERVE?

Jovens ou adultos podem, portanto, em determinada fase do seu percurso escolar e/ou
profissional, deparar-se com situações de indecisão quanto ao caminho a seguir. Para
melhor decidir quanto ao seu presente e futuro profissional, é fundamental ter um bom
conhecimento sobre si mesmo, assim como em relação à realidade educativa e profissional.
É neste contexto que surge a Orientação Vocacional: para clarificar todas estas questões,
ajudar a pessoa a conhecer as suas aptidões e a tomar consciência daquilo que mais o
entusiasma e, através disso, facilitar a definição de linhas directrizes que ajudem a tomar
uma decisão quanto ao futuro profissional.

ORIENTAÇÃO VOCACIONAL - O QUE É?

A Orientação Vocacional e Profissional é uma área de intervenção que pretende dar resposta
às necessidades e indecisões que surgem em jovens ou adultos quanto à direção a dar à
sua carreira académica e/ou profissional. É feita uma avaliação que permite analisar, por um
lado, tudo aquilo que o motiva (ou seja, os seus interesses), e por outro lado, tudo aquilo
para o que tem maior facilidade em aprender (ou seja, as suas aptidões). A orientação
vocacional pretende, enfim, valorizar a visão que o estudante tem sobre si mesmo, quais os
seu aspectos que considera mais importantes, e as suas expectativas em relação ao futuro.
Enfatiza-se a ideia de que a construção do futuro depende das suas vivências e escolhas do
presente.

ORIENTAÇÃO VOCACIONAL - COMO

DECORRE?
O processo de avaliação de Orientação Vocacional inicia-se com uma entrevista cujo objetivo
é recolher informação sobre o historial da pessoa em termos de percurso escolar e/ou
profissional, assim como dos seus planos e aspirações. O restante processo de avaliação é
realizado através de três ou quatro sessões (dependendo dos casos, poderão ser
necessárias mais de quatro sessões) onde, através da aplicação de diferentes provas
estruturadas de avaliação psicológica, é traçado o perfil vocacional do jovem ou adulto. As
provas têm por objetivo avaliar o seu perfil cognitico, os seus interesses, as áreas que mais o
motivam, assim como as suas capacidades de desempenho mais desenvolvidas. No final do
processo de avaliação é entregue um relatório que apresenta o perfil da pessoa, assim como
a delineação de um projeto académico e/ou profissional, onde são sugeridos cursos,
formações e/ou áreas de estudo ou profissionais mais adequadas ao seu perfil vocacional.

ORIENTAÇÃO VOCACIONAL - QUANDO SE

DEVE FAZER?
Indecisões quanto à direção a tomar relativamente à carreira académica e/ou profissional
podem acontecer em qualquer altura da vida de uma pessoa, pelo que não existe “data
marcada” para a necessidade de recorrer à orientação vocacional. No entanto, o período
correspondente ao final do terceiro ciclo (9º ano) é particularmente importante na vida do
adolescente, na medida em que será esta a primeira vez na vida em que terá de decidir
sobre o seu futuro profissional. É também nesta fase do desenvolvimento que ocorrem as
transformações cognitivas e psicossociais mais visíveis e significativas e, ao mesmo tempo,
em que o planeamento vocacional se torna intimamente ligado à construção da identidade do
adolescente. Trata-se de uma escolha com grande impacto no percurso vocacional do
adolescente e, portanto, é natural que surjam muitas dúvidas e incertezas relativamente ao
caminho a escolher. No final do 9º ano, o adolescente poderá optar por um de três caminhos:
Curso Científico Humanístico, Curso Profissional ou Curso Artístico Especializado. Embora
qualquer uma destas vias permita concorrer ao ensino superior, importa realçar que uns são
mais orientados para isso do que outros. O Curso Científico Humanístico é a opção mais
adequada para o jovem que pretenda prosseguir um percurso académico ao nível do ensino
superior, já que é este o curso que melhor o prepara em termos de aprendizagens teóricas.
Nesta fase, é importante que o jovem escolha uma de quatro áreas principais, para a qual
revele simultaneamente interesse e aptidão: Ciências e Tecnologias, Línguas e
Humanidades, Ciências Socio-Económicas ou Artes Visuais.O Curso Profissional é a melhor
opção para quem prefira quer ir directamente para o mercado de trabalho, já que este
apresenta uma componente mais prática, preparando mais eficazmente o jovem para o
trabalho concreto (por exemplo: administração, serviços e comércio, agroalimentar, ambiente
e recursos naturais).O Curso Artístico Especializado será o caminho a seguir para o jovem
que pretenda uma carreira mais relacionada com a área artística e creativa (por exemplo:
artes do espetáculo, dança, música) .Mais tarde, no final do ensino secundário (12º ano), os
estudantes já estão nos últimos anos da adolescência e, portanto, numa fase de
desenvolvimento mais amadurecida, com uma visão mais realista acerca de si mesmos e
daquilo que os rodeia. Para quem escolheu o Curso Científico Humanístico, o jovem tem
agora a hipótese de candidatar-se ao Ensino Superior, para o qual terá de realizar exames
nacionais às disciplinas que se adequam ao curso que pretende desenvolver. Também nesta
fase o jovem poderá sentir dúvidas quanto à escolha da especialidade profissional, assim
como em relação às oportunidades de formação e cursos existentes. Nestes casos, a
orientação vocacional poderá ser útil para tornar mais eficaz qualquer tomada de decisão e
ajudar a fomentar o desenvolvimento da carreira que melhor se adeque aos seus interesses
e aptidões.

ORIENTAÇÃO VOCACIONAL - ONDE SE FAZ?

O Centro SEI conta com uma equipa de técnicos especializados na área da Orientação
Vocacional. As sessões decorrem nas instalações do SEI, e também em escolas, para
pequenos grupos de alunos.Links úteisCurrículo e programas do Ensino
Secundário:http://www.dgidc.min-edu.ptRede de Cursos Profissionais -
2013/2014:http://www.catalogo.anqep.gov.ptAcesso ao Ensino
Superior:http://www.dges.mctes.pt 

Artigo publicado pelo Sei – Centro de Desenvolvimento e Aprendizagem.