CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

THAINÁ DE SOUZA CAIMAR

FATORES PSICOLÓGICOS QUE AFETAM A ADESÃO AO

EXERCÍCIO FÍSICO

Dourados, MS
2023
 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

THAINÁ DE SOUZA CAIMAR – 131.1762

FATORES PSICOLÓGICOS QUE AFETAM A ADESÃO AO

EXERCÍCIO FÍSICO

Projeto de Pesquisa apresentado na Disciplina

de Pesquisas em Psicologia I, do 7º semestre
do curso de Psicologia, Faculdade de Ciências
Humanas e Sociais, sob orientação da
Professora Letícia Oliveira Silva.

Dourados, MS
2023
 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 3
2 REVISÃO DE LITERATURA 4
3 PROBLEMA 5
4 HIPÓTESE 6
5 OBJETIVOS 7
5.1 Objetivo Geral 7
5.2 Objetivos Específicos 7
6 METODOLOGIA 8
7 RECURSOS E CRONOGRAMA 9
8 RISCOS E BENEFÍCIOS DA PESQUISA 10
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11

Caso sejam realizadas mudanças na estrutura do projeto (por exemplo: adição de

subtítulos na Revisão de Literatura ou Metodologia) ou na numeração das páginas, vá em:
1. Selecione todos os itens do Sumário
2. Vá em Referências (no menu superior do Word)
3. No canto superior direito, clique em Atualizar Sumário
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5. Formate novamente o Sumário (Fonte: Times New Roman, 12, espaçamento 1,5
entre linhas, alinhamento justificada, recuos 0, espaçamentos 0).
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1 INTRODUÇÃO
Contextualizar o tema que será trabalhado. Apresente de forma convidativa, para que a
leitura se torne atraente. Lembrar de inserir a Justificativa e o Objetivo da Pesquisa no último
parágrafo. De 1 a 2 páginas.
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2 REVISÃO DE LITERATURA

2.1 Autismo
O transtorno do espectro autista (TEA) é um distúrbio do neurodesenvolvimento
caracterizado por desenvolvimento atípico, manifestações comportamentais, déficits na
comunicação e na interação social, padrões de comportamentos repetitivos e estereotipados,
podendo apresentar um repertório restrito de interesses e atividades, sendo resultado
de alterações físicas e funcionais do cérebro que está relacionado ao desenvolvimento motor,
da linguagem e comportamental. Os Sinais de alerta no neurodesenvolvimento da criança
podem ser percebidos nos primeiros meses de vida, sendo o diagnóstico estabelecido por volta

dos 2 a 3 anos de idade. Entretanto, não se trata de um transtorno degenerativo, pois a

aprendizagem e compensação continuam ao longo da vida, porém, é difuso e permanente, não
havendo cura para o mesmo, mas o diagnóstico e intervenção precoces podem “suavizar” os
sintomas (No autismo é possível identificar diversidade e variabilidade de apresentações dos
déficits, por isso, o uso do termo espectro, de modo que as manifestações do transtorno
variam muito dependendo da gravidade, síndromes genéticas associadas e presença de outros
transtornos do neurodesenvolvimento associados, em vista disso, o transtorno do espectro
autista segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais DSM-5
(referência mundial de critérios para diagnósticos) atualmente engloba os transtornos antes
chamados de: autismo infantil precoce, autismo infantil, autismo de Kanner, autismo de alto
funcionamento, autismo atípico, transtorno global do desenvolvimento sem outra
especificação, transtorno desintegrativo da infância e transtorno de Asperger (Transtorno do
Espectro Autista (TEA): o que é? - Sanar Medicina. Disponível em:
<https://www.sanarmed.com/transtorno-do-espectro-autista-2>. Acesso em: 30 mar. 2023).

A prevalência é maior no sexo masculino (acrescentar isso em algum momento)

O que já se sabe sobre o tema? Aqui você deverá apresentar as informações constantes
na literatura referente ao tema escolhido. Na revisão de literatura, TODOS os parágrafos
devem ser referenciados (citação direta, citação indireta ou citação de citação) com base na
literatura. É importante que se utilize os autores que são referências no tema. Opte por
apresentar em tópicos. De 3 a 6 páginas.
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3 PROBLEMA

Quais são os principais fatores psicológicos que afetam a adesão ao exercício físico
em adultos, e de que forma esses fatores podem ser modificados para melhorar a adesão?
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4 HIPÓTESE

Em meio a muitas expectativas irreais, as pessoas se frustram na busca de aderir aos

exercícios físicos, principalmente quando se deparam com um atual movimento em que foco e
disciplina são primordiais para construir esses hábitos, criando assim uma sensação de
ineficácia frente á esse processo. Ao considerar os fatores psicológicos envolvidos na criação
de hábito do exercício físico, podemos tornar esse processo mais leve, diminuir as chances de
desistência, e melhorar a adesão a este hábito .
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5 OBJETIVOS

5.1 Objetivo Geral

Identificar a importância da Família como co-clínicos desde o diagnóstico até as
intervenções no Transtorno do Espectro Autista (TEA).

5.2 Objetivos Específicos

Especificar o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e suas características
diagnósticas.
Analisar o impacto do diagnóstico de autismo e suas dificuldades dentro do ambiente
familiar.
Relacionar o impacto do diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA) com a
importância do envolvimento familiar na clínica do autismo, a fim de melhor compreender as
especificidades da relação dialógica entre o profissional e a família.
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6 METODOLOGIA
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7 RECURSOS E CRONOGRAMA

Apresentar os recursos que serão utilizados e o tempo necessário para execução de

cada etapa. As informações devem ser apresentadas em tabelas.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Inserir as referências utilizadas no trabalho, com base na NBR 6023:2018.