INFANTIL TURMA: PROFESSORA: PERÍODO LETIVO:

V C MÁRCIA AP. DE ARAÚJO SEMANA DE 23 A 27 DE

TARDE AGOSTO

NOME DO ALUNO:__________________________________________________
(O PRÓPRIO ALUNO DEVERÁ ESCREVER SEU NOME)
DICAS IMPORTANTES!
 Organizar um espaço físico em casa para que a criança realize as atividades, dê preferência a um lugar
arejado, tranquilo e claro;
 Definir um horário destinado para a realização das atividades;
 Realizar as atividades uma de cada vez para que a criança não fique sobrecarregada em apenas um
dia.
 Promova momentos de leitura e diálogo. Isso fortalece os vínculos e enriquece a aprendizagem;
 Incentive sua criança durante a realização das atividades;
 É importante que registrem os conteúdos na folha de atividades ou material que tiver disponível;
 A concentração é importante, então, cuidado com ruídos e conversas;
ATIVIDADE 1: FICHA TÉCNICA
ÁREA DO CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA
EIXOS: LEITURA
CONTEÚDOS: ANÁLISE E SÍNTESE – IDEIAS PRINCIPAIS, SIGNIFICADO/ SIGNIFICAÇÃO.
OBJETIVO: GARANTIR A AQUISIÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA COMO CONHECIMENTO
HISTORICAMENTE ACUMULADO, FRUIÇÃO E ENTRETENIMENTO/ CONHECER OS DIFERENTES
GÊNEROS ORAIS E ESCRITOS E SUAS CARACTERÍSTICAS, UTILIZANDO-OS NAS DIVERSAS
SITUAÇÕES COMUNICATIVAS.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: LEIA COM A CRIANÇA AS FICHAS DAS

PERSONAGENS FOLCLÓRICAS.
APÓS A LEITURA DAS FICHAS, AUXILIE A CRIANÇA NA REALIZAÇÃO DA PRÓXIMA
ATIVIDADE. FAÇA A LEITURA COM ELA DO NOME DAS PERSONAGENS FOLCLÓRICAS.
DEPOIS PEÇA QUE IDENTIFIQUE E PINTE DA MESMA COR OS NOMES IGUAIS.
 ATIVIDADE 2: BOTO-COR-DE-ROSA
ÁREA: ARTES VISUAIS
EIXO: MATERIALIDADE
CONTEÚDO: SUPORTES: PAPÉIS, PLÁSTICOS, PAPELÃO, ENTRE OUTROS.
OBJETIVO: EXPERIMENTAR, EXPLORAR E SE APROPRIAR DE DIFERENTES SUPORTES –
TRADICIONAIS E ALTERNATIVOS

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
 ATIVIDADE 3:
ÁREA: CULTURA CORPORAL
EIXO: BRINCADEIRAS DE SITUAÇÕES OPOSITIVA
CONTEÚDO: COMPREENSÃO E AÇÃO DE ACORDO COM AS REGRAS DO JOGO PARA ATINGIR OS
OBJETIVOS.
OBJETIVO: CRIAR AÇÕES CORPORAIS PLANEJANDO SUAS PRÓPRIAS AÇÕES PARA ALCANÇAR SEUS
OBJETIVOS.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: FALE A CRIANÇA QUE VOCÊS IRÃO REALIZAR
UMA BRINCADEIRA DO FOLCLORE BRASILEIRO, CHAMADA CABRA CEGA.
EXPLIQUE COMO SERÁ AS REGRAS DA BRINCADEIRA: JOGADA EM GRUPO, UMA
PESSOA É ESCOLHIDA E SEUS OLHOS SÃO VENDADOS. SEM VER OS OUTROS
PARTICIPANTES, ELA TENTA ENCONTRÁ-LOS, APENAS PELO SOM DA VOZ, SE
CONSEGUIR TOCAR UM DELES, ELA SE LIVRA DA VENDA E PASSA PARA A PESSOA
QUE FOI PEGA.

 MOSTRE A IMAGEM ABAIXO PARA QUE A CRIANÇA POSSA ENTENDER A

BRINCADEIRA
 ATIVIDADE 4: CANTANDO E CONTANDO
ÁREA DO CONHECIMENTO: MÚSICA E MATEMÁTICA
EIXO: NÚMEROS
CONTEÚDOS: MÚSICA INFANTIL FOLCLÓRICA E SEQUÊNCIA NUMÉRICA
OBJETIVOS: APRECIAR OS DIVERSOS GÊNEROS MUSICAIS, CONCEBENDO A MÚSICA COMO
PRODUTO HISTÓRICO-CULTURAL E AMPLIAR E APROFUNDAR OS CONHECIMENTOS DE NOÇÕES
DE NÚMEROS, EXPLORANDO-OS EM DIFERENTES CONTEXTOS;

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:

PEÇA PARA A CRIANÇA CANTAR A MÚSICA REPRESENTANDO OS NÚMEROS COM OS

DEDOS.
 REGISTRE QUANTOS INDIOZINHOS ESTAVAM NO BOTE.

DESENHE NO BOTE, A QUANTIDADE DE INDIOZINHOS CITADOS NA MÚSICA.

REGISTRO: AS ATIVIDADES REALIZADA PELO ALUNO DEVERÁ SER ENTREGUE À PROFESSORA NA

PRÓXIMA SEMANA.