SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA

PLANEJAMENTO ACADÊMICO 2023.1

Disciplina: PRODUÇÃO E RECEPÇÃO DE TEXTOS I Curso: Letras

Período: 2023.1 Coordenador de Disciplina: Christina Bielinski Ramalho
Ementa: O texto e sua caracterização como formalização linguística do discurso na perspectiva da leitura e da escrita. Fatores de textualidade. Coesão e coerência
textuais. Distinção entre tipos e gêneros textuais.
Objetivos:
1. GERAL: Aprofundar estudos referentes à produção e recepção de textos, com ênfase na construção crítica de sentidos e na produção da escrita acadêmica.
2. ESPECÍFICOS: Exercitar a prática da leitura crítica de gêneros textuais acadêmicos; Revisar aspectos sobre modalização, paralelismo, coesão, coerência e concisão; Estudar resumo, paráfrase, plágio, citação e
referências; Introduzir características de trabalhos científicos (artigo científico e comunicação científica); Aplicar conhecimentos referentes a tipos de resumo, com ênfase no resumo de artigos científicos;
Apresentar as diferentes partes da escrita de artigo científico (elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais); Produzir fichamentos e resenhas críticas de leituras recomendadas;Apresentar leituras recomendadas
no formato de comunicação oral.

Unidade de
Programação virtual das aulas
ensino
Atividades para interagir Atividades para Referências
semanas Conteúdo ou Atividades para conhecer (assistir, ler, ouvir)
(videochamada, praticar (tarefas, complementares
tema (título da com indicação de recursos (áudio, vídeo,
webconferência, live, fórum, gamer, quis, (livros, filmes,
aula) imagem, texto etc.)
chat etc.) questionário, etc.) sites, museus etc.)
Ler a apresentação da
25 de março a 1 de Vídeo: disciplina no material
Apresentação da Fórum de Apresentação no AVA
PRIMEIRA abril https://www.youtube.com/watch?v=U78kHZSpjoY didático Aula 1 e assistir
disciplina
ao vídeo indicado.

Linguagem e Realize as atividades da RAMALHO, Christina.

ENCONTRO VIRTUAL dia 04/04 de
3 a 6 de abril comunicação Material didático Aulas 1 e 2 página 17 da Aula 1 e da Todas as águas:
19h a 20h30min
Sujeito, texto e página 30 da Aula 2 crônicas. / Christina
discurso Ramalho, Ítalo de
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Melo Ramalho, Rafael

Senra. – 1. ed. –
Natal/RN: Lucgraf,
2019.

Modelo de
processamento da Realize as atividades da
informação textual
10 a 15 de abril Material didático Aulas 3 e 4 página 42 da Aula 3 e da
Referência,
tematização e página 52 da Aula 4
progressão
semântica
Coesão e coerência Realize as atividades da
17 a 22 de abril textuais: noções Material didático Aulas 5 e 6 página 61 da Aula 5 e das
gerais páginas 70 e 71 da Aula 6
Coesão referencial
PRIMEIRA Realize as atividades da
24 a 29 de abril Coesão recorrencial Material didático Aulas 7 e 8 página 79 da Aula 7 e da
Coesão sequencial página 90 da Aula 8

Coerência textual Material didático Aula 9 Realize as atividades da RAMALHO, Christina;

página 106 da Aula 9 HAUSSMAN, Rafael.
2 a 6 de maio
Por um texto todo
meu. Natal: Lucgraf,
2018.
Realize as atividades da
8 a 13 de maio Conversação e Material didático Aula 10
página 116 da Aula 10
interação face a face
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ENCONTRO VIRTUAL - ENCONTRO VIRTUAL dia 17/05 de 19h a 20h30min

Encontro para
15 a 20 de maio
conversar sobre
AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA CONTÍNUA (ADC1) - Interpretação de textos conforme descrito no AVA (baseada no livro Todas as águas)
dúvidas

REVISÃO GERAL DA UNIDADE DE ENSINO – Exercícios de fixação de conteúdo no AVA

22 a 28 de maio
AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA FINALÍSTICA (ADF1) - Prova objetiva e discursiva postada no AVA

Realize as atividades da
29 de maio a 3 de junho Hipertexto Material didático Aula 11
página 123 da Aula 11

Um pouco de história: Realize as atividades da

catecismo e Material didático Aulas 12 e ENCONTRO VIRTUAL Dia 06/06/2023 de 19h a página 137 da Aula 12 e
5 a 10 de junho
alfabetização 13 20h30min da página 152 da Aula
Um ensino de leitura - 13
SEGUNDA ontem e hoje
Realize as atividades da
12 a 17 de junho Leitura: um conceito Material didático Aula 14
página 160 da Aula 14
polissêmico

Realize as atividades da
Decodificar, interpretar
Material didático Aulas 15 e página 168 da Aula 15 e
19 a 23 de junho e compreender o texto
16 da página 180 da Aula
Seletividade lexical e
construção de sentidos 16

Realize as atividades da
SEGUNDA 26 de junho a 1 de julho Redação: do conceito Material didático Aula 17
página 191 da Aula 17
ao texto
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Redação: texto e Material didático Aulas 18 e Realize as atividades da

contexto 19 página 198 da Aula 18 e
3 a 8 de julho Redação: os graus de da página 207 da Aula
polifonia em textos
19

Realize as atividades da
10 a 15 de julho Redação: estrutura do Material didático Aula 20
página 218 da Aula 20
parágrafo-padrão

Encontro para ENCONTRO VIRTUAL - Dia 18/07/2023 de 19h a 20h30min

17 a 22 de julho conversar sobre
dúvidas AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA CONTÍNUA (ADC2) - Produção de redação conforme descrito no AVA

REVISÃO GERAL DA UNIDADE DE ENSINO - Exercícios de revisão de conteúdo no AVA

24 a 30 de julho
AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA FINALÍSTICA (ADF2) – Prova objetiva e discursiva postada no AVA

31 de julho a 5 de
REVISÃO GERAL DA UNIDADE DE ENSINO – Exercícios de revisão de conteúdo no AVA
agosto

TERCEIRA
7 a 13 de agosto AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA FINALÍSTICA (ADF3) - Prova objetiva e discursiva postada no AVA

Referências:
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1. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BARROS, Aidil Jesus da Silveira; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de metodologia científica: um guia para a iniciação científica. São Paulo: Pearson,
2000.
CASTILHO, Ataliba Teixeira de. Nova gramática do português brasileiro. São Paulo, SP: Contexto, 2012
GARCIA, Othon M. Comunicação em prosa moderna: aprenda a escrever, aprendendo a pensar. 26. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2010.
MACHADO, Anna Rachel; LOUSADA, Eliana Gouvêa; ABREU-TARDELLI, Lília Santos. Resumo. São Paulo: Parábola Editorial, 2004.

2. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristóvão. Oficina de Texto. São Paulo: Vozes, 2014.
FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2007.
GUEDES, Paulo Coimbra. Da redação à produção textual: o ensino da escrita. São Paulo: Párabola editorial, 2009.
MOTTA-ROTH, Désirée; HENDGES, Graciela H. Produção Textual na Universidade. São Paulo: Parábola Editorial, 2010.
KOCHE, Vanilda Salton. Prática Textual: atividades de leitura e escrita. Petrópolis, RJ: Vozes, 2017.
PINKER, Steven. Guia de escrita: como conceber um texto com clareza, precisão e elegância. São Paulo: Contexto, 2016.