• Unidade de Ensino: 1

Pensamento
• Competência da Unidade: Perceber as diferenças entre os
tipos de conhecimento. Conhecer as características do
conhecimento científico. Desenvolver hábitos relacionados
à ética na pesquisa.

Científico • Resumo: Os conhecimentos científico, filosófico, religioso e

do senso comum. As diferenças entre o senso comum e o
conhecimento científico. Ética na pesquisa científica.
TA 1 – Pensando Ciência: Qual a • Palavras-chave: Conhecimentos. Senso comum.
diferença entre o senso comum e Conhecimento científico. Ética na pesquisa científica.
o conhecimento científico? • Título da Teleaula: Pensando Ciência: Qual a diferença
entre o senso comum e o conhecimento científico?
Profª. Dra. Maria Luzia Silva Mariano • Teleaula nº: 1

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Contextualização
• Conhecimento: Ato de perceber ou
compreender por meio da razão e/ou da
experiência. Modo de compreender ou explicar Senso Comum e
a realidade. É uma construção;
Conhecimento
• Existem diferentes tipos de conhecimento que
movem o mundo, como o mitológico, religioso, Religioso
filosófico, científico e também o senso comum;

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 Conhecimento: É a relação que se estabelece entre o sujeito e o objeto.

Religião Fé
Sendo assim, a maneira como o sujeito
irá revelar esse objeto é que se Senso Comum
Filosofia Logos
manifesta em diferentes tipos de (Mito)
conhecimentos.
Ciência Razão

 Muitas são as fontes do conhecimento e tudo o

que sabemos procede de diferentes fontes de
informação sejam elas a família, a escola, a igreja
e as diferentes formas de comunicação existentes.

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 Conhecimento Mitológico
 Explicação fantasiosa sobre os fenômenos;
 Papel na formação do pensamento ocidental;
Senso Comum
 Conhecimento adquirido por meio de
vivências construídas no dia a dia e que se dá
pela relação e interação contínua com o meio
ambiente ou meio social.
 É construído por tentativas que resultam em
erros ou acertos.
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Conhecimento Religioso
 Iluminação religiosa – método para
conhecer a Deus ou a verdade;
 Seu principal método não caracteriza uma
forma racionalmente justificada para
conhecer a realidade;
 O conhecimento humano é resultado da
iluminação – Santo Agostinho;
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Conhecimento
Filosófico e
Conhecimento
Científico
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 Baseia-se na educação informal, sendo
transmitido de geração a geração.
 Mesmo quando consolidado como
convicção, cultura ou tradição, é ainda
Fonte: Arquivo pessoal
ametódico, acrítico e assistemático, se
levarmos em consideração métodos e
técnicas científicas.
 Pode ser um primeiro passo para fomentar
uma pesquisa científica.
https://estudantecontabil.wordpress.com/2012/12/13/conhecimentocientificoxsenso-
 Não pode, por sua origem, ser
confirmado ou negado, depende
comumxconhecimento-religioso/ Acesso em: 17 jan. 2023
da formação e das crenças de cada
indivíduo;
 Dogma: afirmação que não pode
ser contestada. Acaba se
constituindo na base da maioria
Fonte:
das religiões;
• Conhecimento filosófico: Estimula a análise para
resolução de problemas;
• Método Filosófico: Usa o método racional no
qual prevalece a dedução;
Filosofia:
• Desenvolve no ser humano a capacidade de
raciocinar sobre as coisas, de refletir sobre elas
possibilitando com isso a construção coerente de
respostas;
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  Filósofos Modernos: se dividiram em duas correntes distintas:
 Remete ao esforço da razão pura para questionar
 Racionalistas: os conhecimentos matemáticos são certos,
os problemas que envolvem os seres humanos e
seguros, indubitáveis e não mudam e, portanto, podem servir de
discernir entre o certo e o errado recorrendo
base para a procura da almejada solidez epistemológica ;
somente à razão humana;
 Empiristas: aquilo que a experiência nos mostra repetidas vezes,
 Busca questionar sobre a existência, sobre as
nos dá a confiança de que continuará sempre se repetindo, ou
relações conceituais, sobre a linguagem e
seja, os resultados colhidos serão sempre os mesmos.
princípios que servem como base para orientar
nossas ações.

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Iluminismo – Século XVIII Conhecimento Científico: Nasce a partir da

evolução do modo de produção capitalista;
 Renascimento cultural - ocorre um deslocamento Ciência: Determina seu objeto específico de
do Teocentrismo para o Antropocentrismo; investigação e cria um método confiável pelo
 Valorização da razão; qual estabelece o controle desse conhecimento.
 Valorização do questionamento, da investigação e • Os métodos rigorosos possibilitam estabelecer
da experiência como forma de se obter um conhecimento sistemático, preciso, causal e
conhecimento; objetivo que permite a descoberta de relações
 Defesa da liberdade política e econômica e da universais entre os fenômenos, a previsão de
igualdade de todos perante a lei; acontecimentos e também a ação sobre a
natureza de maneira mais segura.

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Observação ou caracterização objetiva da realidade a ser pesquisada

1. Problema Inicial Utilizado tanto

pelas ciências
As características
2. Delimitação do tema
naturais
3. Constituição das fontes
quanto pelas
4. Planejamento
5. Levantamento de Hipóteses
MÉTODO CIENTÍFICO ciências
sociais
do conhecimento
6. Experimentação científico
7. Análise dos dados
8. Conclusão

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 Características do conhecimento científico
 O que torna o conhecimento científico  A sistematização do conhecimento científico;
confiável?  Falibilidade – evita dogmatismos;
 Algumas características essenciais do Fonte: https://www.ung.br/noticias/ung-promove-19o-jornada-de-iniciacao-
cientifica Acesso em: 17 jan. 2023
 Karl Popper (2013), que estipulou que a
conhecimento científico mostram como ele é um falseabilidade ou refutabilidade é a condição
conhecimento único em sua espécie, trazendo para refinar cada vez mais hipóteses e teorias
maior nível de confiabilidade em comparação com científicas.
outros tipos de saberes no mundo
contemporâneo.
 Questionabilidade – ceticismo científico;
 Diferente de negacionismo

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Características do conhecimento científico Características do conhecimento científico

 Objetividade;  Revisibilidade de conceitos e teorias;
 Evitar o o subjetivismo interpretativo.  Compatibilidade do corpo de conhecimento
 Racionalidade; com as evidências, independente do que um
 Uso de uma linguagem compreensível, cientista pensa a respeito;
logicamente e objetivamente coerente;  Autonomia: liberdade para investigar – seguindo
 A explicabilidade da ciência. protocolos éticos de pesquisa científica;
 Papel da ciência em investigar o mundo e  Acumulabilidade: o aspecto de progresso;
prover conhecimentos cada vez mais  Resultados negativos.
profundos sobre as coisas.

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Características do conhecimento científico Características do conhecimento científico

 Verificabilidade: Hipóteses ou teorias colocadas à prova.  Analiticidade;
 Tese verificacionista de Carnap;  O conhecimento científico se torna mais exato
 A comunicabilidade (objetiva) dos resultados
 Factualidade: A ciência não se resume a uma atividade puramente empírica científicos;
 Ciência Fática: Lida com entes concretos ou materiais;  Objetivo de popularização da ciência e de
enriquecimento cultural através da atividade
 Ciência Formal: Lida com entes ideiais; de divulgação científica.

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 Ética - Definição
• Parte da filosofia responsável pela investigação
Ética na realização dos princípios que motivam, distorcem,

de pesquisas
disciplinam ou orientam o comportamento
humano, refletindo a respeito da essência das
normas, valores, prescrições e exortações
presentes em qualquer realidade social.

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Ciência Ética Problemas Éticos

• Enfoque multidisciplinar que, em conjunto com a ciência, busca avaliar a
plausibilidade da adoção de certos princípios éticos e normas sociais.
• Impacto ético de certos estudos que são feitos com animais e humanos;
• A ética também está interessada no
comportamento inadequado durante o
desenvolvimento de uma pesquisa –
principalmente, sobre a motivação do cientista
em fraudar resultados.
• Consentimento dos Voluntários;
• Preservação de identidade e integridade;
• Relação entre voluntários e pesquisadores;
• Comitê de Ética em pesquisas com seres humanos;
• Comitê de Ética em pesquisas com animais;

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Ética com rigor científico Ética com rigor científico

• Cuidado que os pesquisadores devem ter ao elaborarem seus projetos de
pesquisa;
• O cientista também deve ter cuidado durante a coleta de dados;
• Quando um cientista é denunciado por fraude,
uma comissão de ética pode entrar para analisar
o caso, podendo ocorrer até a perda da titulação
acadêmica do pesquisador;
• A ética orienta os cientistas na produção de pesquisas mais sofisticadas,
proporcionando o conhecimento dos impactos que afetariam sua
qualidade.
• A ética é um incentivo na busca pela verdade, porque contribui para a
rejeição de atitudes que possam levar ao comportamento fraudulento.
• Existem órgãos e comissões de ética
responsáveis por avaliar um projeto de
pesquisa, tendo a cautela de olhar para a
questão do cuidado animal e humano;

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 Recapitulando
• Diferentes tipos de conhecimento – diferentes visões de mundo;

Recapitulando • O conhecimento filosófico tem uma relação de

absorção com outros tipos de conhecimentos,
principalmente com o científico, contribuindo
para o fornecimento de um tratamento
conceitual adequado e o levantamento de
problemas sobre a realidade.

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Recapitulando
• Devido à natureza peculiar do conhecimento científico, suas diversas
características revelam o porquê de ele poder ser considerado como
um tipo de conhecimento mais profundo, verdadeiro e confiável.

• Ética na realização das pesquisas científicas.

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