SIMULADO – LEI FEDERAL N° 9.
394/96
(LDB)
01 - De acordo com a LDB, a Educação Infantil será
organizada de acordo com as seguintes regras
comuns:
(A) Avaliação mediante acompanhamento e registro
do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de
promoção para o acesso ao Ensino Fundamental.
(B) Carga horária mínima anual de 900 horas,
distribuída por um máximo de 200 dias de trabalho
educacional.
(C) Atendimento à criança durante, no mínimo,
quatro horas diárias para o turno parcial, e sete horas
para a jornada integral.
(D) Controle de frequência pela instituição de
educação pré-escolar, exigindo-se a frequência
mínima de 75% do total de horas.
02 - Para o Prof. Cláudio Neto, a ideia de uma escola
democrática no Brasil ganhou força a partir da
segunda metade da década de 1980, com o processo
de redemocratização do país, mesmo que antes disso
ela fosse alimentada nas concepções de muitos
educadores e idealistas.
O que era uma aspiração de intelectuais e de pessoas
engajadas politicamente passou a ser o senso comum
nos cânones da educação nacional. A gestão
democrática escolar passou a ser preconizada no
texto legal da LDB, em 1996, uma vez que o ideal da
soberania popular voltou a ser uma realidade no
plano social mais amplo. O país saiu do estado de
exceção – período de 21 anos – com a tarefa de
estabelecer a democracia e isso, evidentemente,
passa a ser também uma responsabilidade da política
educacional.
Foi nessa atmosfera que nasceu a Lei de Diretrizes e
Bases da educação (LDB), que tinha 11 princípios
fundamentais, inicialmente; passou a ter 12, a partir
da Lei nº 12.796/13; e agora conta com 13 princípios,
com a Lei nº 13.632/18.
Estes últimos estabelecem a:
(A) consideração com a diversidade étnico-racial e a
garantia do direito à educação e à aprendizagem ao
longo da vida.
(B) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas
e valorização da experiência extraescolar.
(C) respeito à liberdade e apreço à tolerância e
vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as
práticas sociais
(D) valorização do profissional da educação escolar e
gratuidade do ensino público em estabelecimentos
oficiais.
03 – Os ciclos, séries e outras formas de organização
a que se refere a Lei nº 9.394/96 serão
compreendidos, ao longo dos 9 (nove) anos de
duração do Ensino Fundamental, como:
(A) tempos dependentes uns dos outros.
(B) referência para melhoria do processo avaliativo.
(C) tempos e espaços interdependentes e articulados
entre si.
(D) referência para o cumprimento das etapas da
Educação Básica.
04 – Preencha as lacunas e assinale a alternativa
correta.
De acordo com a Lei n° 9.394/96: “Os currículos do
ensino médio incluirão, obrigatoriamente, o estudo
da ___________e poderão ofertar outras línguas
estrangeiras, em caráter optativo, preferencialmente
o____________, de acordo com a disponibilidade de
oferta, locais e horários definidos pelos sistemas de
ensino”.
(A) língua inglesa / francês
(B) língua espanhola / francês
(C) língua inglesa / espanhol
(D) língua espanhola / inglês
05 – De acordo com o artigo 7º-A da Lei n° 9.394/96,
é “assegurado, no exercício da liberdade de
consciência e de crença, o direito de mediante prévio
e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou
de aula marcada para dia em que, segundo os
preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de
tais atividades, devendo-se-lhe atribuir, a critério da
instituição e sem custos para o aluno”, algumas
prestações alternativas. A referida determinação
exclui o ensino:
(A) confessional.
(B) público.
(C) particular.
(D) militar.
06 – Dentro da proposta de inclusão social assumida
pela sociedade brasileira no final do século XX e no
começo do XXI, a atenção educacional aos estudantes
entendidos como de “necessidades educacionais
especiais” – pessoas deficientes, com transtornos
globais de desenvolvimento ou superdotadas –
ganhou destaque considerável. A LDB 9394/96, artigo
4º, avança nesse aspecto em relação às anteriores, ao
estabelecer que o atendimento a estes estudantes
deve ocorrer:
(A) em instituições especializadas para atendimento a
suas necessidades educativas, por exemplo
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais
(APAEs) para estudantes com deficiência intelectual.
(B) com atendimento domiciliar, individualizado e
adequados as suas singularidades e necessidades
educativas especiais.
(C) em salas especiais, dentro das escolares regulares,
garantindo aos mesmos integração e socialização na
instituição educacional.
(D) através de acompanhamento clínico e
pedagógico, adequados às suas necessidades, em
instituição de saúde próxima de sua residência.
(E) garantindo atendimento educacional
especializado gratuito, transversal a todos os níveis,
etapas e modalidades, preferencialmente na rede
regular de ensino.
07 – Marcos, estudante de pedagogia, ao apresentar
um trabalho sobre a história da educação infantil no
Brasil, expôs, corretamente, que, por volta da década
de 1970, com a expansão das indústrias, iniciaram-se
movimentos de mulheres operárias em prol de um
lugar onde deixar seus filhos enquanto trabalhavam.
Surgiram, então, as creches. Entretanto, apenas em
1988, é que a educação infantil, constituída pelas
creches e pré-escolas, foi legalmente reconhecida
como direito das crianças. Mais recentemente, na
segunda metade da década de 1990, foi aprovada a
Lei Federal no 9.394/96 (LDBEN), na qual é expressa a
finalidade da educação infantil. Finalizando sua
apresentação, Marcos frisou que tal finalidade está
disposta no art. 29 da referida Lei e que, na versão
atualizada, consiste:
(A) na alfabetização das crianças de até 5 (cinco)
anos.
(B) no cuidado, tendo o assistencialismo como
fundamento.
(C) no desenvolvimento integral da criança de até 5
(cinco) anos.
(D) no cuidar, na faixa de zero a 3 (três) anos, e no
educar, na faixa de 4 a 5 (quatro a cinco) anos.
(E) na educação de crianças de 0 (zero) até 5 (anos)
empregando tão somente atividades lúdicas.
08 – Jorge, diretor de escola, em uma reunião com os
inspetores de alunos, resolveu discorrer sobre os
modelos de gestão escolar e destacar um deles. Para
isso, montou uma apresentação que continha a
seguinte afirmação: “A Gestão da qual estamos
falando está baseada na participação social, ou seja, a
comunidade escolar (professores, alunos, pais,
direção, equipe pedagógica e demais funcionários) é
considerada sujeito ativo em todo o processo da
gestão, participando de todas as decisões da escola”.
Para completar, Jorge esclareceu que o art. 3o da
LDBEN, Lei Federal no 9.394/96, apresenta tal
modelo entre os princípios em que o ensino público,
no Brasil, tem que ser ministrado. Assinale a
alternativa que explicita corretamente o nome do
modelo de gestão destacado pelo diretor Jorge.
(A) Gestão com foco em processos.
(B) Gestão com foco em resultados.
(C) Gestão autocrática.
(D) Gestão democrática.
(E) Gestão meritocrática.
09 – De acordo com a Lei Federal n° 9.394/1996, que
estabelece as Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, artigo 4°, o dever do Estado com educação
escolar pública será efetivado, entre outras ações,
mediante garantia de:
(A) informação a pai ou mãe, exclusivamente aos
conviventes com seus filhos ou, se for o caso, aos
responsáveis legais, sobre a frequência, o
comportamento, as sanções recebidas e o
rendimento dos alunos, bem como sobre as regras
determinadas pela instituição de ensino.
(B) educação básica obrigatória e gratuita de 0 (zero)
a 18 (dezoito) anos de idade; ensino fundamental,
obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não
tiveram acesso na idade própria.
(C) atendimento educacional especializado gratuito
aos educandos com deficiência, transtornos globais
do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e
modalidades, preferencialmente na rede regular de
ensino.
(D) notificação ao Conselho Tutelar do Município, ao
juiz competente da Comarca e ao respectivo
representante do Ministério Público da relação dos
alunos da educação básica que apresentem
quantidade de faltas acima de vinte e cinco por cento
do percentual permitido em lei.
(E) organização da educação básica em séries anuais
ou ciclos, e calendário escolar adequado às
peculiaridades locais, inclusive climáticas e
econômicas, a critério do respectivo sistema de
ensino, podendo, com isso, reduzir o número de
horas e dias letivos previstos na lei.
10 – organização da educação básica em séries
anuais ou ciclos, e calendário escolar adequado às
peculiaridades locais, inclusive climáticas e
econômicas, a critério do respectivo sistema de
ensino, podendo, com isso, reduzir o número de
horas e dias letivos previstos na lei.
(A) 8 • 7
(B) 9 • 4
(C) 9 • 6
(D) 9 • 7
(E) 12 • 4
11 – De acordo o artigo 28 da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (1996), na oferta de
educação básica para a população rural, os sistemas
de ensino promoverão as adaptações necessárias à
sua adequação às peculiaridades da vida rural e de
cada região, especialmente:
1. Conteúdos curriculares e metodologias
apropriadas às reais necessidades e interesses dos
alunos da zona rural.
2. Organização escolar própria, incluindo adequação
do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às
condições climáticas.
3. Adequação à natureza do trabalho na zona rural.
4. Contração de professores que residam somente na
zona rural.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
(A) São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
(B) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
(C) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
(D) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
(E) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
12 – Consta no artigo 27, da Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional (1996), que os conteúdos
curriculares da educação básica observarão, entre
outras, as seguintes diretrizes:
1. A difusão de valores fundamentais ao interesse
social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de
respeito ao bem comum e à ordem democrática.
2. Consideração das condições de escolaridade dos
alunos em cada estabelecimento.
3. Formação voltada às exigências do mercado
financeiro.
4. Promoção do desporto educacional e apoio às
práticas desportivas não formais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
(A) São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
(B) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
(C) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
(D) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
(E) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
13 – A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(1996), apregoa que o ensino da História do Brasil
levará em conta as contribuições das diferentes
culturas e etnias para a formação do povo brasileiro,
especialmente das matrizes:
1. Indígena
2. Africana
3. Oriental
4. Europeia
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.

(A) São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
(B) São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
(C) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
(D) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
(E) São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
14 – De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (1996), na redação dada pela Lei
13.415, de 2017:
O ensino ........................, especialmente em suas
expressões regionais, constituirá componente
curricular obrigatório da educação básica.
Assinale a alternativa que completa corretamente a
lacuna do texto.
(A) da arte.
(B) da ética.
(C) de libras.
(D) do alemão.
(E) da capoeira.
15 – O artigo 25, da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (1996), expressa que:
Será objetivo permanente .......................... alcançar
relação adequada entre o número de alunos e o
professor, a carga horária e as condições materiais do
estabelecimento de ensino.
Assinale a alternativa que completa corretamente a
lacuna do texto.
(A) do corpo docente.
(B) do corpo discente.
(C) da comunidade escolar.
(D) dos supervisores escolares.
(E) das autoridades responsáveis.
16 - A Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional), art. 26, parágrafo 4º, afirma que
o ensino da história do Brasil levará em conta as
contribuições das diferentes culturas e etnias para a
formação do povo brasileiro, especialmente das
matrizes:
(A) Indígena, Europeia e Asiática.
(B) Africana, Europeia e Americana.
(C) Africana, Americana e Asiática.
(D) Indígena, Africana e Europeia.
17 – Assinale a alternativa CORRETA. O art. 32 da LDB
(Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional)
determina que o ensino fundamental, gratuito na
escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de
idade, terá por objetivo a formação básica do
cidadão, mediante:
(A) O desenvolvimento da capacidade de aprender,
tendo como meios básicos o pleno domínio da
ciência, da literatura e do cálculo.
(B) A compreensão do ambiente físico e psicossocial,
do sistema político, da tecnologia, da matemática e
dos valores em que se fundamenta a sociedade.
(C) O desenvolvimento da capacidade de
aprendizagem, tendo em vista a aquisição de
conhecimentos e habilidades e a formação de
atitudes e valores.
(D) O fortalecimento dos vínculos de escola, dos laços
de amizade e de tolerância em que se assenta a vida
escolar.
18 – De acordo com Art. 26 da Lei nº 9394/96, os
currículos da educação infantil, do ensino
fundamental e do ensino médio devem ter base
nacional comum, a ser complementada, em cada
sistema de ensino e em cada estabelecimento
escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas
características:
(A) nacionais, da cultura, da economia e dos pais dos
educandos.
(B) apenas locais e da realidade cultural de cada
educando.
(C) nacionais, da cultura e economia e dos
responsáveis educandos.
(D) regionais e locais da sociedade, da cultura, da
economia e dos educandos.
(E) Todas as alternativas estão corretas.
19 – A lei que aborda a história da África e a Cultura
Afro-brasileira alterou a LDB, destacando a
importância da cultura negra na formação da
sociedade brasileira. Propõe, ainda, novas diretrizes
curriculares para o estudo da história e cultura afro-
brasileira.
Esta é a lei:
(A) nº 10.693.
(B) nº 10.639.
(C) nº 10.649.
(D) nº 10.669.
(E) nº 10.659.

20 – No tocante a educação especial, segundo a
LDB/96, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para
o que se afirmar e assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta.
( ) É obrigatória, em todas as escolas, de todos os
níveis, a disponibilidade de serviços de apoio
especializado para atender às peculiaridades da
clientela de educação especial.
( ) A oferta de educação especial tem início na faixa
etária de zero a seis anos, durante a educação
infantil.
( ) A duração do ano letivo na educação especial,
independentemente do nível do educando é igual a
duração do ano letivo na educação regular.
( ) O atendimento educacional especial será feito
sempre em classes ou escolas comuns do ensino
regular.
( ) Educandos considerados com altas habilidades ou
superdotação não podem ser incluídos na educação
especial.
(A) V – V – F – V – V.
(B) F – V – V – F – F.
(C) F – V – V – V – F.
(D) V – F – V – F – F.
(E) V – V – V – F – F.
21 - A Lei nº 10.639/03 alterou a Lei nº 9.394, de 20
de Dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e
bases da educação nacional, para incluir no currículo
oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da
temática do componente curricular:
(A) o ensino da arte, especialmente em suas
expressões e costumes regionais.
(B) a educação física como prática opcional ao aluno.
(C) o ensino de, pelo menos, uma língua estrangeira
moderna.
(D) a música como conteúdo obrigatório, mas não
exclusivo.
(E) história e cultura afro-brasileira e indígena.
22 - Assinale a alternativa correta nos termos da Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
(A) Filosofia e a Sociologia serão incluídas como
disciplinas obrigatórias em todas as séries do ensino
fundamental.
(B) O ensino fundamental obrigatório tem por
objetivo a formação básica do cidadão e possui
duração de 6 (seis) anos.
(C) As entidades privadas não estão sujeitas à
autorização de funcionamento e avaliação de
qualidade pelo Poder Público.
(D) Compete aos Estados e aos Municípios, em
regime de colaboração, e com a assistência da União
zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência
à escola.
(E) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a
matrícula dos menores, a partir dos três anos de
idade, no ensino fundamental.
23 - Segundo a Lei 9.394/96, art. 13, os docentes
incumbir-se-ão de, EXCETO:
(A) Elaborar a proposta pedagógica do
estabelecimento de ensino.
(B) Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a
proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
(C) Zelar pela aprendizagem dos alunos.
(D) Estabelecer estratégias de recuperação para os
alunos de menor rendimento.
24 - De acordo com o art. 4° da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional, o dever do Estado com
educação escolar pública será efetivado mediante a
garantia de:
I. Atendimento ao educando, em todas as etapas da
educação básica, por meio de programas
suplementares de material didático-escolar,
transporte, alimentação e assistência à saúde.
II. Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental
e médio para todos os que não os concluíram na
idade própria.
III. Oferta de educação escolar regular para jovens e
adultos, com características e modalidades
adequadas às suas necessidades e disponibilidades,
garantindo-se aos que forem trabalhadores as
condições de acesso e permanência na escola.
IV. Padrões mínimos de qualidade de ensino,
definidos como a variedade e quantidade mínimas,
por aluno, de insumos indispensáveis ao
desenvolvimento do processo de ensino-
aprendizagem.
A quantidade de itens corretos é:
(A) 1.
(B) 4.
(C) 3.
(D) 2.
25 - Em cada nível e etapa da educação, há um
conjunto de finalidades distintas, mas
complementares e interdependentes. Segundo a Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN),
Lei nº 9.394 de 1996, a educação superior terá,
dentre outras, as seguintes finalidades:
I. Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do
espírito científico e do pensamento reflexivo.
II. Incentivar o conhecimento dos problemas do
mundo presente, em particular os nacionais e
regionais, prestar serviços especializados à
comunidade e estabelecer com esta, uma relação de
reciprocidade.
III. Favorecer o trabalho de pesquisa e investigação
científica, visando o desenvolvimento da ciência e da
tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse
modo, desenvolver o entendimento do homem e do
meio em que vive.
IV. Promover a divulgação de conhecimentos
culturais, científicos e técnicos que constituem
patrimônio da humanidade e comunicar o saber
através do ensino, de publicações ou de outras
formas de comunicação.
V. Instigar a extensão, restrita à comunidade
acadêmica, visando à difusão a outros profissionais
da academia das diferentes produções e benefícios
resultantes da criação cultural e da pesquisa científica
e tecnológica geradas na instituição.
Está correto apenas o contido em:
(A) I, III e V.
(B) I, II, III e IV.
(C) II e IV.
(D) III e V.
26 - A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDBEN) – Lei 9.394/96 e respectivas atualizações,
traz em seu Art.44 que “a educação superior
abrangerá os seguintes cursos e programas”:
I. Cursos sequenciais por campo de saber, de
diferentes níveis de abrangência, abertos a
candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos
pelas instituições de ensino, mesmo que não tenham
concluído o ensino médio ou equivalente.
II. De graduação, abertos a candidatos que tenham
concluído o ensino médio ou equivalente e tenham
sido classificados em processo seletivo.
III. De pós-graduação, compreendendo programas de
mestrado e doutorado, cursos de especialização,
aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos
diplomados em cursos de graduação e que atendam
às exigências das instituições de ensino.
IV. De extensão, abertos a candidatos que atendam
aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas
instituições de ensino.
Assinale a alternativa correta.
(A) I e II, apenas.
(B) II e III, apenas.
(C) III e IV, apenas.
(D) II, III e IV, apenas.
27 - De acordo com o Art. 46 da LDBEN, a autorização
e o reconhecimento de cursos, bem como o
credenciamento de instituições de ensino superior,
terão prazos limitados [...]. A esse respeito, análise:
I. Os prazos não poderão ser renovados com
periodicidade, pois esse processo desvincula-se do
processo regular de avaliação.
II. Após um prazo para saneamento de deficiências
eventualmente identificadas pela avaliação a que se
refere este artigo, haverá reavaliação, que poderá
resultar, conforme o caso, em desativação de cursos
e habilitações, em intervenção na instituição, em
suspensão temporária de prerrogativas da
autonomia, ou em descredenciamento.
III. No caso de instituição pública, o Poder Executivo
responsável por sua manutenção acompanhará o
processo de saneamento e fornecerá recursos
adicionais, se necessários, para a superação das
deficiências.
Está correto o contido em:
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) II e III, apenas.
(D) I, II e III.
28 - Art. 47. Na educação superior, o ano letivo
_____, independente do ano civil, tem, no ______,
________ dias de trabalho acadêmico efetivo,
_______ o tempo reservado aos exames finais,
quando houver (LDBEN 9394/96).
(A) regular, mínimo, 200, excluído.
(B) transcorrido, máximo, 220, incluído.
(C) irregular, mínimo, 230, excluído.
(D) corrido, máximo, 180, incluído.
29 - A Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013, que altera
a LDB n. 9394/96, diz que as crianças com 4 anos
devem ser matriculadas na Educação Infantil. Com
essa questão, vem outros pontos que também
sofrem alterações. Marque (V) para verdadeiro e (F)
para falso nas sentenças abaixo e logo após indique a
alternativa que mostra qual a sequência de letras
está correta:
( ) A Educação Infantil passa a fazer parte da
Educação Básica.
( ) A carga horária mínima de 400 horas e no mínimo
200 dias letivos, como já ocorre no ensino
fundamental e médio.
( ) A criança será avaliada, mas a recomendação é a
da não retenção. As avaliações deverão ocorrer
mediante acompanhamento e registro do
desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de
promoção, mesmo para o acesso ao ensino
fundamental.
( ) A Lei n.12.796/2010 solicita a expedição de
documentação que permita atestar os processos de
aprendizagem e desenvolvimento da criança.
( ) Portanto, as exigências aumentam para a
educação infantil e os prontuários dos alunos
deverão ser melhor sistematizados.
A sequência correta de cima para baixo é:
(A) F, F, V, V, F.
(B) V, F, V, F, V.
(C) F, V, V, F, V.
(D) V, V, F, F, F.
(E) V, F, F, V, F.
30 - De acordo com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, o
ensino será ministrado com base em alguns
princípios, entre outros:
I. Igualdade de condições para o acesso e a
permanência na escola.
II. Desrespeito à liberdade e desprezo à tolerância.
III. Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e
as práticas sociais.
IV. Desconsideração com a diversidade étnico-racial.
Estão CORRETOS:
(A) Somente os itens I e II.
(B) Somente os itens I e III.
(C) Somente os itens II, III e IV.
(D) Todos os itens.
31 - Segundo a Lei nº 9.394/1996 - LDB, marcar C
para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após,
assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
(---) O Ensino Fundamental regular será ministrado
somente em Língua Portuguesa, inclusive nas
comunidades indígenas.
(---) O Ensino Fundamental será presencial, sendo o
ensino a distância utilizado como complementação
da aprendizagem ou em situações emergenciais.
(---) O estudo sobre os símbolos nacionais será
incluído como tema transversal nos currículos do
Ensino Fundamental.
(A) C - C - E.
(B) E - C - C.
(C) C - E - E.
(D) E - C - E.
32 - Conforme a Lei nº 9.394/1996 - LDB, o ensino
será ministrado com base nos seguintes princípios:
I. Desigualdade de condições para o acesso e
permanência na escola.
II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e
divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV. Coexistência de instituições públicas e privadas de
ensino.
Estão CORRETOS:
a) Somente os itens I e II.
b) Somente os itens I e III.
c) Somente os itens II, III e IV.
d) Todos os itens.
33 - De acordo com o Art. 12 da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96), os
estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas
comuns e as do seu sistema de ensino, terão várias
incumbências.
Todas as alternativas a seguir indicam corretamente
tais incumbências, exceto:
(A) Informar pai e mãe, conviventes ou não com seus
filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a
frequência e rendimento dos alunos, bem como
sobre a execução da proposta pedagógica da escola.
(B) Estabelecer ações destinadas a esmorecer a
cultura de paz nas escolas.
(C) Promover medidas de conscientização, de
prevenção e de combate a todos os tipos de
violência, especialmente a intimidação sistemática
(bullying), no âmbito das escolas.
(D) Notificar ao Conselho Tutelar do Município a
relação dos alunos que apresentem quantidade de
faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual
permitido em lei.
34 - Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDBEN 9394/96), o Poder Público
incentivará o desenvolvimento e a veiculação de
programas de ensino a distância, em todos os níveis e
modalidades de ensino, e de educação continuada.
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.
I. A educação a distância, organizada com abertura e
regime especiais, será oferecida por instituições
especificamente credenciadas pela União.
II. As normas para produção, controle e avaliação de
programas de educação à distância e a autorização
para sua implementação, caberão somente à União.
III. A União regulamentará os requisitos para a
realização de exames e registro de diploma relativos
a cursos de educação à distância.
Assinale a alternativa que indica as afirmativas
corretas.
(A) I e II.
(B) II e III.
(C) I e III.
(D) I, II e III.
35 - A organização do Sistema Educacional Brasileiro
ocorre por meio dos sistemas de ensino da União,
dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. A
Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (LDB), instituída pela lei
nº 9394, de 1996, são as leis que regem o sistema
educacional brasileiro em vigor. Sobre a atual
estrutura do sistema educacional regular no Brasil no
que diz respeito à educação básica, assinale a
alternativa incorreta.
(A) Os municípios têm a função educacional de atuar
no ensino fundamental e na educação infantil.
(B) Os Estados e o Distrito Federal são responsáveis
pelo ensino fundamental e ensino médio.
(C) O governo federal exerce uma função
redistributiva e supletiva na educação, devendo
prestar assistência técnica e financeira aos Estados,
ao Distrito Federal e aos Municípios, bem como deve
organizar o sistema de educação superior no país.
(D) O ensino fundamental, com duração mínima de
dez anos, é obrigatório e gratuito na escola pública,
devendo o Poder Público garantir sua oferta para
todos, inclusive aos que não tiveram acesso na idade
própria para o mesmo.
36 - Sobre a Lei nº 9. 394/1996 - LDB, em relação aos
princípios do ensino, analisar os itens abaixo:
I. Igualdade de condições para o acesso e
permanência na escola.
II. Pluralismo de ideias e concepções pedagógicas.
III. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
IV. Gestão democrática do ensino público, na forma
dessa lei e da legislação dos sistemas de ensino.
Está(ão) CORRETO(S):
(A) Somente os itens I e II.
(B) Somente os itens I e III.
(C) Somente os itens II, III e IV.
(D) Todos os itens.
(E) Nenhum dos itens.
37 - De acordo com a Lei nº 9.394/1996 - LDB,
analisar os itens abaixo:
I. É obrigatório aos sistemas de ensino desdobrar o
Ensino Fundamental em ciclos.
II. O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído
como tema transversal nos currículos do Ensino
Fundamental.
III. O Ensino Fundamental regular será ministrado em
língua portuguesa, as segurada às comunidades
indígenas a utilização de suas línguas maternas e
processos próprios de aprendizagem.
Está(ão) CORRETO(S):
(A) Somente o item I.
(B) Somente o item II.
(C) Somente os itens I e III.
(D) Somente os itens II e III.
(E) Todos os itens.
38 - Em conformidade com a Lei nº 9.394/1996, que
estabelece as Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, sobre a Educação Física, integrada à
proposta pedagógica da escola, é componente
curricular obrigatório da Educação Básica, sendo sua
prática facultativa ao aluno que:
I. Cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis
horas.
II. Tenha prole com faixa etária de até 3 anos de
idade.
III. Estiver prestando serviço militar inicial ou que, em
situação similar, estiver obrigado à prática da
educação física.
Estão CORRETOS:
(A) Somente os itens I e II.
(B) Somente os itens I e III.
(C) Somente os itens II e III.
(D) Todos os itens.
39 - De acordo com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, os
currículos da Educação Infantil, do Ensino
Fundamental e do Ensino Médio devem ter base
nacional comum, a ser complementada, em cada
sistema de ensino e em cada estabelecimento
escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas
características regionais e locais da sociedade, da
cultura, da economia e dos educandos.
Sobre esse assunto, assinalar a alternativa CORRETA:
(A) O ensino da arte, especialmente em suas
expressões regionais, constituirá componente
curricular facultativo da Educação Básica.
(B) O ensino da História do Brasil levará em conta as
contribuições das diferentes culturas e etnias para a
formação do povo brasileiro, exceto das matrizes
indígena, africana e europeia.
(C) A exibição de filmes de produção nacional
constituirá componente curricular complementar
integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a
sua exibição obrigatória por, no mínimo, duas horas
mensais.
(D) No currículo do Ensino Fundamental, a partir do
sexto ano, será ofertada língua espanhola.
40 - De acordo com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, os
conteúdos curriculares da Educação Básica
observarão as seguintes diretrizes, entre outras:
I. A difusão de valores fundamentais ao interesse
social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de
respeito ao bem comum e à ordem democrática.
II. A orientação para o trabalho.
III. A supressão do desporto educacional e o apoio às
práticas desportivas não formais.
Estão CORRETOS:
(A) Somente os itens I e II.
(B) Somente os itens I e III.
(C) Somente os itens II e III.
(D) Todos os itens.
41 - Segundo a Lei n° 9.394/96, é assegurado ao
aluno regularmente matriculado em instituição de
ensino pública ou privada, de qualquer nível, o direito
de ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia
em que, segundo os preceitos de sua religião, seja
vedado o exercício de tais atividades.
Nesse caso deve ser oferecida uma das seguintes
alternativas:
(A) Aula de reposição ou prova; relativizar a média do
aluno com contagem menor do número de notas a
ele atribuídas.
(B) Trabalho escrito ou outra modalidade de
atividade de pesquisa; abonar a falta do aluno.
(C) Abonar a falta do aluno; aula de reposição ou
prova.
(D) Prova ou aula de reposição; trabalho escrito ou
outra modalidade de atividade de pesquisa.
42 - O Art. 14 da Lei 9.394/96, afirma que os sistemas
de ensino definirão as normas da gestão democrática
do ensino público na educação básica, de acordo com
as suas peculiaridades e conforme os seguintes
princípios:
I - Participação dos profissionais da educação na
elaboração do Projeto Pedagógico da escola; II -
Participação das comunidades escolar e local em
conselhos escolares ou equivalentes.
Um Projeto Político Pedagógico democrático deve ser
construído:
(A) Pela equipe de gestão escolar.
(B) Pelos professores e alunos.
(C) Pela gestão escolar e grêmio estudantil.
(D) Por toda a comunidade escolar formada por
gestão escolar e demais profissional da educação,
conselho escolar, alunos e membros da comunidade
local.
43 - Analise as assertivas abaixo e assinale V, se
verdadeiras, ou F, se falsas, quanto aos princípios que
servem de base ao ensino, segundo a Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional (LDBEN).
( ) Gestão democrática do ensino público, na forma
desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino.
( ) Coexistência de instituições públicas e privadas de
ensino.
( ) Desvinculação entre a educação escolar, o
trabalho e as práticas sociais.
( ) Gratuidade do ensino público e privado em
estabelecimentos oficiais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses,
de cima para baixo, é:
(A) V – V – F – F.
(B) F – F – V – V.
(C) V – F – V – F.
(D) F – V – F – V.
(E) V – V – V – V.
44 - De acordo com a LDBEN, analise as assertivas
abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, no
que se refere ao dever do Estado com a educação
escolar pública.
(--) Garantia de educação básica obrigatória e
gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de
idade.
(--) Garantia de educação infantil gratuita às crianças
de até 5 (cinco) anos de idade.
(--) Atendimento educacional especializado gratuito
aos educandos com deficiência, transtornos globais
do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e
modalidades, preferencialmente na rede regular de
ensino.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses,
de cima para baixo, é:
(A) F – V – F.
(B) V – F – V.
(C) F – F – F.
(D) V – V – V.
(E) F – F – V.
45 - De acordo com a LDBEN, os sistemas de ensino
assegurarão aos educandos com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades ou superdotação:
I. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos
e organização específicos, para atender às suas
necessidades.
II. Terminalidade específica para aqueles que não
puderem atingir o nível exigido para a conclusão do
ensino fundamental, em virtude de suas deficiências,
e aceleração para concluir em menor tempo o
programa escolar para os superdotados.
III. Professores com especialização adequada em
nível médio ou superior, para atendimento
especializado, bem como professores do ensino
regular capacitados para a integração desses
educandos nas classes comuns.
Quais estão corretas?
(A) Apenas I.
(B) Apenas II.
(C) Apenas III.
(D) Apenas I e III.
(E) I, II e III.
46 - Segundo a lei 9.394/96, o ensino será ministrado
com base em alguns princípios, dos quais podemos
citar:
(A) Singularismo de ideias e de concepções
pedagógicas, e respeito à liberdade e apreço à
tolerância.
(B) Existência exclusiva de instituições públicas de
ensino e gratuidade do ensino público em
estabelecimentos privados.
(C) Desvalorização do profissional da educação
escolar e desvinculação entre a educação escolar, o
trabalho e as práticas sociais.
(D) Igualdade de condições para o acesso e
permanência na escola e liberdade de aprender,
ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o
pensamento, a arte e o saber.
47 - Assinale a alternativa correta, segundo a Lei
9.394/96:
(A) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a
matrícula das crianças na educação básica a partir
dos 5 (cinco) anos de idade, desde que em instituição
pública.
(B) É dispensado o dever dos pais ou responsáveis
efetuar a matrícula das crianças na educação básica a
partir dos 4 (quatro) anos de idade.
(C) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a
matrícula das crianças na educação básica a partir
dos 6 (seis) anos de idade.
(D) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a
matrícula das crianças na educação.
48 - A LEI No 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996,
Art. 17 Os sistemas de ensino dos Estados e do
Distrito Federal compreendem: classifique V para as
afirmativas verdadeiras e F para falsas:
( ) As instituições de ensino mantidas,
respectivamente, pelo Poder Público estadual e pelo
Distrito Federal.
( ) As instituições de educação superior mantidas pelo
Poder Público municipal.
( ) As instituições de ensino fundamental e médio
criadas e mantidas pela iniciativa privada.
( ) Os órgãos de educação estaduais e do Distrito
Federal, respectivamente.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta:
(A) V – V – F – F.
(B) V – F – F – V.
(C) V – V – V – V.
(D) F – V – V – F.
49 - Formação básica comum e parte diversificada a
LDB definiu princípios e objetivos curriculares gerais
para o Ensino Fundamental e Médio, sob os aspectos:
Assinale a alternativa incorreta:
(A) Duração: anos, dias letivos e carga horária
mínima.
(B) Uma base nacional comum.
(C) Uma parte diversificada.
(D) Duração somente de carreira e carga horária.
10 - Ao tratar do rendimento escolar a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96,
estabelece critérios, EXCETO:
(A) Avaliação contínua e cumulativa do desempenho
do aluno.
(B) Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries
mediante verificação do aprendizado.
(C) Prevalência dos aspectos qualitativos sobre os
quantitativos.
(D) Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de
preferência paralelos ao período letivo.
(E) Avaliação formativa e classificatória do
desempenho do aluno.
51 - A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
- Lei 9394/96 determina que na organização da
Educação infantil algumas regras comuns devem ser
cumpridas, EXCETO:
(A) Expedição de documentação que permita atestar
os processos de desenvolvimento e aprendizagem da
criança.
(B) Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas)
horas.
(C) Controle de frequência pela instituição de
educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de
60% (sessenta por cento) do total de horas.
(D) Avaliação mediante acompanhamento e registro
do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de
promoção para o ensino fundamental.
(E) Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro)
horas diárias para o turno parcial.
52 - O ensino a distância se configura numa
modalidade da educação assegurada na LDB
9394/96. Sobre o uso dessa modalidade no ensino
fundamental, a referida lei Art. 2º parágrafo 4º
determina:
(A) A possibilidade de ser utilizado como
complementação da aprendizagem ou em situações
emergenciais.
(B) A substituição gradativa do ensino presencial para
o ensino a distância nas séries finais.
(C) O uso da modalidade em disciplinas da parte
diversificada do currículo.
(D) A impossibilidade de adoção dessa modalidade
em qualquer ano ou série.
(E) Que seja facultada aos municípios a adoção dessa
modalidade desde que apresentem estrutura.
53 - A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
– Lei nº. 9394/96 determina quanto ao estudo da
história e cultura afro-brasileira e indígena:
(A) A obrigatoriedade do estudo apenas no ensino
fundamental.
(B) A obrigatoriedade do estudo nos
estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino
médio, públicos e privados.
(C) Facultativo nos estabelecimentos privados e
obrigatório nos estabelecimentos públicos.
(D) A obrigatoriedade do estudo em todos os níveis e
modalidades de ensino.
(E) Facultativo no ensino médio e obrigatório no
ensino fundamental nas instituições públicas de
ensino.
54 - O artigo 4º da LDB 9394/96, determina que o
dever do Estado com educação escolar pública será
efetivado mediante a garantia de:
I. Educação básica obrigatória e gratuita dos 4
(quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
II. Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental
e médio para todos os que não os concluíram na
idade própria.
III. Vaga na escola pública de educação infantil ou de
ensino fundamental mais próxima de sua residência a
toda criança a partir do dia em que completar 4
(quatro) anos de idade.
IV. Educação infantil gratuita às crianças de até 6
(seis) anos de idade.
Estão corretas:
(A) I, II, IV.
(B) I e II.
(C) I, II, III.
(D) I e IV.
(E) Todas.
55 - De acordo com o Art. 3º da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional, o ensino será ministrado
com base, entre outros, nos seguintes princípios,
exceto:
(A) igualdade de condições para acesso e
permanência na escola.
(B) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e
divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
(C) pluralismo de ideias e de concepções
pedagógicas.
(D) desvinculação entre a educação escolar, o
trabalho e as práticas sociais.
(E) respeito à diversidade étnico-racial.
56 - Aponte a alternativa incorreta.
(A) As instituições privadas de ensino se enquadrarão
nas seguintes categorias: particulares em sentido
estrito; comunitárias; confessionais e filantrópicas.
(B) As instituições de ensino dos diferentes níveis
classificam-se nas seguintes categorias
administrativas: públicas, assim entendidas as criadas
ou incorporadas, mantidas e administradas pelo
Poder Público; privadas, assim entendidas as
mantidas e administradas por pessoas físicas ou
jurídicas de direito privado.
(C) A educação escolar compõe-se de: I- educação
básica, formada pela educação infantil e ensino
fundamental; II ensino médio; III- educação superior.
(D) Será objetivo permanente das autoridades
responsáveis alcançar relação adequada entre o
número de alunos e o professor, a carga horária e as
condições materiais do estabelecimento.
57 - Assinale a alternativa incorreta.
(A) Caberá ao Conselho Federal de Educação a
coordenação da política nacional de educação,
articulando os diferentes níveis e sistemas e
exercendo função normativa, redistributiva e
supletiva em relação às demais instâncias
educacionais.
(B) É assegurado atendimento educacional, durante o
período de internação, ao aluno da educação básica
internado para tratamento de saúde em regime
hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado,
conforme dispuser o Poder Público em regulamento,
na esfera de sua competência federativa.
(C) O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as
seguintes condições: cumprimento das normas gerais
da educação nacional e do respectivo sistema de
ensino; autorização de funcionamento e avaliação de
qualidade pelo Poder Público; capacidade de
autofinanciamento, ressalvado o previsto no art. 213
da Constituição Federal.
(D) Os sistemas de ensino assegurarão às unidades
escolares públicas de educação básica que os
integram progressivos graus de autonomia
pedagógica e administrativa e de gestão financeira,
observadas as normas gerais de direito financeiro
público.
58 - Analise o que se apresenta nas alternativas e
assinale a correta.
(A) Art. 6º- É dever dos pais ou responsáveis efetuar a
matrícula dos menores, a partir dos seis anos de
idade, no ensino fundamental.
(B) Art. 22- A educação básica tem por finalidades
desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação
comum indispensável para o exercício da cidadania e
fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em
estudos posteriores.
(C) Art. 5º- O acesso ao ensino fundamental é direito
público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo
de cidadãos, associação comunitária, organização
sindical, entidade de classe ou outra legalmente
constituída, e, ainda, o Ministério Público, acionar o
Poder Público para exigi-lo.
(D) Art. 26- Os currículos do ensino fundamental e
médio devem ter uma base nacional comum, a ser
complementada, em cada sistema de ensino e
estabelecimento escolar, por uma parte diversificada,
exigida pelas características regionais e locais da
sociedade, da cultura, da economia e da clientela.
59 - Leia os itens a seguir sobre a história da
educação brasileira e marque a alternativa
verdadeira:
(i) Em 1932, um grupo de intelectuais, preocupados
em elaborar um programa de política educacional
amplo e integrado, lançou o Manifesto dos Pioneiros
da Educação Nova, redigido por Fernando de
Azevedo e assinado por outros conceituados
educadores, como Anísio Teixeira.
(ii) Com a aprovação da primeira Lei de Diretrizes e
Base da Educação (LDB), em 1961, os órgãos
estaduais e municipais ganharam autonomia, com
diminuição da centralização do MEC.
(iii) Em 1996, o Ministério da Educação criou o Fundo
de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino
Fundamental e de Valorização do Magistério
(Fundef). Os recursos para o Fundef vinham das
receitas dos impostos e das transferências dos
estados, do Distrito Federal e dos municípios
vinculados à educação.
É correto o que está posto:
(A) Apenas nos itens (i) e (iii).
(B) Apenas no item (i).
(C) Apenas nos itens (ii) e (iii).
(D) Nos itens (i), (ii) e (iii).
60 - O acesso ao ensino fundamental é direito público
subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de
cidadãos, associação comunitária, organização
sindical, entidade de classe ou outra legalmente
constituída, e, ainda, o Ministério Público, acionar o
Poder Público para exigi-lo.
(A) incluindo o Controle Social.
(B) incluindo tão somente o Controle Social.
(C) incluindo as comunidades carentes.
(D) não incluindo o Controle Social.
(E) todas as alternativas estão incorretas.
61 - Visando à formação básica do cidadão, a LDBEN,
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,
dispõe para o Ensino Fundamental que a escola
deverá promover, EXCETO:
(A) O desenvolvimento da capacidade de aprender, a
partir do domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
(B) A preparação básica para o trabalho e a cidadania
do educando, para continuar aprendendo, de modo a
ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas
condições de ocupação ou aperfeiçoamento
superiores.
(C) O fortalecimento dos vínculos de família, dos
laços de solidariedade humana e de tolerância
recíproca e, que assenta a vida social.
(D) O desenvolvimento da capacidade de
aprendizagem, tendo em vista a aquisição de
conhecimentos, habilidades e formação de valores.
(E) A compreensão do ambiente natural e social, do
sistema político, da tecnologia, das artes e dos
valores em que se fundamenta a sociedade.
62 - A avaliação do aproveitamento escolar, praticada
como atribuição de qualidade aos resultados da
aprendizagem dos educandos visa, EXCETO:
(A) Coletar, analisar e sintetizar as manifestações das
condutas dos educandos.
(B) O aspecto classificatório sob a forma de
verificação.
(C) A reorientação imediata da aprendizagem, caso se
mostre com resultados insatisfatórios.
(D) O encaminhamento dos educandos para passos
subsequentes da aprendizagem, caso se considere
satisfatório o resultado da avaliação.
(E) As letras “a” e “c” estão corretas.
63 - A importância de trabalhar os conteúdos de
ciências naturais nos anos iniciais do ensino
fundamental têm grande contribuição na formação e
desenvolvimento dos alunos. Faça a correspondência
dos pressupostos metodológicos e assinale a
Alternativa correta.
a. Conteúdos conceituais.
b. Conteúdos procedimentais.
c. Conteúdos atitudinais.
I. Envolvem fatos e princípios.
II. Abrangem regras, técnicas, habilidades e modo de
agir.
III. Envolvem a abordagem de valores, normas e
atitudes.
(A) AIII – BI – CII.
(B) AII – BI – CIII.
(C) AI – BIII – CII.
(D) AI – BII – CIII.
(E) AIII – BII – CI.
64 - O Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei
8069/90, no parágrafo único do artigo 4º diz que a
garantia de prioridade compreende:
I. Primazia de receber proteção e socorro em
quaisquer circunstâncias.
II. Precedência de atendimento nos serviços públicos
ou de relevância pública.
III. Preferência na formulação e na execução das
políticas sociais públicas.
IV. Destinação privilegiada de recursos públicos nas
áreas relacionadas com a proteção à infância e à
juventude.
(A) Apenas I e II estão corretas.
(B) Apenas II e III estão corretas.
(C) Apenas I, II e III estão corretas.
(D) Apenas II, III e IV estão corretas.
(E) I, II, III e IV estão corretas.
65 - A educação básica poderá organizar-se:
(A) em séries anuais, períodos semestrais e ciclos.
(B) em séries anuais, períodos semestrais, ciclos,
alternância regular de períodos de estudos, grupos
não seriados, com base na idade, na competência e
em outros critérios, ou por forma diversa de
organização, sempre que o interesse do processo de
aprendizagem assim o recomendar.
(C) em séries anuais, períodos semestrais, ciclos ou
por forma diversa de organização, sempre que o
interesse do processo de aprendizagem assim o
recomendar.
(D) em séries anuais, períodos semestrais, ciclos,
alternância regular de períodos de estudos, grupos
não seriados, com base na idade, na competência e
em outros critérios.
(E) em séries anuais, períodos semestrais, ciclos,
grupos não seriados, com base na idade, na
competência e em outros critérios, ou por forma
diversa de organização.
66 - Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
(LBD), a educação abrange os processos formativos
que se desenvolvem na vida familiar, na convivência
humana, no trabalho, nas instituições de ensino e
pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da
sociedade civil e nas manifestações culturais.
A respeito desse assunto, assinale a opção correta.
(A) A educação escolar, ao vincular-se à prática social,
renega o mundo do trabalho.
(B) A educação como dimensão da vida social possui
caráter ontológico.
(C) A educação emancipadora está condicionada à
educação escolarizada.
(D) A atuação dos assistentes sociais na política
educacional volta-se, exclusivamente, para o interior
dos estabelecimentos educacionais mais tradicionais.
(E) A escola como espaço estratégico no acesso às
políticas sociais tem resultado em um processo
tranquilo, principalmente no âmbito do ensino
fundamental.
67 - Assinale a alternativa que corresponde a um dos
princípios da Educação conforme a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação (LDB) — Lei n.º 9.394/1996 —,
que estabelece as diretrizes e bases da educação
nacional.
(A) Ensino fundamental, obrigatório e gratuito,
especialmente para os que a ele não tiveram acesso
na idade própria.
(B) Universalização do ensino médio gratuito.
(C) Gestão democrática do ensino público, na forma
da LDB e da legislação dos sistemas de ensino.
(D) Atendimento gratuito em creches e pré-escolas às
crianças de zero a seis anos de idade.
(E) Atendimento educacional especializado gratuito
aos educandos com necessidades especiais,
preferencialmente na rede regular de ensino.
68 - A educação especial constitui um dos eixos
constituintes da LDB — Lei n.º 9.394/1996. Assinale a
alternativa que não apresenta uma garantia
assegurada aos educandos com necessidades
especiais.
(A) Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos
e organização específicos para atender às suas
necessidades.
(B) Certificação específica e coadunada ao tipo de
deficiência do educando.
(C) Terminalidade específica para aqueles que não
puderem atingir o nível exigido para a conclusão do
ensino fundamental, em virtude de suas deficiências,
e aceleração para concluir em menor tempo o
programa escolar para os superdotados.
(D) Professores com especialização adequada em
nível médio ou superior, para atendimento
especializado, bem como professores do ensino
regular capacitados para a integração desses
educandos nas classes comuns.
(E) Educação especial para o trabalho, visando à
efetiva integração do educando com necessidades
especiais à vida em sociedade, criando condições
adequadas para os que não revelarem capacidade de
inserção no trabalho competitivo, mediante
articulação com os órgãos oficiais afins, bem como
para aqueles que apresentam uma habilidade
superior nas áreas artística, intelectual ou
psicomotora.
69 - Dispõe no art. 2 da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB) - Lei n° 9.394/1996 que:
(A) A educação, dever da família e do Estado,
inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana, tem por finalidade o pleno
desenvolvimento do educando, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o
trabalho.
(B) A educação, dever da família e do Estado,
inspirada nos princípios de solidariedade e nos ideais
da liberdade, tem por finalidade o pleno
desenvolvimento do educando e seu preparo para o
exercício da cidadania.
(C) A educação, dever da família e do Estado,
inspirada nos princípios de equidade e nos ideais de
fraternidade, tem por finalidade o pleno
desenvolvimento do educando, seu preparo para o
exercício da cidadania, sua qualificação e
encaminhamento para o mercado de trabalho.
(D) A educação, dever da família e do Estado,
inspirada nos princípios de proteção e
universalização, tem por finalidade educar, cuidar e
ensinar todos os alunos de 0 a 18 anos.
70 - Segundo a LDB, os sistemas municipais de ensino
compreendem:
I – As instituições de ensino fundamental, médio e de
educação infantil mantidas pelo Poder Público
Municipal.
II – As instituições de educação infantil criadas e
mantidas pela iniciativa privada.
III – Os órgãos municipais de educação.
IV – As casas de acolhimento que ministrem aulas.
(A) Somente as afirmações I e II estão corretas.
(B) Somente as afirmações II e III estão corretas.
(C) Somente as afirmações III e IV estão corretas.
(D) Somente as afirmações I, II e III estão corretas.
(E) Somente as afirmações I, II e IV estão corretas.
 GABARITO

1 – C 2 – A 3 – C 4 – C 5 – D 6 – E 7 – C 8 – D 9 – C 10 – C
11 – B 12 – C 13 – D 14 – A 15 – E 16 – D 17 – C 18 – D 19 – B 20 – B
21 – E 22 – D 23 – A 24 – B 25 – B 26 – C 27 – A 28 – B 29 – B 30 – B
31 – B 32 – C 33 – B 34 – C 35 – D 36 – D 37 – D 38 – B 39 – C 40 – A
41 – B 42 – D 43 – A 44 – D 45 – E 46 – D 47 – D 48 – C 49 – D 50 – E
51 – D 52 – A 53 – B 54 – C 55 – D 56 – C 57 – A 58 – B 59 – D 60 – A
61 – B 62 – B 63 – D 64 – E 65 – B 66 – B 67 – C 68 – B 69 – A 70 – D