FACULDADE DE ENSINO DE MINAS GERAIS

Faculdade de Ensino de Minas Gerais

Graduação Acadêmica em Enfermagem
Tópicos de Atuação Profissional em Enfermagem - 2º semestre/2021
Profº. Vagner Antônio Vieitas Marques
Data de entrega: 27/09/2021

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Ester de Castro Santos Alves1

Godoy DMA1, Marquez NAG2. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO DE

JOVENS E ADULTOS. Local de publicação: Revista de educação popular,
Uberlândia, 01 set 2020. Disponível: < Políticas públicas para educação de jovens e
adultos | Revista de Educação Popular (ufu.br) >. Acesso em: 25 set. 2021.

Godoy DMA1, Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina,

professora do Departamento de Pedagogia da Universidade do Estado de Santa
Catarina, Brasil. Marquez NAG2, Doutoranda em Educação na Universidade do
Estado de Santa Catarina, Brasil; professora efetiva adjunta do Instituto Federal
Catarinense, campus Rio do Sul, Santa Catarina, Brasil.

O artigo tem como objetivo permitir que o leitor faça reflexões sobre as concepções
que fundamentaram as políticas públicas e que até hoje trazem implicações no
cenário educacional dessa modalidade.

A educação de jovens e adultos existe certa complexidade se comparado a

educação infantil, pois a educação de jovens e adultos incluem heterogeneidade de
suas idades, a participação no mundo do trabalho, os tempos diversificados de
interrupção ou iniciação tardia nos estudos, a baixa autoestima resultante de suas
experiências anteriores com a escola e sua condição social.

No início da colonização no Brasil, vários fatores contribuíram para uma baixa taxa
de educação no Brasil, como a visão de que para trabalhar na terra não precisava
de estudo, a necessidade de trabalhar na infância, a baixa condição econômica,
entre outros.

Na primeira constituição brasileira, a proposta foi de educação gratuita para todos os

cidadãos, porém naquela época uma pequena parte da população eram
considerados cidadãos, somente a elite econômica. Com isso não causou tanto
impacto na população.

No decorrer dos tempos todas as pessoas incluindo, negros, mulheres e analfabetos

eram considerados cidadãos, sendo assim o direito à educação alcançou toda a
população como previsto na constituição de 1934.

Em relação a educação de jovens e adultos comeram a perceber a necessidade de

educação, devido ao aumento de trabalhos que surgiram na época, devido ao

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Aluna da Graduação Enfermagem - FACEMG
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aumento de pessoas na zona urbana e para o andamento do desenvolvimento do

país, entre outras condições que se faziam necessário a educação.

No inicio da aplicação da educação para jovens e adultos, não se obteve muito

sucesso, pois invés de criarem um plano pedagógico próprio para jovens e adultos,
só adaptaram cartilhas usadas na educação infantil.

Ao decorrer dos tempos foi ficando cada vez mais claro que a educação para jovens
e adultos era de extrema importância, cada vez que esse pensamento era reforçado,
mais incentivos a educação de jovens e adultos era melhorada. Como a criação de
campanhas, conferências, programas e políticas de educação.

Alguns dessas criações foram, Programa Brasil Alfabetizado, Programa Nacional de

Inclusão de Jovens (PROJOVEM), Programa Nacional de Integração da Educação
Básica com a Educação (PROEJA), Programa Nacional de Educação na Reforma
Agrária (PRONERA) e o Exame Nacional para Certificação de Competências de
Jovens e Adultos (ENCCEJA).

Nós dias atuais a educação para jovens e adultos teve um avanço considerável, mas
ainda há muito que melhorar, sendo importante novas propostas de políticas
públicas, pois a mesma corre risco de extinção por falta de verbas e de manutenção.

O artigo é rico em informações e trás bastante conhecimentos a respeito do tema,

permitindo que o leitor tenha uma reflexão ampla dos assuntos citados. Promove ao
leitor entender a história e a atualidade da educação em jovens e adultos.

As ideias trazidas no artigo são bastante construtivas, tendo em vista a importância

de conhecer a situação histórica e atual da educação no país, seja ela direcionada
para a educação jovem é adulta ou não.

O artigo é bem completo e explicativo, usa-se uma linguagem bem clara e simples,
oque promove fácil entendimento do leitor. O autor faz uso de uma imagem como
exemplo de propaganda que usavam para deixar claro que analfabeto não era útil
para o capitalismo, sendo necessário a educação para os analfabetos, visando o
desenvolvimento capitalista.

O Artigo tem uma estrutura lógica, segue um roteiro cronológicos de acontecimentos

históricos até a atualidade, não trás somente um apanhado de informações soltas,
mas sim um texto com sentido nas informações.

O artigo é indicado para todos os públicos, tendo uma importância maior para o
público de estudante e professores. Não precisa de nenhum conhecimento prévio
para a leitura do artigo, o mesmo é de fácil entendimento devido a boa explicação do
autor.
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