Prof.

: Maria Betânia
ALUNOS:
• Edson José de Souza
• José Carlos Farias
• Valbério Rufino

PÚBLICA
 2 Valbério

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 • Antes de falar em Aconselhamento ao
Adolescente é preciso conceituar adolescente. A
palavra adolescência deriva da palavra que vem
do latim “Adolescentia”, que significa “período
da vida humana entre a infância e fase
adulta”, ou seja, o indivíduo não é criança, mas
também não é adulto.

3 Valbério

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 Para Collins (1986, p. 191) essa definição é mais ampla
aduzindo que a adolescência se inicia antes dos doze
anos e se prologa até perto dos vinte anos, sendo
nesse período ocorrem as maiores transformações no
individuo sejam elas: físicas, sexual, emocional,
intelectual e socialmente.

4 Valbério

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Sendo nesse período em que ocorrem as maiores mudanças
na vida do indivíduo, visto que têm que se adaptar as
mudanças físicas, sociais, preocupações com o futuro,
inclusive com os membros do sexo oposto.
Este autor divide a adolescência em três períodos:

5 Valbério

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• Pré-adolescência: (Também chamado de pubescência, ou primeira
adolescência); inicia-se pelos dez anos, outros afirmam começar com onze anos;
• Adolescência: tem início entre os 15 a 18 anos quando o jovem está no segundo
grau; aqui há menos mudanças físicas, mas tem agora a preocupação de adaptar-
se à nova identidade.
• Adolescência final: também chamada de “juventude”, inicia pelos 18 anos até a
casa dos vinte anos; aqui o indivíduo nem é adolescente, nem adulto; é nessa
fase em que há a busca pela independência.

6 Valbério

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 Organização
Mundial da Saúde

De acordo com a OMS (Organização Mundial de Saúde) a adolescência

corresponde dos 10 aos 19 anos; sendo dividida em três fazes:

• Pré-adolescência: dos 10 anos aos 14 anos;

• Adolescência: dos 15 aos 19 anos completos;

• Adolescência final: dos 15 aos 24 anos;

7 Valbério

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 Estatuto
da Criança e do Adolescente

Já no Brasil, o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) Lei nº:

8.069/1990 criado em 1990 definiu a idade para garantir aqueles que se
enquadram neste aspecto programas que assegurem direitos para essa
faixa etária. ECA define o adolescente:

• Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até

doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e
dezoito anos de idade. (grifou-se)
8 Valbério

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Aspectos do desenvolvimento
na adolescência, físico,
mental, social e emocional.

9 Carlos

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• Alterações físicas
• Desenvolvimento sexual
• A sexualidade – masturbação
• Social e emocional

10 Carlos

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• Desejo de independência
• Egocêntrico;
• Excentricidade;
• Discussões;
• Tendência ao grupo;
• Ser do contra;
• Osculações de humor e de emoções;
• Inconstância;
• Consumista;
• Cético;
• Desejo de liberdade financeira;
11 Carlos

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• O distanciamento entre as
gerações
• O choque entre as normas do
lar e as do grupo de
companheiro do adolescente
• A luta para se conseguir a
auto determinação.

Carlos
PÚBLICA
A adolescência é a fase de maiores
transformações, pois abrangem as
áreas física, mental, social e
emocional. São origem dos
problemas dos adolescentes:

Mudanças físicas – Mudanças sexuais – Relações interpessoais

13 Carlos
Valores, moral e religião – Independência – Identidade – Futuro
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o conselheiro deve se
mostrar respeitoso, que
transmita compaixão,
firmeza bondosa.

14 Edson

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 15 Edson

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DISTÚRBIOS ORIENTAÇÕES
Desobediência – Acredita que pode - Aconselhar, não forçar comportamento
responder sozinho pelos seus atos contrário.
- Está começando a conhecer seus próprios
limites e direitos, os quais precisam ser
respeitados.

Mentira – Fica tenso, ansioso por causa da - Sua mentira é para fugir da
mentira; Mecanismo compensatório de responsabilidade; de algum ato censurável
autoafirmação, ocultando seu sentimento de que acometeu;
fraqueza interior, por não ter encontrado ainda - Orientar que com a mentira viverá em
seus próprios parâmetros. constante tensão: temor de ser descoberto;
- Desmarcá-lo de nada adianta; Ele
encontrará sucessivas provas para encobrir 16 Edson
sua deslealdade.
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DISTÚRBIOS
Inveja – A vida (família/social) cria ocasiões
para fazer comparações; Comum ver pessoas
felizes e querer ser como elas; Deseja o que é
dos outros por não conhecer seus próprio
potenciais.
Agressividade – Desencadeada por motivos
insignificantes ou por pequenos contratempos;
Limitações de seus desejos; impedimento de
seus impulsos;
Está conhecendo um novo mundo mais está
ansioso, quer conhecer rápido.
PÚBLICA
ORIENTAÇÕES
- A vida não é uma eterna competição;
- Precisa aprender a participar e colaborar
com os amigos
- Esclarecer que existe parâmetros para
todos, nem os adultos fazem tudo que
desejam;
- Quer acertar e fica envergonhado com o
fracasso. Por isso deve-se evitar apontar
suas falhas;
- Deve ser considerada com desabafo;
17 Edson
- Quando mais calmo poderá rever o controle
de suas emoções.
DISTÚRBIOS
Egocentrismo – Entende que todos devem
satisfazer seus desejos; se vê como centro do
universo; procura de forma exagerada seu
bem-estar;
É normal o exibicionismo, com o intuito de ser
o centro das atenções; ser aceito, valorizado;
Devaneio – A crise de deixar a infância e
ainda não assumir a vida adulta traz muita
insatisfação, ansiedade e tensão, como fugir
de tudo isso? Tem que partir para a fantasia; o
mundo de ilusão passa a ser o melhor lugar
para se viver e fugir da realidade;
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ORIENTAÇÕES
- Traz um certo benefício: o adolescente
começa a refletir sobre si mesmo e sobre a
vida;
- Surgem interesses intelectuais, filosóficos,
religiosos e espirituais, mesmo que de
forma desordenada e confusa;
- Não tachar de problemático o adolescente
que age assim;
- Sua forma de vencer os obstáculos; sente-
se vencedor;
- Se deixa-lo sonhar demasiadamente ele
perde a oportunidade de encarar a
realidade da vida, para isso acontecer deve-
18 Edson
se preencher seu tempo com atividades de
seu interesse.
DISTÚRBIOS
Inatividade – O que leva a inatividade:
- O medo de não saber arcar com os
compromissos;
- Ter seus desejos limitados;
- Avalanche de ideias e ambições
desordenadas que passam pela sua mente
sem saber o que escolher;
- Inicia uma gama muito grande de atividades
que não consegue terminar, devido à
desorganização de ideias.
Insegurança – Estando em desenvolvimento,
desconhece a si próprio e o que pode ocorrer
com esse desenvolvimento; Tem medo de ser
inadequado e ridicularizado; Traz insatisfação
de viver e impede de agir com eficiência
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ORIENTAÇÕES
- Atitude defensiva; não assumir
responsabilidade;
- Deve mostrar que está do lado dele para
apoiá-lo no que for necessário;
- É válido esclarecer que os adultos também
sentem-se indecisos em alguns casos;
- Orientar os pais para envolvê-los em algo
para ele se sentir útil.
- Essa insegurança não pode se estender aos pais
ou conselheiro; É muito dependente dos pai, mas
tenta se autoafirmar; É bom apresentar ao
adolescente opções de soluções viáveis diante de 19 Edson
situações do dia-a-dia, assim começará a confiar
em si.
• Apoio e encorajamento
• Determinação de limites
• Orientação Espiritual

20 Edson

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Para se ter êxito com o aconselhamento com adolescente é

preciso conhecer os conflitos que essa faixa etária sofre, seus

dilemas, e ansiedades, para, com linguagem acessível possa ajudar o
adolescente a vencer as crises.

21 Edson

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BRASIL. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília, Presidência da República.
1990. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm. Acesso em 05/05/2022.

COLLINS, G. R. Aconselhamento Cristão. 1ª ed. São Paulo: Vida Nova, 1986.

EISENSTEIN. E. Adolescência: definições, conceitos e critérios. Disponível em:

https://cdn.publisher.gn1.link/adolescenciaesaude.com/pdf/v2n2a02.pdf. Acesso em 06/05/2022.

OMS. Saúde Mental dos Adolescentes. Disponível em: https://www.paho.org/pt/topicos/saude-mental-dos-adolescentes. Acesso em: 05/05/2022.

Vivendo a adolescência. Disponível em: http://www.adolescencia.org.br/site-pt-br/adolescencia. Acesso em 05/05/2022.

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 23 Edson

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