7º Ano Etapa

Professor Alexandre Real 3ª

Disciplina Atividade
História

Aluno(a):
Valor Prova: 7,0 Pontos obtidos: Data: / /2014 Tipo: A

O Encontro do Novo Mundo

Segundo algumas pesquisas de demografia histórica, viviam no continente americano uma

população de aproximadamente 88 milhões de habitantes, divididas em mais de três mil nações
indígenas por volta do final do século XV. Entre elas destacam-se na América do Norte (apaches, sioux e
astecas), na América Central (maias e chibchas) e na América do Sul (incas, tupis e nuaruaques). 
Durante muito tempo, vários historiadores destacavam uma visão heroica dos feitos do
conquistador, o que tornou corrente o uso da expressão descobrimento da América e do Brasil. Mas
recentemente, os historiadores tem analisado a questão sob outros pontos de vista, ressaltando o impacto
da presença dos europeus na destruição dos modos de vida e na dizimação (mortes) dos povos que
viviam na América. Desta forma o termo mais correto a se utilizar é a invasão e conquista. 
Foram variadas as formas de violência usadas contra os povos nativos americanos. Teve
a violência física já que as armas dos conquistadores europeus eram superiores às dos índios (nome dado
aos nativos do continente). Essa superioridade deve-se ao uso de armas feitas de aço (espadas, lanças,
punhais, escudos), ao uso de armas de fogo (mosquete, canhão) e ao cavalo, animal desconhecido pelos
nativos. 
Outro elemento foram as doenças contagiosas trazidas pelos europeus como o sarampo, tifo,
varíola, malária e gripe que não existiam no continente. Não havendo anticorpos para combatê-las, elas
se espalharam rapidamente, provocando epidemias matando milhares deles. 
Houve ainda a violência cultural quando os europeus impuseram aos povos americanos costumes
que afetaram profundamente a sobrevivência das suas comunidades. A obrigatoriedade do ensino
religioso e da língua dos povos europeus aliada à remoção de populações inteiras para trabalhar como
escravas nos aldeamentos completam esse canário terrível. 
Para os europeus esse contato foi muito positivo. Os grandes comerciantes e banqueiros europeus
obtiveram lucros expressivos coma conquista e colonização do continente americano. Houve um
aumento na oferta de ouro, prata e pedras preciosas, o deslocamento do eixo econômico da região do Mar
Mediterrâneo para os portos do Oceano Atlântico e a descoberta de grande variedade de espécies vegetais
como o milho, o tomate, o cacau e a batata e ainda animais até então desconhecidos.
Além disso, a exploração da América impulsionou vários setores da cultura europeia. Novos
conhecimentos e técnicas precisaram ser desenvolvidos e aperfeiçoados para se viajar grandes distâncias
marítimas. Houve ainda, um processo de difusão de conhecimentos adquiridos em contatos com povos
indígenas que se mostraram benéficos para os europeus.

O encontro entre portugueses e índios

O texto a seguir é um trecho da carta escrita por Pero Vaz de Caminha, comunicando ao rei de Portugal
suas impressões sobre o primeiro contato entre portugueses e indígenas. Leia com atenção, depois
responda às questões.

“Pardos, nus, sem coisa alguma que lhes cobrisse suas vergonhas. Traziam arcos nas mãos, e suas setas.
(...) E um deles lhe arremessou um sombreiro de penas de ave, compridas, com uma copazinha de penas
vermelhas e pardas, como de papagaio. (...) A feição deles é serem pardos, um tanto avermelhados, de
bons rostos e bons narizes, bem feitos. Andam nus, sem cobertura alguma. Nem fazem mais caso de
encobrir ou deixar de encobrir suas vergonhas do que de mostrar a cara. Acerca disso são de grande
inocência. Ambos traziam o beiço de baixo furado e metido nele um osso verdadeiro, de comprimento de
uma mão travessa, e da grossura de um fuso de algodão, agudo na ponta como um furador.(...) O
Capitão, quando eles vieram, estava sentado em uma cadeira, aos pés uma alcatifa por estrado; e bem
vestido, com um colar de ouro, mui grande, ao pescoço (...) 
Acenderam-se tochas. E eles entraram. Mas nem sinal de cortesia fizeram, nem de falar ao Capitão; nem
a alguém. Todavia um deles fitou o colar do Capitão, e começou a fazer acenos com a mão em direção à
terra, e depois para o colar, como se quisesse dizer-nos que havia ouro na terra. E também olhou para um
castiçal de prata e assim mesmo acenava para a terra e novamente para o castiçal, como se lá também
houvesse prata! Mostraram-lhes um papagaio pardo que o Capitão traz consigo; tomaram-no logo na mão
e acenaram para a terra, como se os houvesse ali. Mostraram-lhes um carneiro; não fizeram caso
dele. Mostraram-lhes uma galinha; quase tiveram medo dela, e não lhe queriam pôr a mão. Depois lhe
pegaram, mas como espantados. Deram-lhes ali de comer: pão e peixe cozido, confeitos, fartéis, mel,
figos passados. Não quiseram comer daquilo quase nada; e se provavam alguma coisa, logo a lançavam
fora. Trouxeram-lhes vinho em uma taça; mal lhe puseram a boca; não gostaram dele nada, nem
quiseram mais. Trouxeram-lhes água em uma albarrada (aguardente) provaram cada um o seu bochecho,
mas não beberam; apenas lavaram as bocas e lançaram-na fora. 
Viu um deles umas contas de rosário, brancas; fez sinal que lhas dessem, e folgou muito com elas, e
lançou-as ao pescoço; e depois tirou-as e meteu-as em volta do braço, e acenava para a terra e novamente
para as contas e para o colar do Capitão, como se dariam ouro por aquilo.”

Atividades
1. O que os portugueses esperavam receber em troca pelo rosário e outros objetos? 
2. Qual a primeira impressão que os portugueses tiveram das vestimentas e das atitudes dos indígenas? 
3. Como era a vestimenta do capitão da embarcação portuguesa? 
4. Como os indígenas mostraram para os portugueses que havia ouro e prata no Brasil? 
5. Quais os animais que os portugueses mostraram para os índios? 
6. Como foi a reação dos índios diante de cada animal? 
7. Quais foram as comidas e as bebidas que os portugueses deram para os indígenas experimentarem? 
8. O que os indígenas acharam dessas comidas e bebidas? 
9. Qual foi o objeto que mais chamou a atenção de um dos indígenas, depois das bebidas e comidas?