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RELATÓRIO DE AÇÃO-INTERVENÇÃO
PARA ESTÁGIO OBRIGATÓRIO
Estágio: Orientador(a):
Estágio Supervisionado Específico: Contrato e
Raul Camilo Garcia
Intervenções Iniciais

Local da Ação: Data e horário da Ação:

Escola Estadual Cívico-Militar Senador Mário
18/05/2023 Das 15h às 17:00
Motta

Estagiárias(os):
Amanda Gonçalves Figueiredo RA: 202052234061

Andressa Brunelli Benevides Ribeiro RA: 202052244406

Annyele Dayane da Silva RA: 202052238066

Crismell Michelin Gonçalo RA: 202052251161

Gisely Dorriguette Silva RA: 202052250376

João Víctor Fernandes da Cruz Ribeiro RA: 202052223255

Objetivos:

  7°D e 9D

● Recapitular os temas dos ultimos encontros

● Tirar duvidas que ficaram sobre os temas trabalhados
● Aplicar um questionário com perguntas dos últimos encontros para analisar o
aprendizado
● Momento de descontração

Pessoas atendidas: Quantidade total:

18 alunos do 7°ano D, idade entre 12 a 14 anos.

34
16 aluno do 9°ano D, idade entre 14 e 15 anos

Atividades Realizadas:

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Av. São Luiz, 2522 - Jardim Cidade Nova
CEP: 78.201-000 - Cáceres - Mato Grosso
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Durante esse encontro, nós fomos até as salas de aula para buscar os alunos.
Assim que eles se sentaram em uma roda, começamos recapitulando os
encontros anteriores. Comentamos sobre cada atividade realizada e
explicamos a importância de cada tema trabalhado. Queríamos ter certeza de
que eles compreenderam e valorizaram o que foi abordado.

Depois de relembrarmos os encontros anteriores, demos a palavra a cada

aluno, pedindo que compartilhassem o que haviam aprendido com as rodas e
o que levariam consigo. Alguns alunos preferiram não falar muito e pedimos
apenas uma palavra que resumisse o que aprenderam ou algo que os marcou
de alguma forma.

Foi extremamente gratificante ouvir os comentários dos alunos, pois

percebemos que eles haviam aprendido de alguma maneira e que os
encontros haviam deixado uma marca neles. Também informamos aos alunos
que aquele seria nosso último encontro e alguns expressaram que sentiriam
falta das atividades.

Após respondermos às dúvidas dos alunos e fazermos comentários sobre

todos os temas trabalhados, aplicamos um questionário. As perguntas
abordaram diferentes aspectos, como "Você aprendeu a identificar suas
emoções?", "Qual tema você achou mais importante?" e "Você se sente
preparado para lidar com situações de autolesão?". O questionário nos ajudou
a avaliar o nível de aprendizado dos alunos por meio das rodas de conversa.
No final, pedimos que os alunos expressassem se haviam gostado das rodas
e se gostariam de deixar algum comentário para o grupo.
Apos toda a troca demos um lanche ao alunos e timos um momento de
interação e socialização mais descontraida

Os resultados do questionário foram muito positivos e apresentaremos essas

informações em um gráfico, destacando a porcentagem de cada pergunta e
as respostas obtidas. Esses resultados nos ajudarão a avaliar o impacto das
rodas de conversa e o aprendizado dos alunos ao longo do tempo.

Após a conclusão das atividades, proporcionamos um momento de interação

e socialização descontraído aos alunos, acompanhado por um lanche. Isso
permitiu que todos pudessem desfrutar de uma atmosfera mais leve e propícia
à integração.

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Encaminhamentos realizados:

O próximo encontro será uma reunião com os professores, pautada por uma abordagem
explicativa. Nessa ocasião, apresentaremos um conjunto de slides que abordará os temas
trabalhados com os alunos, com especial destaque para o tema da automutilação, que foi uma
demanda solicitada pela escola.

Referências Bibliográficas:

Cáceres/MT, 04 de maio de 2023

REVISADO: _________________________
Professor(a) Orientador(a)
Em _____/_____/_____ (ASSINATURA E CARIMBO)

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