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PLANO DE ENSINO
IDENTIFICAÇÃO DO PLANO
( ) Integral
Trimestre: ( X ) 1º ( ) 2º ( ) 3º Semestre: ( X ) 1º ( ) 2º
Professor(a): Elisângela Marques de oliveira , Cineide da Penha Bazoni e Ruthneia de Carvalho da Hora
Coesão e coerência no
Concepção de língua e de processamento dos textos
linguagem;
referencial);
• Linguagem verbal e • Reconhecer recursos
linguagem não verbal; linguísticos de conexão
textual (coesão sequencial) - Identificar as marcas linguísticas que
em um texto. evidenciam o locutor e o interlocutor de um
• Linguagem texto.
conotativa e
Relações entre recursos
GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
● Vícios de linguagem
Variação linguística no
GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
Preconceito linguístico e
Norma de prestígio;
Variações dialetais
(geográficas e sociais);
circunstâncias históricas e
culturais do percurso da
língua;
Usos do vocabulário:
informal, formal, técnico,
especializado, erudito.
GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES
Atividades relacionadas ao dia mundial da água (22 de Março). (Biologia, Química, Abordagem do consumo da água no Brasil e no mundo, através de leitura e
Matemática e Geografia) interpretação de gráficos, percentual de consumo de água por pessoa, quantidade de
litros de água que o corpo do ser humano possui.
Promover uma reflexão sobre o consumo consciente através de pesquisas e
discussões sobre calçados, bem como práticas para reduzir os impactos ambientais
causados pelo consumo excessivo.
METODOLOGIA(S) DE ENSINO
Devido as contingências ocasionadas pelo novo Coronavírus, as metodologias de ensino compreendem-se ao uso do ensino híbrido. Para tanto, haverá
revezamento de alunos na escola (quando necessário), com propostas impressas e uso do Google Sala de Aula. Livro didático para análise de situações,
gráficos e tabelas. Aula expositiva e dialogada. Exercícios com pesquisa em jornais, revistas, livros didáticos, ou em campo. Atividade extraclasse. Jogos e
desafios matemáticos.
- Explorar meios tecnológicos fazendo uma abordagem mais significativa para o educando.
PROPOSTAS DE AVALIAÇÃO
REFERÊNCIAS
Professor Estudante
ANTUNES, Irandé. Aula de português: encontro e interação. São Paulo: ANTUNES, Irandé. Aula de português: encontro e interação. São Paulo: Parábola, 2003.
Parábola, 2003.
CEREJA, Willian Roberto. Português: linguagens. São Paulo: Saraiva, 2013.
CEREJA, Willian Roberto. Português: linguagens. São Paulo: Saraiva, 2013.
Currículo Básico Escola Estadual – Ensino Médio – São Paulo: Moderna, 2010.
Currículo Básico Escola Estadual – Ensino Médio – São Paulo: Moderna, 2010.
BECHARA, Evanildo. Gramática Moderna Portuguesa. Rio de Janeiro: Nova
BECHARA, Evanildo. Gramática Moderna Portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2
Fronteira, 2
Elementos da Comunicação
SEDU Digital - Esse ambiente possui salas virtuais para envio de
conteúdos digitais e atividades para alunos (Google sala de Aula), A aula apresenta o Código linguístico: O signo linguístico, além dos Elementos da comunicação:
GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
distribuição de tarefas, elaboração de questionários de verificação de emissor, receptor, código, canal e contexto.
aprendizagem, comunicação em tempo real usando o Meet, dentre
https://www.youtube.com/watch?v=1DY3uSeey18&list=PL1h5
outras ferramentas
XXlbI6i6CjLUXCZucZBiaMRwjiQNz&index=9
disponíveis. https://sedudigital.edu.es.gov.br/
https://www.youtube.com/watch?v=4BD30K0oN_A&list=PL1h
Seneca já - Vídeos, planos de aula e planos de estudo adaptados de
acordo com a BNCC.https://www.senecaja.com/ 5XXlbI6i6CjLUXCZucZBiaMRwjiQNz&index=13
Semântica
Currículo Interativo - O Currículo Interativo é uma plataforma de O Estudo de conotação e denotação; polissemia; ambiguidade; sinonímia e antonímia;
busca que reúne objetos e recursos digitais para apoiar professores e homônimos e parônimos; hipônimos e hiperônimos.
alunos em processos de ensino e de
https://www.youtube.com/watch?v=7mYfOeHfg5M&list=PL1h
aprendizagem.http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/
5XXlbI6i6CjLUXCZucZBiaMRwjiQNz&index=4
GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
Neologismos e Estrangeirismos
https://www.youtube.com/watch?v=4Urtz4CWxQE&list=PL1h5
XXlbI6i6CjLUXCZucZBiaMRwjiQNz&index=3
Variação Linguística
A aula apresenta a distinção dos fatores de variações linguísticas: regional, social, histórica e situacional.
Além disso, introduz expressões e gírias regionais e locais.
https://www.youtube.com/watch?v=1zVBAFy12YA&list=PL1h5
XXlbI6i6CjLUXCZucZBiaMRwjiQNz&index=8
GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
IDENTIFICAÇÃO DO PLANO
Trimestre: ( ) 1º ( x ) 2º ( ) 3º Semestre: 1º ( ) 2º ( x )
Professor(a): Ruthneia de Carvalho da Hora, Elisangela Marques, Élida de Souza e Luciana Alves de Oliveira.
. Diversidade cultural. Figuras de linguagem - Reproduzir textos lidos, por -Utilizar diferentes linguagens e tipologias (TI01) Direitos da
meio de operações intertextuais. textuais. Criança e do
paradoxo, ironia, de tratar uma informação na – Escrita, oral, imagética, digital, entre
perífrase, sinestesia, comparação de textos que outras.
(TI03) Educação
pleonasmo, eufemismo, tratam do mesmo tema.
Ambiental.
hipérbole, personificação,
aliteração, assonância). - Explorar as possibilidades de leitura e
- Reconhecer a função escrita nos diversos tipos de textos e (TI04) Educação
sociocomunicativa de um gêneros literários. Alimentar e
Os efeitos do uso das gênero textual. Nutricional.
figuras de linguagem - Utilizar a língua de forma competente em
e de certas expressões Coesão e coerência no diversas situações de comunicação.
com valor - Identificar as marcas linguísticas que (TI05) Processo de
processamento dos textos
homonímico, evidenciam o locutor e o interlocutor de Envelhecimento,
metafórico e um texto. Respeito e
metonímico que
. Estabelecer relações entre Valorização do Idoso.
causam efeitos - Explorar as relações entre a linguagem
de sentido tais como partes de um texto, coloquial e formal nos diferentes textos;
encantamento, humor, identificando repetições ou
substituições (coesão - Utilizar a língua de forma competente em (TI06) Educação em
ironia, ambiguidade e
referencial). diversas situações de comunicação. Direitos Humanos.
outros.
- Identificar as marcas linguísticas que
evidenciam o locutor e o interlocutor de
(TI07) Educação
● Vícios de linguagem Reconhecer recursos um texto.
para as Relações
linguísticos de conexão
GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
decorrente da exploração de
recursos ortográficos,
• Gêneros Literários:
morfossintáticos. . Reconhecer o efeito de sentido decorrente da (TI12) Trabalho,
Gênero Narrativo escolha de uma determinada palavra ou Ciência e Tecnologia.
Gênero Épico expressão.
Gênero Lírico
. Reconhecer o efeito de sentido decorrente da
Gênero Dramático exploração de recursos ortográficos,
morfossintáticos. (TI13) Diversidade
Cultural, Religiosa e
Étnica.
Representações literárias:
diversidade e universalidade
• *Ampliação do
vocabulário e - Estabelecer relações (TI14) Trabalho e
ortografia. Relações de Poder.
intertextuais entre textos
literários da contemporaneidade (TI15) Ética e
e diferentes manifestações Cidadania.
culturais de épocas distintas. Implicações do suporte, do gênero e/ou do
enunciador na compreensão de textos
• O emprego dos
(TI16) Gênero,
porquês.
Sexualidade, Poder e
(TI18) Educação
Literatura e o Texto Patrimonial.
Literário Português brasileiro
*Linguagem literária
. Reconhecer as marcas linguísticas ou situações (TI19) Diálogo
e não literária.
de uso que singularizam as variedades Intercultural e Inter-
linguísticas sociais, regionais e de registro.
Religioso.
*Períodos Literários: Representações literárias: diversidade e
Estilo individual e estilo universalidade
de época.
*Trovadorismo em
GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
Portugal
Semântica
O Estudo de conotação e
denotação; polissemia;
ambiguidade; sinonímia e
antonímia; homônimos e
parônimos; hipônimos e
hiperônimos.
GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES
METODOLOGIA(S) DE ENSINO
● Recursos de multimídias;
PROPOSTAS DE AVALIAÇÃO
- 10,0 - Projetos Integradores por área de conhecimento (1ª Série: Árvore do livro);
REFERÊNCIAS
Professor Estudante
ANTUNES, Irandé. Aula de português: encontro e interação. São Paulo: Parábola, ANTUNES, Irandé. Aula de português: encontro e interação. São Paulo: Parábola, 2003.
2003.
SEDU Digital - Esse ambiente possui salas virtuais para envio de BECHARA, Evanildo. Gramática Moderna Portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2º
conteúdos digitais e atividades para alunos (Google sala de Aula), Edição - Ano 2010.
distribuição de tarefas, elaboração de questionários de verificação de
aprendizagem, comunicação em tempo real usando o Meet, dentre outras
ferramentas
Figuras de linguagem
disponíveis. https://sedudigital.edu.es.gov.br/
As aulas apresentam as Figuras de Linguagem: metáfora, comparação, metonímia, perífrase, sinestesia,
catacrese, pleonasmo, antítese, eufemismo, hipérbole, ironia, paradoxo, personificação.
https://youtu.be/n0e75nRstcU
Khan Academy - O Khan Academy fornece educação para qualquer um,
em qualquer lugar, com uma coleção grátis de mais de 3.800 vídeos de https://youtu.be/Hi-2LNNg4SE
matemática, física, química, biologia, entre outras matérias.
https://pt.khanacademy.org/
https://www.youtube.com/watch?v=4BD30K0oN_A&list=PL1h
Currículo Interativo - O Currículo Interativo é uma plataforma de busca
que reúne objetos e recursos digitais para apoiar professores e alunos em 5XXlbI6i6CjLUXCZucZBiaMRwjiQNz&index=13
processos de ensino e de
aprendizagem.http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/
Semântica
https://www.youtube.com/watch?v=7mYfOeHfg5M&list=PL1h
5XXlbI6i6CjLUXCZucZBiaMRwjiQNz&index=4
Trovadorismo
Trovadorismo: Contexto histórico, características; Cantigas, produções artísticas feitas por trovadores
para expressar sentimentos como amor, saudade, ira e sarcasmo.
.https://youtu.be/TFdIgLqheGE
https://youtu.be/vbzT8LtOoIA
https://youtu.be/UzYXV7tMcYQ
https://youtu.be/NGBWnyAlJGM
Neologismos e Estrangeirismos
https://www.youtube.com/watch?v=4Urtz4CWxQE&list=PL1h5
XXlbI6i6CjLUXCZucZBiaMRwjiQNz&index=3
GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
( ) Integral
Trimestre: ( ) 1º ( ) 2º ( X ) 3º Semestre: ( ) 1º ( ) 2º ( X ) 3º
Professor(a): Elisângela Marques de Oliveira, Ruthneia de Carvalho da Hora e Cineide da Penha Bazoni
ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES
Atividades relacionadas ao dia mundial da água (22 de Março). (Biologia, Química, Abordagem do consumo da água no Brasil e no mundo, através de leitura e
interpretação de gráficos, percentual de consumo de água por pessoa, quantidade de
GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
METODOLOGIA(S) DE ENSINO
Devido as contingências ocasionadas pelo novo Coronavírus as metodologias de ensino compreendem-se ao uso do ensino híbrido. Para tanto, haverá
revezamento de alunos na escola (quando necessário), com propostas impressas e uso do Google Sala de Aula. Livro didático para análise de situações, gráficos
e tabelas. Aula expositiva e dialogada. Exercícios com pesquisa em jornais, revistas, livros didáticos, ou em campo. Atividade extraclasse. Jogos e desafios
matemáticos.
- Explorar meios tecnológicos fazendo uma abordagem mais significativa para o educando.
PROPOSTAS DE AVALIAÇÃO
REFERÊNCIAS
Professor Estudante
ANTUNES, Irandé. Aula de português: encontro e interação. São Paulo: Parábola, ANTUNES, Irandé. Aula de português: encontro e interação. São Paulo: Parábola, 2003.
2003.
CEREJA, Willian Roberto. Português: linguagens. São Paulo: Saraiva, 2013.
CEREJA, Willian Roberto. Português: linguagens. São Paulo: Saraiva, 2013.
Currículo Básico Escola Estadual – Ensino Médio – São Paulo: Moderna, 2010.
Currículo Básico Escola Estadual – Ensino Médio – São Paulo: Moderna, 2010.
BECHARA, Evanildo. Gramática Moderna Portuguesa. Rio de Janeiro: Nova
BECHARA, Evanildo. Gramática Moderna Portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2
Fronteira, 2
Elementos da Comunicação
SEDU Digital - Esse ambiente possui salas virtuais para envio de
A aula apresenta o Código linguístico: O signo linguístico, além dos Elementos da comunicação:
conteúdos digitais e atividades para alunos (Google sala de Aula),
emissor, receptor, código, canal e contexto.
distribuição de tarefas, elaboração de questionários de verificação de
aprendizagem, comunicação em tempo real usando o Meet, dentre outras https://www.youtube.com/watch?v=1DY3uSeey18&list=PL1h5
ferramentas XXlbI6i6CjLUXCZucZBiaMRwjiQNz&index=9
disponíveis. https://sedudigital.edu.es.gov.br/
Khan Academy - O Khan Academy fornece educação para qualquer um, Intertextualidade
em qualquer lugar, com uma coleção grátis de mais de 3.800 vídeos de
Intertextualidade explícita e implícita. Estudo dos recursos de intertextualidade: paráfrase e paródia.
matemática, física, química, biologia, entre outras matérias.
GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
Semântica
Currículo Interativo - O Currículo Interativo é uma plataforma de busca O Estudo de conotação e denotação; polissemia; ambiguidade; sinonímia e antonímia;
que reúne objetos e recursos digitais para apoiar professores e alunos em homônimos e parônimos; hipônimos e hiperônimos.
processos de ensino e de
aprendizagem.http://curriculointerativo.sedu.es.gov.br/ https://www.youtube.com/watch?v=7mYfOeHfg5M&list=PL1h
5XXlbI6i6CjLUXCZucZBiaMRwjiQNz&index=4
Neologismos e Estrangeirismos
https://www.youtube.com/watch?v=4Urtz4CWxQE&list=PL1h5
XXlbI6i6CjLUXCZucZBiaMRwjiQNz&index=3
GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
Variação Linguística
A aula apresenta a distinção dos fatores de variações linguísticas: regional, social, histórica e
situacional. Além disso, introduz expressões e gírias regionais e locais.
https://www.youtube.com/watch?v=1zVBAFy12YA&list=PL1h5
XXlbI6i6CjLUXCZucZBiaMRwjiQNz&index=8