Educação e Igualdade de Gênero

Alessandra Silva do Rosario

Daniel Jovencio

1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

“O gênero é uma construção social, realizada por meio das relações interpessoais e
enfatizada nas interações das pessoas com o contexto em que estão inseridas, que faz
estabelecer relações de poder entre os sujeitos do mesmo gênero ou distintos”
(Casagrande; Tortato, 2016, p. 27).

Além de ser um direito humano básico, a igualdade entre os sexos foi

considerada um dos pilares para a construção de uma sociedade livre, o que é
crucial para acelerarmos o desenvolvimento sustentável. Empoderar mulheres e
meninas tem um efeito multiplicador e colabora com o crescimento econômico e o
progresso. A desigualdade entre os gêneros também está refletida nos abusos
vivenciados por muitas mulheres pelo mundo. Um terço das mulheres sofre
violência física ou sexual em suas vidas. Atualmente, 3 bilhões de mulheres e
meninas vivem em países onde o estupro no casamento não é explicitamente
tipificado como crime. E a injustiça e as violações também assumem outras
formas. Em 1 a cada 5 países, as meninas não têm os mesmos direitos de
herança como os meninos, enquanto em outros 19 países as mulheres são
obrigadas por lei a obedecer aos seus maridos.

(DADOS LEVANTADOS PELO RELATÓRIO “PROGRESSO DAS MULHERES

NO MUNDO 2019/2020: FAMILIAS EM UM MUNDO EM MUDANÇA, DA ONU
MULHERES, GABRIELA SORICE).

Segundo Marçal, Leonardo (2019). No texto sobre a igualdade de gênero, diz que a
escola é o primeiro local onde a consciência sobre a igualdade deve ser
primordialmente trabalhada, para se possível a democracia do nosso país deixe de ser
um mito e passe a ser realidade. É necessário construir no ambiente pedagógico um
trabalho com diversidade e igualdade, que desperte a valorização e o respeito com
princípios de tolerância e cidadania. Na escola, dar voz as meninas e mostrar que
podemos alcançar lugares maiores e que nós devemos tomar estes lugares.

REFERÊNCIAS

MARÇAL, Leonardo. Igualdade de gênero no ambiente escolar. Revista Educação

Pública, v. 19, nº 21, 17 de setembro de 2019.

Sorice, Gabriela. Igualdade de Gênero. Espaço do Conhecimento UFGM

Alessandra Silva do Rosario

Daniel Jovencio
Centro de Ensino Superior Fabra – FABRA - Curso (Administração EAD) – Seminário Interdisciplinar I - 09/12/22