Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
INTRODUÇÃO
Claude Lévi-Strauss nasceu em Bruxelas no dia 28 de novembro de 1908,
filho de Raymond e Emma, de origem Judaica; teve que viver com seu avô que era
rabino, em Versalhes, por causa da primeira Guerra mundial. O mesmo estudou em
Versalhes e em seguida mudou-se para Paris e ingressou no Lycée Janson-de-
Saelly e logo após em Licée Condorcet, onde concluiu o curso secundário. Em 1927
estudou direito em Paris, foi admitido na Sorbonne, se graduou em filosofia em
1931. Em 1948 concluiu o doutorado com a tese “As Estruturas do Parentesco”.
Em 1935 a 1939 lecionou na Universidade de São Paulo; durante este
período, realizou pesquisas de campo com os índios no estado de Mato Grosso e
na Amazônia; foi nesse período que o mesmo despertou sua vocação por
etnográfia. Lévi-Strauss recebeu diversas premiações, foi eleito Doutor Honoris
Causa das Universidades de Bruxelas, Chicago, Montreal, Mexico, Harvard, entre
outras. Antropólogo, sociólogo e humanista francês, Claude Lévi-Strauss dedicou
sua vida a elaboração de modelos baseados na linguística estrutural, na teoria da
informação e na cibernética para interpreter as culturas, que considerava como
sistemas de comunicação.
Suas principais obras são: Tristes Trópicos (1955), As Estruturas
Elementares de Parentesco (1949), Antropologia Estrutural (1958), O pensamento
Selvagem (1962), Mitologicas (1964-1971), Antropologia Estrutural II (1973), entre
outros. Lévi-Strauss faleceu em Paris, na França, no dia 30 de novembro de 2009.
Os estudos de Lévi-Strauss se torna importante pelo fato de nos proporcionar
melhor entendimento sobre a sociedade em que vivemos, percebendo as
modificações que ocorrem ao longo do tempo, sobre temas que antes eram isolados
pela sociedade, tratados como tabus, como por exemplo, o incesto, o conceito de
família tradicional, a questão do racismo, entre outros. Como Goldaman mesmo cita
que “[…] a única forma de compreendermos os fatos humanos se dá pela
recuperação dos processos que fez com que essa sociedade chegasse a ser o que
é atualmente.” (GOLDMAN, 1999, p. 226).
PRINCIPAIS CONCEITOS DA OBRA DE LÉVI-STRAUSS
Com isso, percebe-se que as relações dos dois textos se dão através da diversidade
cultural e sobre como essas culturas se portam sobre determinados temas e assuntos,
como por exemplo, a constituição de família e a questão do tabu do incesto. E tudo isso, é
constituido a partir do estruturalismo, como foi citado acima. Entendendo que as culturas
são diversificadas e que possuem diferentes tradições e visões distintas sobre
determinadas relações sociais.
Com isso, Lévi-Strauss nos mostra que precisamos pensar a história de uma outra
perspectiva, deixando de lado as influências do imperialismo, do funcionalismo, do
estruturalismo, que não se enquadram na maneira correta, pois está ultrapassada e não
serve, tendo em vista que a diversidade cultural e social de diferentes sociedades tendem a
contar suas próprias histórias de maneiras diferentes, se modificando e gerando novas
formas de conta-las.
Outra questão que não pode deixar de ser comentada é a questão das vulgatas que
Goldman explana no inicio do texto, ou seja, aqueles que detém o poder de contar as
histórias primeiro, não importando se é correta ou não; como o mesmo cita, a vulgata “ao
adquirir autoridade, tende a não ser mais contestada, o que provoca a paralisia do
pensamento.” (GOLDMAN, 1999, p.224). Se olharmos para o passado, percebemos que
essas vulgatas paralisaram o pensamento antropológico, de investigar a verdade por trás
daquilo que estava sendo publicado; mas isso mudou a partir das pesquisas e estudos de
Lévi-Strauss, pois o mesmo criticou e apontou os erros, abrindo nossos olhos e fazendo
com que nos questionássemos acerca da verdade. Por isso, a história das diversas culturas
deve ser valorizada e respeitada de acordo com a diversidade de cada uma, e não sendo
excluidas sobre uma perspectiva etnocentrica ou imperialista.
Essa crítica é de fundamental importância para os estudos antropologicos, pois nos
previne de cometer erros ao analisar uma sociedade diversificada, nos mostrando as
maneiras e as formas de preservar a verdadeira história e de respeitar suas diferenças, de
acordo com meu ponto de vista.
CONCLUSÕES
Levando-se em consideração a crítica positiva apresentada por Goldman sobre as
obras de Lévi-Strauss, percebe-se que o mesmo concorda com a linha de pensamento do
autor a cerca de pensar a história de uma outra perspectiva diferente. Goldman vai dizer em
seu texto que
Com isso, pode-se entender que os estudos sobre Lévi-Strauss foi de fundamental
importancia para minha formação academica, uma vez que suas obras nos ajudam a
compreender melhor a sociedade tanto moderna quanto as primitivas, mostrando as
maneiras corretas de se fazer uma pesquisa etnologica e a importancia de termos um olhar
critico e observador e o quanto os estudos de estruturalismos são importantes para
entenndermos melhor as estruturas das sociedades. Tudo isso se deu atraves das aulas
ministradas e conteudos que possibilitou esse entendimento.
REFERÊNCIAS
ROCHA, Ana Luiza Carvalho da et al. Entrevista com Martine Segalen: qual é a
antropologia do parentesco e da família no século XXI? Um diálogo franco e
brasileiro com Martine Segalen. Horizontes Antropológicos, Porto Alegre, v. 7, n.
16, p. 277-295, 2001.