UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB

CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Disciplina: DIDÁTICA

Semestre: 2023.1

Docente: Lucia Álvares Pedreira

Nome do(a) discente: Leandro dos Santos Trindade

ATIVIDADE 2

Texto 2– A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NA PRÁTICA EDUCATIVA E NA FORMAÇÃO DOCENTE

(Cairo Martins ; Renata Canela Dias e Erika Pereira Silva.

1. Leia o texto com atenção e vá marcando trechos/frases que te chamaram atenção

2. A partir da leitura qual a importância da Didática na prática educativa e formativa dos

professores?
R:A Didática é de extrema importância na prática educativa e formativa dos professores,
pois fornece estratégias, métodos e abordagens que ajudam a promover a aprendizagem
dos alunos, além de contribuir para a formação docente e o desenvolvimento de
habilidades de ensino.

3. Qual o conceito que os autores trazem do que é ensinar?

R:Os autores abordam o conceito de ensinar como um processo que vai além da mera
transmissão de informações. Eles enfatizam a importância de despertar o interesse dos
alunos, envolvê-los ativamente na aprendizagem e ajudá-los a desenvolver habilidades
cognitivas e valores pessoais. Ensinar é visto como uma tarefa complexa que envolve não
apenas transmitir conhecimento, mas também incentivar a reflexão, promover a
construção do conhecimento e estimular o crescimento pessoal dos estudantes.

4. Para Libâneo (2015, p.643) “Não basta só o contato com informação para que se adquira
conhecimento, é necessária a contextualização, e que tenha sentido para as pessoas
envolvidas, pois sem essa interação epistemológica perde-se o sentido de estudo” . Dê sua
opinião sobre essa fala de Libâneo e se você concorda diga como a didática pode contribuir
com uma prática pedagógica nesta perspectiva.

R:Eu concordo com a afirmação de Libâneo de que o contato com a informação por si só
não é suficiente para adquirir conhecimento. A contextualização e a atribuição de sentido
são fundamentais para que a aprendizagem seja significativa e efetiva.
A contextualização e a atribuição de sentido são essenciais para a aquisição de
conhecimento. A didática pode contribuir ao fornecer estratégias e métodos que
promovam a contextualização do conteúdo, relacionando-o com a realidade dos alunos.
Além disso, ela pode criar ambientes de aprendizagem colaborativos, estimulando a
reflexão e construção coletiva do conhecimento. Assim, a didática ajuda a tornar a prática
pedagógica mais significativa.