DADOS DO ALUNO

Aluno: [Nome completo]

RAYSSA LOPES MAIA DE SOUSA

RA: [Número do RA do aluno]

126646812353

POLO / UNIDADE:
VILA PINHEIRO

CURSO:
CST EM LOGÍSTICA

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - LOGÍSTICA

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A realização das atividades extensionistas do CST em Logística, vinculada ao Programa
de Contexto à Comunidade, pode representar a oportunidade para estreitar o
relacionamento do saber universitário com a comunidade, por meio das contribuições
na resolução de problemas sociais presentes no contexto e, por outro lado, possibilitar
o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no alunado do curso. As
ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do problema
identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG,
Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa, Porto, Associação de Transporte Rodo
Ferroviário e Aéreo

COMPETÊNCIAS:
I - Planejar, organizar, conduzir e controlar sistemas logísticos de qualquer natureza;
II - Implantar soluções para otimizar e para racionalizar os processos logísticos;
III - Desenvolver o capital humano como vantagem competitiva nas soluções logísticas.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Logística possibilita a formação
do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil
generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico, apto a agir
eticamente, diagnosticando os ambientes externo e interno, para a tomada de decisão
e do estabelecimento de estratégias e objetivos, a fim de investigar inovações e
implementá-las nos processos estruturados e, atuando postura socialmente
responsável, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de
Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e
capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social,

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cultural e econômica do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a
transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Análise e resolução de problemas
Flexibilidade e adaptação
Aprendizado Ativo

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O principal objetivo da extensão universitária do CST em Logística, por meio do
Programa de Contexto à Comunidade, é o novo saber que é originado devido à
aplicação do conhecimento adquirido no curso, durante a busca da contribuição à
resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao desenvolvimento social e
da melhoria da qualidade de vida, dessa forma, oportunizando que o corpo discente
realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar.

CONTEÚDOS:
I - Fundamentos de logística;
II - Gestão da produção;
III - Gestão de pessoas;
IV - Sociedade e direitos humanos.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
AVONA, Marcia Eloisa. Gestão de pessoas. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional S.A., 2015.
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2016.
FERREIRA, Leandro et al. Processos logísticos. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional S.A., 2016.
FERREIRA, Leonardo. Gestão da produção. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional S.A., 2016.
MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2017.

RELATÓRIO FINAL
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

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 Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da
Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

erradicação da pobreza, garantir que todos tenham roupas de acordo com as estações. saúde e bem-estar

Local de realização da atividade extensionista:

Na faculdade anhanguera de Jacareí

Durante a ação:
A ação que durou do dia 03 maio a 21 maio de 2023, teve o objetivo da ação de extensão foi levar
roupas devido a estação que estamos a pessoas necessitadas e seus filhos e pessoas queridas que
moramna rua ou passam por algo desse tipo. A ação iniciou com através de conversacom o grupo
onde foi apresentada a proposta do trabalho de extensão: “Varal solidário” onde a proposta seria
que fizessemos no segundo bloco da faculdade um varal bem chamativo, para que as pessoas
trouxessem e ja pendurassem as roupas naquele varal e automaticamente deixando o segundo bloco
bem dinâmico e atrativo, assim como todos que passavam olhavam e tinham curiosidade de fazer
parte também. a atendida do projeto invés de simplesmente a gente pegar nossas roupas e doar
para eles,era tambem envolver os estudantes nessa ação e não somente quem estava participando
do projeto.

Após a arrecadação foi necessário realizar uma vistoria e averificar se as roupas estavam em bom
uso, afim de garantirmos a promessa de esquentar os moradores de rua, e levar pra eles o máximo
de aquecimento possível.

Após esta separação foi necessário criar um controle de quantas roupas femininas, quantas roupas
masculinas, roupas infatil tanto feminina quanto masculina, sapatos, cobertor, lençol.
Após a realização das etapas de planejamentos mencionados acima, iniciamos o desenvolvimento da
prática, nos encontramos na faculdade após do período de aula para desenvolver planos de ações e
rodas de discussões onde eu como responsável do projeto mediava as falas e juntos demos inicio ao
projeto.

Neste projeto de extensão pude acompanhar a satisfação da diretoria da casa de passagem durante a
arrecadação das roupas, já tinham em mente o quanto queriamos arrecadar, mas o que mais me
marcou foram as integrações dos alunos vendo o varal e tendo vontade de ajudar,passando naqueles
varal lotados de roupas. E a inteção é sempre ter essas arrecadações a cada estação para que nunca
deixe faltar a eles o básico da sobrevivência.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Inicialmente foi pensado em realizarmos a implementação desta ação virtual e sem o varal solidário,
apenas sendo postado e depois de arrecadarmos iriamos juntar tudo e dar continuidade, por fim foi
viável a parceria com a casa de passagem, e ela ficou contente em ver que a faculdade estava
disposta a ajudar, estas ações por meio de doações comunitárias e órgãos sociais, mas nem sempre
conseguem atender por faltas destas doações, como mudança de estratégia organizamos junto ao
grupo envolvido as arrecadações dentro de nossa faculdade e convivência com os estudantes e
amigos para atender as famílias e criar um varal divertido e com boas energias para que pudessem
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dar continuidade do projeto.

Resultado da ação:
Foi criado um Varal solidário, onde amigos, professores, estudantes fizeram doações de roupas de
frio e cobertores e lençol para o projeto. Todo o sistema de controle de doações foi criado em
planilhas cujo a necessidade da entidade para que pudessem dar continuidade ao projeto.
Com o varal decorado chamando atenção da galera, digo que conseguimos atingir os objetivos
propostos.

Conclusão:
As ações comunitárias são sempre bem vindas para as pessoas de situação de vulnerabilidade,
pessoas se prontificam a ajudar as mais necessitadas, dando a eles a oportunidade de adquirirem o
necessário para não passar frio, e até mesmo auxiliam a encaminhar essas famílias para um lugar
melhor o devolvendo na medida do possível a dignidade, com este projeto os alunos puderem se
colocar no lugar sendo mais empáticos, para assim se conscientizarem que quando temos a
oportunidade de conhecer outros meios, conseguimos ver que existe a necessidade de sermos mais
solidários e menos julgadores de situações com ao qual nós não estamos tão habituados , mas que
refletem em nossa sociedade afetando a saúde física e mental de pessoas em situações mais
vulneráveis a pobreza que passam por diversas dificuldades ao longo de suas vidas.

Depoimentos (se houver):

Simone Nascimento de Toledo - assistente social - supervisora de unidade

Recebemos da faculdade Anhanguera,a doação de roupas,meias, sapatos e chinelos femininos e

masculinos de diversos modelos, de verão e de inverno, totalizando 80 peças. Lembrando também
que os alunos da faculdade vai contribuir para que mais pessoas em situação de rua seja atendido,
contribuindo para a sociedade da cidade.
A Casa de Passagem é um equipamento da Secretaria de Assistência Social da Prefeitura Municipal
de Jacareí, que atende a população que está em situação de rua.
Ofertamos a todos as pessoas que passam pelo serviço café da manhã, almoço,café da tarde e
jantar.
São ofertados ainda sabonete, shampoo, absorventes, aparelho de barbear entre outros
As pessoas que estão em situação de rua, podem pernoitar na Casa onde recebem toalha, lenço e
cobertores.

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua
experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.

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O meu projeto de extensão me ajudou na prática a ver que em nossa sociedade existem muitas
famílias que passam por diversas situações de desesperos em sua vida, a frio é dolorida, muitos pais
enfrentam o desespeiro de não conseguir daruma blusa pro seu filho se cobrir, se envolver em
situações assim me levarem a sair da minha zona de conforto, pois muitas vezes ao longo da vida
em nosso dia a dia nos dizemos: “ não tenhoroupa” e isso com o guarda roupa lotado, enquanto
muitos sofrem com esta falta é muito triste
Noto que a cada dia que passa, vou me aproximando dos projetos distribuídos na faculdade e com
isso ganhando experiencia com pessoas que tem algo a ensinar, e também com colegas de classe
que se entregam nos projetos e ajudam a desenvolver cada detalhe. Numa quinta-feira, fui na
faculdade mais cedo levando comigo a cartolina, todas as canetinhas, toda a decoração, pois a
minha intenção era realmente trazer algo mais artesanal mais simples a ponto de fazer as pessoas
pararem para ler e querer saber como ajudar. A gestão de pessoas está cada vez mais forte dentro
de mim, me fazendo ficar a frente dos projetos, ajudar a entender melhor as pessoas, fazendo com
que eu entenda melhor a mente humana e os projetos saindo cada vez melhor, então posso dizer
que sim,minhas habilidades foram aprimoradas de acordo com essa ação, vejo em mim a
organizaçãoe consigo fazer minhas ideias sairem do papel e ir para a realidade.
Em relação a problemas indentificados não tivemos com esse projeto, pois era algo mais fácil de
desenvolver e foi um dos motivos que me fizeram escolher esse projeto, chamado VARAL
SOLIDÁRIO além disso, tem como principal objetivo arrecadação de agasalhos e cobertores para
que diminua as pessoas que passam frio na sociedade a partir desse projeto. A foma de articular
os meus conhecimentos e sempre colocando em prática o que eu aprendi em cada projeto, e ir
passando gradativamente. Concluo que o projeto extensão pode atrair melhorias na sociedade e
também no desenvolvimento pessoal e profissional de cada um,e que podemos continuar
operando para o bem.

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 DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da
ação realizada por você.

de acordo com meu coodernador, O projeto foi bem estruturado todos participaram e conseguimos chegar no final

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional S.A., 2016.
BAURO, Marilia. G1,Varal solidário é montado em escola estadual em marília para doação de
agasalhos. Tv tem. São Paulo.,2021.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10

para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () (X) () ()

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

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3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () (X) () ()

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino
(IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de
Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (X) ()

5.A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados
no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () (X) ()

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () (X) () ()

7.Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.

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